博林歷程

BARCLYNE新加坡博林國際公學建校于 1995年，是首批獲得新加坡政府教育信托認證(EDUTRUSTPROVISIONAL)的國際學校之一。為在新的外籍子女提供融匯新加坡本土特色及全球視野的多元化國際教育課 程。 29年歷程中，博林堅持高質(zhì)量的學術(shù)水 平、嚴格扎實的學生管理，以及充分尊重個 性化發(fā)展的培養(yǎng)模式，幫助學生實現(xiàn)“升學 世界TOP 100大學”的學業(yè)目標同時，培養(yǎng)全 面發(fā)展，具有國際化視野的世界公民。 時至今日，博林已建立起亞洲4大校區(qū)網(wǎng)絡(luò)，所有博林校區(qū)均秉持相同的教育理念、 教學方法和課程，為在讀學生在博林校區(qū)間的轉(zhuǎn)校與交換就讀提供極大便利。

博林在亞洲

新加坡博林國際公學亞洲4大校區(qū)分別設(shè)立 于新加坡、上海、北京、廣州，以方便日益增加的中國地區(qū)的適齡學生赴新就讀小學、 初中和高中。

 文化

“用心教育”是博林的核心文化。我們珍視自己所從事的工 作，渴望成功并充滿激情；我們敢于擁抱未知，勇于冒 險，并自信能夠交付成果；我們堅韌不拔，憑借毅力和決 心克服障礙；我們樂于提供一流的教學質(zhì)量，團隊合作如 家人般團結(jié)一致，不斷滿足學生的需求，繼往開來，推動博林邁向更大的成功。

核心價值觀

追求尊重

尊重同學、家庭和社區(qū)，以值得他人尊重的方式行事。

追求成功

不斷進步，在追求卓越的道路上持之以恒。

追求創(chuàng)新

不斷學習、攜手合作，擁抱新世界、發(fā)現(xiàn)新方法。

使命

以價值為導向，助力每位學 生邁向成功！

愿景

賦能個人，改變生活。成為卓越的國際學校。

在新加坡上好大學 成就非凡未來

全球化課程設(shè)置

博林采用國際公認的課程體系，所有課程均在新加坡教育部 （MOE）注冊，包括但不限于小學AEIS、中學O-LEVEL至高中A-LEVEL課程。此外，博林還為追求職業(yè)規(guī)劃的學生提供終身教育課程。這些課程體系注重培養(yǎng)學生的批判性思維、獨立學習能力以及全球視野，幫助他們?yōu)槲磥淼膰H化 生活做好充分準備。

多元化的校園環(huán)境

博林匯聚了來自世界各地的師生，創(chuàng)造了一個包容、多樣的 學習氛圍。在這個多元文化的環(huán)境中，學生們能夠?qū)W習尊 重、理解和接納不同的文化和背景，培養(yǎng)全球化思維。 全球視野與國際交流 博林特別注重培養(yǎng)學生的全球視野，鼓勵他們參與國際交流 項目、全球性學術(shù)競賽等。這類經(jīng)驗不僅幫助學生拓寬視 野，還為他們在全球化社會中建立國際聯(lián)系提供了機會。 享受新加坡教育資源 博林學生將享受新加坡優(yōu)質(zhì)的教育資源、培養(yǎng)國際視野，同時使用新加坡考生身份申請世界學府。

全人教育與個性化發(fā)展

博林致力于學生的全面發(fā)展，不僅在學術(shù)上追求卓越，同時重視藝術(shù)、體育、社會責任等領(lǐng)域的培養(yǎng)。學校提供豐富的課外活動、領(lǐng)導力培訓以及心理健康支持，幫助學生挖掘潛力，實現(xiàn)個性化成長。

全球認可的升學路徑

博林的畢業(yè)生在新加坡及全球各地廣受歡迎，享有廣泛的升學機會。學校提供專業(yè)的升學輔導，幫助學生順利申請并進入世界前百高等學府，享受一流的教育資源，開啟更廣闊的未來。

師資團隊

博林匯萃新加坡、中國和歐美多元化教育理念，吸引來自世界各地的優(yōu)秀教育工作者加入我們的教學團隊，共同組成一支緊密協(xié)作的團隊，全面負責學術(shù)課程、學生管理、升學指導和學生福利等方面的運營工作。

博林高中課程

博林高中教育課程專門為九至十二年級的學生設(shè)計，專業(yè)科目涵蓋范 圍廣泛。我們嚴瑾的學術(shù)課程及學生管理體系相輔相成，為學生創(chuàng)造 關(guān)愛愉悅，具有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。

九至十年級

國際普通中學教育文憑課程(IGCSE)

在九至十年級，博林為國際學生提供IGCSE課程，該課程由英國劍橋 國際考試中心（CIE）創(chuàng)設(shè)，具有國際權(quán)威性，在新加坡乃至全球范圍深受歡迎。

