“我們的目標(biāo)是打造一所非凡而獨特的學(xué)校，即全球第一所真正的、培養(yǎng)3～18歲兒童的現(xiàn)代化世界學(xué)校。”薈同學(xué)校主席及首席執(zhí)行官、美國教育家魏克禮（Chris Whittle）說。

魏克禮畢其50年精力致力于教育改革。他認(rèn)識到學(xué)校不僅僅是教書，現(xiàn)代學(xué)校重在塑造人格和發(fā)掘人類潛能。

2018年2月8日，秉持這一教育理念的薈同學(xué)校正式宣布成立，首批兩個校區(qū)分別落地于中國深圳和美國首都華盛頓。“中國并不僅僅是我們分校的所在地，而是戰(zhàn)略中心與頂層智慧中心之一。” 魏克禮說。

在他看來，學(xué)校是每個人一生中都會接觸到的接受教育的地方，學(xué)校本身的育人理念和辦校模式對校內(nèi)學(xué)生的個人發(fā)展有關(guān)鍵性的影響作用。這之中，薈同想要做的一個創(chuàng)新，就是把有墻的學(xué)校無限擴(kuò)展。

這里所說的“墻”不是現(xiàn)實中的圍墻，而是打破現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)校的教育框架的“墻”。魏克禮舉例解釋說：“比如，一般的學(xué)校是一周5天，每天上午9點到下午三四點上課，其實這個我們習(xí)以為常的教學(xué)時間框架就是一堵墻，而現(xiàn)代化的學(xué)校應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)在一天中不斷進(jìn)行的，這也是薈同要做的。一個提供一站式、全天候的學(xué)習(xí)體驗的地方相信是很多家長中意的。”

不僅如此，據(jù)魏克禮介紹，他希望薈同的學(xué)生能夠接觸到更多的文化，他們除了在本土校區(qū)學(xué)習(xí)和生活，還可以在其他國家的校區(qū)度過寒暑假或者交換學(xué)習(xí)的時光。

同時，優(yōu)秀的師資力量也要得到充分利用，創(chuàng)建具備“集體智慧”的組織。“比如，中國的老師數(shù)學(xué)特別強(qiáng)，巴黎的老師講設(shè)計更厲害，各個校區(qū)都有它的長處，各地老師將自己教學(xué)較優(yōu)秀的實踐拿出來分享、將教育的智慧聚集在一起，形成一個系統(tǒng)的力量，相互取長補(bǔ)短，而不是像一般的傳統(tǒng)學(xué)校那樣‘單打獨斗’。”魏克禮說。

魏克禮還想做一件事，就是通過周圍的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在這位教育家看來，孩子每天耳濡目染的事物對自身的發(fā)展很有幫助，而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，的方式就是讓他們在設(shè)計足夠精良的建筑包圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，而整個設(shè)計也是打破圍墻，讓孩子們觸摸天空，充分融合的。也正是為此，薈同學(xué)校專門請來曾以巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心等作品聞名世界的普利茲克獎建筑設(shè)計大師Renzo Piano親自設(shè)計校園。