今日人物：Skyler 2015年4月11日在ULC大禮堂，Skyler的媽媽在800人的劍橋大學國際考試委員會全球CEO與武漢家長交流大會上提問：“如果我的孩子成績并不突出，來了你們的學校能出去留學嗎？”當時ULC這樣回答：如果孩子的成績能達到各科C，就能去比武漢大學排名還要前的世界。
 
今天的她，做到了。手握六大學府錄取：
英國倫敦大學學院（TIMES排名第7）
化學工程專業
加拿大多倫多大學 （醫博類排名第2）
化學&計算機專業
曼徹斯特大學（TIMES排名第25）
化學工程專業
利茲大學（TIMES排名第10）
化學及能源工程專業
愛丁堡大學（TIMES排名第24）
藥品及生物化學專業
阿爾伯塔大學（醫博類排名第5）
文科
 
初見：一個容易害羞臉紅的Girl
剛入校時，Skyler是個有點害羞的女生，一說話就會臉紅，這一點讓我們有些擔心——英語口語會不會成為她薄弱的一環？老師的擔心不無道理，從Skyler的入校成績看，她的英語的確是短板。不過面對英語這個“難題”，Skyler并沒有選擇逃避，而是迎難而上。今天，她感受到自己較大的變化就是——愛笑。
 
成長：從多方面鍛煉自己的Girl
雖說她帶給大家的第一印象是害羞，但是她卻用實際行動告訴大家，她是一個熱心于集體活動的女生。在校期間，她參與了很多活動：2016年ULC武漢校區畢業典禮，她是六位主持人之一；2017年ASP的舞蹈室；2017年暑期加拿大夏令營；2018年的古典音樂社。通過主動參與多彩的活動，Skyler的笑容越來越燦爛。建立起強大的自信心，不僅讓她在學校交到了更多朋友，還有助于更主動地學習。
 
收獲：腳步越走越穩的Girl
Skyler在結束了IG年級的學習后，以CAIE化學A*的成績升入AS年級。化學，成為了她較喜歡的科目。說起與化學專業的“緣起”，Skyler表達了對化學老師Michelle的喜愛。
然而收獲并非偶然，如今能在化學專業上offer拿到手軟除了得益于興趣，較重要是還是她自己不懈的努力。她化學老師Michelle這樣評價：對自然科學饒有興趣的她，同時還具備良好的基礎和思維，所以學習起來不費力。雖然剛進入AS的階段，由于學習內容的加深，也同樣面臨和其他同學一樣的挑戰。但Skyler扎實的學科基礎起到了作用。勤學好問，不放棄，成功跨越了學習過程中的這道坎。在專業學習上越走越穩，Skyler還有一個放松心情的小秘訣。她的AS年級班主任Helen老師說：當感到學習壓力大時，Skyler會主動積極尋求幫助，自己預約了時間彈鋼琴舒緩自己的情緒。
 
小“八卦”：一個熱心善良的Girl
AS較后備考的時候，同學們都說較后一節課肚子餓。于是班主任Helen老師準備了一個盒子，取名為“備考能量盒”，提倡大家往里面放零食一起分享。Skyler經常在周末回家時帶來好多“糧食”放進去，為大家的“充電”。
 
畢業了，老師對Skyler的評價是...
SKYLER同學入學幾年來越來越有自信了，以前在面對自己的短處時總會覺得自卑和不自信，現在還可以拿這些來開玩笑，心態上轉變了很多；學習上，進校以來一直都是學霸，而且也熱衷于幫助同學，積極參加班級的活動，配合老師完成各項任務。
——A2班主任Nana老師
 
畢業了，Skyler想對學弟學妹說...
好好學習，題目一定要寫到老師布置的前面。
——Skyler
 
在ULC的三年，我們一同見證了Skyler的成長。如今手握OFFER，Skyler媽媽當年的疑問也得到了完滿的解答。
 
“我可能有糾結癥。
想畢業，就能無憂無慮做自己想做的事情。
不想畢業，放不下在ULC美好的回憶。”