IGCSE課程學生需要從語言、人文科學、數(shù)學、科學、創(chuàng)造與職業(yè)培 訓共五大領(lǐng)域中分別挑選適合自己的課程學習。博林為學生提供基礎(chǔ) 課程和高級課程等選擇，以配合不同學生的能力水平和興趣。各學科 教師根據(jù)學生的學習情況進行評估和指導。而在語言學習上，學生將 完成聽、說、讀、寫的綜合性評估以滿足國際課程的語言要求。

與此同時，IGCSE階段也是學生疑難排解、知識探索的重要過程，博林升學指導顧問將為每個學生提供“一生一策”的學業(yè)規(guī)劃，幫助學生找到適合自己的學科發(fā)展方向。

十一至十二年級

A LEVEL普通教育高級證書課程

A LEVEL課程是英國劍橋國際考試中心（CIE）為17-19歲學生所設(shè)計的課程，也是全球公認的最為系統(tǒng)的高中課程體系之一。博林國際學 院為十一至十二年級學生開設(shè)A LEVEL課程，旨在協(xié)助學生做好劍橋 國際A LEVEL考試準備并培養(yǎng)學生的批判性思維和適用于大學學習的綜合學習能力。

本課程氛圍AS和A2兩個學習階段，具備靈活的學科選擇模式，學生只需要根據(jù)個人特長挑選3-4門A LEVEL課程，通過A LEVEL考試 后，將會獲得由CIE頒發(fā)的國際通用證書和成績單，成績優(yōu)秀并符合 入學條件的學生可申請新加坡及海外高等學府。

靈活的校區(qū)選擇

充分考慮學生多元化的學情和個性化發(fā)展，博林四大校區(qū)課程銜接，并提供多種學習方案：

“0+3”學制： 學生在新加坡博林國際學院就讀3年

“1+2”學制： 學生在中國校區(qū)就讀1年， 新加坡校區(qū)就讀2年

“2+1”學制： 學生在中國校區(qū)就讀1年， 新加坡校區(qū)就讀2年

博林高中部課程結(jié)構(gòu)

國際認證

博林國際公學所有課程均在新加坡教育部（MOE）備案并獲得新 加坡EDUTRUST認證。IGCSE及A LEVEL課程獲得劍橋大學國際考試委員會(CIE)認證。同時，學校的語言學院在IDP授權(quán)下成為 IELTS雅思英語考試考點。

IGCSE課程中心

For youth finished Grades 9 to 10

在IGCSE階段，每個學生將學習所有必修科目及核心 科目，并根據(jù)自身學科發(fā)展防方向?qū)W習選修科目。

必修科目 Compulsory Module

英語（0500） 英語科目旨在從聽力、口語、閱讀和寫作四個維度提 升學生的英語能力，讓學生具備英語溝通、學習和理 解能力，為未來的全英語高等教育和工作做好準備。

核心科目 Core Module

數(shù)學（0580） 物理（0625） 化學（0620）

選修科目 Elective Modules

附加數(shù)學（0606） 生物（0610） 華文（0509） 地理（0460)

A Level課程中心

For youth finished Grades 11 to 12

通過IGCSE階段的學習，學生對學科發(fā)展將形成初步 計劃。在緊接著的AS和A2階段學習中，博林將根據(jù)學生學科發(fā)展優(yōu)勢及升學方向，因地制宜地規(guī)劃學術(shù)發(fā)展路線。

必修科目 Compulsory Module

英語（0500） 英語科目旨在從聽力、口語、閱讀和寫作四個維度提 升學生的英語能力，讓學生具備英語溝通、學習和理 解能力，為未來的全英語高等教育和工作做好準備。

核心科目 Core Module

數(shù)學（9709） AS階段可從純數(shù)學、純數(shù)學和力學、純數(shù)學和概率與 統(tǒng)計三條路徑學習。 A2階段還可以根據(jù)應(yīng)用數(shù)學（力學和/或概率論與統(tǒng) 計）的路徑學習。 物理（9702） 化學（9701）

選修科目 Elective Modules

進階數(shù)學（9231） 生物（9700） 經(jīng)濟學（9708） 地理（9696) 商業(yè)（9609） 會計（9706）

此外，博林4大校區(qū)學術(shù)部門無縫銜接，學生可根據(jù)自身學情選擇靈活選擇不同的學制，并最終以新加坡考 生的身份參加A LEVEL考試及完成大學申請。

博林學生服務(wù)

量身定制的升學指導

在十至十二年級的高中階段，我們將全程為學生提供一對一的指 導、從升學規(guī)劃到選科指導，以幫助他們行穩(wěn)致遠，申請進入心 儀的大學。博林經(jīng)驗豐富的升學指導顧問與IGCSE及A LEVEL課 程主管密切合作，在學科規(guī)劃、競賽輔導、社會實踐、個人陳 述、推薦信等多個維度提前規(guī)劃，未雨綢繆。

英語支持

無論在新加坡總校，還是各大分校，博林的英語師資團隊擁有豐 富的經(jīng)驗可以幫助英語初學者或語言能力較低的學生在學業(yè)中取 得成功，他們將在英語學科中獲得獲得額外的課堂支持。我們的 英語教師團隊精通ESL、EFL和雅思教學，能夠隨時在課程中為 學生的學習提供支持，以確保無論學生的英語水平如何，都可以 完全跟上課程。

