學(xué)校簡介

　　上海諾科學(xué)校，于2012年6月正式成為英國劍橋大學(xué)考試委員會(CAIE)考點(NO. CN870)，2013年11月成為美國大學(xué)理事會(College Board)注冊學(xué)校(NO.694548)，諾科是一所學(xué)術(shù)性強(qiáng)、管理嚴(yán)格的“文理學(xué)院式”學(xué)校，在教育行業(yè)素有美譽。

　　上海諾科學(xué)校開設(shè)多門AP課程，并與上戲藝術(shù)合作開設(shè)藝術(shù)特色課程，充分滿足學(xué)生多層次、多目標(biāo)、多專業(yè)的學(xué)習(xí)和需求;高質(zhì)量的教育團(tuán)隊，營造了開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和跨文化理解力。學(xué)?，F(xiàn)有40個社團(tuán)，基于PBL教學(xué)法，以項目式運作，鼓勵學(xué)生積極參加活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力、解決實際問題能力以及團(tuán)隊合作能力。

　　學(xué)校注重教育過程，關(guān)注學(xué)生成長，以“普娃”變“牛娃”在家長群中有口皆碑。眾多入學(xué)時成績普通的孩子從這里走向世界，包括英國牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、圣安德魯斯大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院，美國范德堡大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、埃默里大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、卡耐基梅隆大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、紐約大學(xué)，澳洲悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)，新加坡國立大學(xué)，日本早稻田大學(xué)、立命館太平洋大學(xué)，加拿大西蒙菲莎大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)，新西蘭奧克蘭大學(xué)，以及羅德島設(shè)計學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等世界院校。

　　中外教師的區(qū)別化管理

　　由于文化背景的關(guān)系，中方老師一般都是抓成績比較嚴(yán)格，相對內(nèi)斂，而外教更傾向于立刻表達(dá)自己的想法。

　　因此對于中教，諾科會經(jīng)常安排一些非正式的談話，對于愛表達(dá)的外教老師，朱校長認(rèn)為，需要做的就是傾聽：雖然建議并不是每一個都可行的，但表達(dá)歸根結(jié)底證明他們非常在乎學(xué)校，這也是學(xué)校更加希望看到的。
 

　　課程介紹

　　諾科的教育活動以“核心課程”為主，提供語言，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會科學(xué)，藝術(shù)等學(xué)科，旨在提規(guī)劃生的學(xué)術(shù)能力，我們鼓勵學(xué)生積極參與活動，逐步聚焦志趣，發(fā)展自身的個性與潛能，通過“行走課程”與“全球課堂”，使學(xué)生在行走中了解世界，開闊眼界，體驗不同的文化，通過在各國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，促進(jìn)多元文化理解與合作能力。

　　除此之外，學(xué)校向?qū)W生提供 20 門 AP 課程可供選擇，其中包括文學(xué)和語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文、藝術(shù)，計算機(jī)等，教學(xué)團(tuán)隊豐富的教學(xué)經(jīng)驗與課程管理能力為學(xué)生持續(xù)提供高質(zhì)量 AP 教學(xué)。
 

　　諾科的五大特色

　　上海諾科國際學(xué)校與美國的North Cross學(xué)校合作，形成了獨有的教學(xué)特色。

　　文化底蘊

　　在尋找合作學(xué)校的過程中，李校長親自考察了很多學(xué)校，發(fā)現(xiàn)美國西部的學(xué)校風(fēng)格相對比較新式，東部則會比較傳統(tǒng)。

　　North Cross是在1944年成立，在東部當(dāng)?shù)鬲毩⒃盒Ｖ信琶容^高，所處的城市受外來文化影響較小，所以保持了美式傳統(tǒng)，有一定歷史特色。李校長說，希望諾科的學(xué)生畢業(yè)之后會有一些獨特的文化和價值觀的沉淀，所以上海諾科的教育方式既有借鑒也有創(chuàng)新，是經(jīng)過融合之后更加適合中國孩子的體制。

　　塑造誠信價值觀

　　North Cross非常強(qiáng)調(diào)誠信原則，在諾科也延續(xù)了這種價值觀。諾科建立了誠信委員會，由老師和學(xué)生共同組成，如果有學(xué)生違反了誠信的原則，會被送到委員會接受判定。

　　李健校長說，我們會經(jīng)常看到國外讀書的中國孩子有抄襲的現(xiàn)象，導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。我們希望讓孩子們走出國門之前，就把誠信原則作為自己價值觀的一部分。避免去犯一些終身遺憾的錯誤。

　　Senior Speech

　　諾科會要求學(xué)生在畢業(yè)之前完成一篇論文，并進(jìn)行公開演講，這個活動傳統(tǒng)被稱做Senior Speech，即“畢業(yè)演說”。

　　學(xué)生在12年級時，根據(jù)自己感興趣的方向自由選題，較后做15分鐘全英文展示。這就需要學(xué)生提前培養(yǎng)好公共演講的能力，學(xué)術(shù)英語的能力，做學(xué)術(shù)調(diào)研的能力，并且要自信，會表達(dá)，英語好，這些能力在大學(xué)里十分重要。諾科希望能夠在高中階段就有意識的把這部分重要能力培養(yǎng)起來。
 

　　活動要求

　　諾科的理念是不要死讀書和雞血式讀書。為了從制度層面上貫徹這個理念，所有學(xué)生必須參加一個Club和一個Sport，不然不能達(dá)到畢業(yè)要求。

　　學(xué)校會提供體育中心、健身俱樂部、健身房等場地，同時規(guī)定每周三下午為課外活動時間，另外還會有社團(tuán)活動展現(xiàn)日，運動會等活動。

　　“文理學(xué)院”式的高中

　　目前諾科的師生比是1：4，老師配置非常固定，師生比相當(dāng)高。

　　文理學(xué)院注重精英式的教育，看重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，更考慮教育的前瞻性，對于學(xué)生今后步入社會大有裨益，這也非常符合諾科的理念。

　　諾科會要求孩子終身學(xué)習(xí)來保持自己的競爭力。同時會把中國體制內(nèi)一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式嫁接到文理學(xué)院式的教育模式中，各取所長。
 

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