學生管理服務(wù)

博林充分考慮中國學情，結(jié)合新加坡國情，提供專職班主任學生 管理服務(wù)。我們的德育班主管負責學生在校生活的各個方面，為 每個學生提供個性化的關(guān)懷，幫助他們適應(yīng)國際課程及海外留學 生活，并且提供即時的支持。

個人導師制

我們依循傳統(tǒng)的個人導師制度，每名導師帶領(lǐng)5-8名學生并有固 定的一對一交流時間。導師為學生提供個性化支持方案，在學 業(yè)、生活、心理等方面提供全方位的支持與幫助。

升學顧問辦公室

為幫助學生規(guī)劃未來的學習和畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展道路，在十至 十二年級的高中階段，我們將全程為學生提供一對一的指導、 從升學規(guī)劃到選科指導，以幫助他們行穩(wěn)致遠，以此協(xié)助學生 掌握自身優(yōu)勢和能力，助力申請進入心儀的大學。博林經(jīng)驗豐 富的升學指導顧問與IGCSE及A LEVEL課程主管密切合作，在學科規(guī)劃、競賽輔導、社會實踐、個人陳述、推薦信等多個維度 提前規(guī)劃，未雨綢繆。

同時，為了幫助學生進一步發(fā)掘潛在 的社會實踐和就業(yè)機會，職業(yè)及升學 輔導辦公室還為學生安排實習機會， 讓學生在他們感興趣的領(lǐng)域中獲得第 一手的經(jīng)驗。 

博林國際公學 新加坡總校區(qū)

博林國際公學新加坡總校區(qū)，是一所受到新加坡 EDUTRUST認證的國際學校。新加坡校區(qū)位于 Kaysiang Road，毗鄰MRT地鐵Redhill站，占地面積 1,231平米。 博林國際公學新加坡總校區(qū)校園設(shè)施齊全，包括配有 空調(diào)的教室、蘋果機房、多功能教室、學生活動中 心、圖書館、健身房等空間，為學生的學術(shù)和娛樂活動提供了便利條件，確保他們在校園內(nèi)獲得全面的教育體驗。

師資教授

新加坡資深A(yù) LEVEL教師團隊親授， 為學生提供“一生一案”的學習模式

小班化教學

15-25人小班化教學

新加坡考生身份

以新加坡考生身份申請海外大學

新加坡雅思考試

可在博林新加坡總校，雅思考點直接考雅思

博林國際公學 廣州校區(qū)

博林國際公學（廣州校區(qū)）位于廣州“溫 泉之鄉(xiāng)”從化，校區(qū)配有智能化多功能教室、室內(nèi)外體育場、學生公寓和食堂等設(shè)施。

寬敞明亮的教室，可按需要更改尺寸，配備互動式“智能教室” 設(shè)備。

各學習空間配有單獨控制的空調(diào)系統(tǒng)

大型室外足球場、網(wǎng)球場、籃球場以及室內(nèi)體育館促進學生的身體發(fā)育。

專門的音樂和藝術(shù)教室，適合大型和小組活動。

學校堅持以國際化辦學作為發(fā)展戰(zhàn)略之一，專注為學生設(shè)計創(chuàng)新學習空間。所采 用的學習社區(qū)結(jié)構(gòu)獨具特色，其中教室布局靈活，可根據(jù)教學活動和需求的不同 而改變，使得學習環(huán)境更加多樣，學生能參與合作型、社區(qū)型和小組型學習模式。

計算機房配備先進的軟件和硬件。

圖書館大量藏有英文及中文書籍。

四人宿舍配備干濕分離衛(wèi)生間、 微波爐和洗衣機。

三大食堂供應(yīng)中西美食。

24小時校園安保服務(wù)。

學校將學習、運動、社交、購物、自然交互、用餐融入校區(qū)的每個角落，體現(xiàn)了 博林“高端化、國際化、個性化”的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造教學新生態(tài)系統(tǒng)，打造開放、 包容、多元、豐富的校園環(huán)境。

博林國際公學 上海校區(qū)

博林國際公學（上海校區(qū)）位于上海松江，以英式紅磚建筑為設(shè)計靈感，融合渾然天成的湖景風光，為學生提供了舒適而親近自然的學習環(huán)境。

學校將學習、運動、社交、購物、自然交互、用餐融入校區(qū)的每個角落，體現(xiàn)了 博林“高端化、國際化、個性化”的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造教學新生態(tài)系統(tǒng)，打造開放、 包容、多元、豐富的校園環(huán)境。

博林國際公學 北京校區(qū)

博林國際公學（北京校區(qū)）位于北京大 興，歐式的現(xiàn)代風格不僅體現(xiàn)了校區(qū)的藝術(shù)感，更彰顯了校園的國際化特色。

學校配備現(xiàn)代化的教學專用教室、蘋果機房、多功能演播廳、形體房、聲樂教室 等多功能教室，同時也會有配套的小劇場、圖書館、室內(nèi)羽毛球館、戶外籃球場 等活動場所。為學生提供更加有活力、多樣性、空間感的高品質(zhì)教學與生活環(huán)境。

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