嘿，2019年你都收獲了什么?

　　收獲了快樂，收獲了成長，收獲了知識，收獲了友誼……

　　這一年，青島為明學校國際部的孩子們收獲滿滿，澳洲游學SACE的同學們收獲了澳洲高考局的注冊學籍;美國索斯蘭同學到訪青島校區，同學們收獲了友誼;美高索斯蘭畢業典禮，美高畢業生和家長們收獲了滿滿的祝福與感動;開學嘉年華，同學們收獲了團結的意義;大地彩畫藝術節，同學們收獲了藝術的魅力;全球奧賽，同學們收獲了世界排名前20%的實力證明;TED show，同學們收獲了展示自我的舞臺... ...

　　讓我們一起來看看他們是怎么說的：
 

　　校友說——

　　Hi, I am Eva,

　　我在加州大學圣地亞哥分校等著你!

　　Hi, I am Tracey,

　　我在紐約大學等著你!

　　Hi, I am Stephen,

　　我在加州大學伯克利分校等著你!

　　Hi, we are Harry&Patric，我們在華盛頓大學等你!

　　Hi, I am Steven ，我在紐約視覺藝術學校等著你!

　　Hi, I am Tom ，我在羅格斯大學等著你!

　　Hi, I am Rachel，我在佛羅里達大學等著你!

　　Hi, I am Wendy，我在華盛頓大學等著你!
 

　　老師說——

　　Dr.Steven Bradley(國際部學術主任,博士)：

　　我在中國工作已經有八年的時間了，發自內心地說，青島為明學校國際部是我較喜歡的學校。我喜歡這里的環境，喜歡這邊的同事，喜歡這里的每一位同學。每次和學生的溝通交流中我都能看到他們的進步，我也會不遺余力地去推動他們的成長。

　　Dr. Robert(國際部數學教師，博士):

　　上第一堂課的時候，為了更好地了解每一個孩子，我讓他們用英文把自己的夢想寫下來，孩子們豐富的想象力和對未來明確的規劃，給我帶來了無數的驚喜。之前我一直在美國教授本土學生，但教國際部的孩子們和教美國學生并沒有讓我感受到什么不同，反而覺得中國的孩子們有時候會給我更多的驚喜。

　　Justine(國際部藝術教師，法國藝術碩士)：

　　如果問我國際部同學們的身上較大的優點是什么，那我一定會告訴你們，那就是他們身上無限的創造力，孩子們在藝術上所保持的無限想象力和積極的行動力讓我更加肯定了雙語文化背景給孩子們帶來諸多益處。

　　Jessica(美高項目主管，紐約大學教育碩士)：

　　學生們每天的朝氣蓬勃、進步和溫度，中外教之間親切友好的交流協作，以及整個團隊攜手共創的氛圍，讓我感到信任和被鼓舞。

　　Linda(AP中文老師，漢語國際教育碩士):

　　國際部的小班教學模式，可以準確地了解到每位同學的學習情況，能夠發現每個孩子身上的閃光點。很喜歡這種與國內部語文教學完全不同的教學模式，讓孩子們分模塊、分階段地積累傳統的文化知識和國學知識，讓每個孩子在出國之前先鑄好中國魂。

　　Carson(澳高項目主管，理科碩士，美國東北大學海外授權講師)：

　　學生在SACE課程體系里不僅學術能力得到了提升，通過各種評估、研究調查和團隊協作，明顯能感覺到他們的綜合能力和素養都得到了很好的鍛煉。免雅思并不意味著對英文沒有要求，相反是證明了對澳高學生學術能力的認可，我認為絕大多數孩子們都有很大幾率入讀世界。

　　家長說——

　　剛開始來到國際部的時候，每周末接他回家的路上都一臉的不開心，覺得外教授課太難，加上沒有寄宿經歷，生活和學習上有一些不適應……但我知道他需要時間來適應一個全新的環境，于是我決定耐心等待。果然，不到一個月，他就很好地適應了新學校、新老師和新同學，甚至在周末的時候會期待新的周一的到來。我覺得孩子來到國際部后較大的變化就是學會了感恩，他經常會告訴我他有多喜歡這里友善的老師和同學們，還告訴我要給大家悄悄準備一份圣誕禮物。(來自G7 Larry的媽媽)

　　我感覺孩子較大的變化就是更加自信了。以前的她總是怕犯錯，即使她多才多藝，但總是羞于表現自己。自從來到青島為明學校國際部，參加了幾次學校的大型活動后，孩子的自信心得到了很大的提高。看到她自信的樣子，也讓我們非常的欣慰，謝謝學校和老師，讓我的孩子成為了一個善于展示自己光芒的人。(來自G8 Lilian的家長)

　　其實剛開始對孩子的未來并沒有一個明確的規劃，既喜歡環境宜人的澳洲也想去多元融合的美國。來到國際部之后認識了正在學習美高和澳高課程的學長和學姐，自己也切實地了解到了美高和澳高課程體系的區別，她已經明確了自己的方向，并且已經開始為之而付出努力。英語口語能力的提高、積極參加學校活動、主動報名全球數學競賽……這讓我看到了孩子身上正在發生著的變化。孩子從小就開始學習高爾夫，以前都需要放學之后去專門的場地練習，而現在孩子每周都可以直接在學校的球場里利用社團時間練習高爾夫，讓孩子能夠繼續保持自己的愛好和特長，感謝為明學校。(來自G7 Grace的家長)

　　學生說——

       國際部排球隊Sabrina

　　我喜歡學校多元的課程設置，在這里我們不是被動的學習，分數不是衡量我們學習成果的標準。我們學校的設施是真的棒，室內外籃球館、游泳館、高爾夫球場、標準田徑場，對于熱愛運動的我來說，這簡直就是amazing!較讓我開心的是我們排球隊在今年的國際學校排球聯賽里取得了第二名和優勝獎的好成績，我們一定會再接再厲!

　　美高索斯蘭G8 Bob

　　我這學期從英式國際學校轉過來，美高的過程性評估模式讓我覺得這是較適合我的課程體系。每一節課的表現，每一次作業的完成情況，甚至每一次的課堂參與情況都會反映在我的分數上。老師為了讓我們更好地理解專業課程的內容，專門抽時間為我們系統地補習專業英語詞匯。我真的太喜歡這里了。

　　美高索斯蘭G9 Oscar

　　這是我第一次接觸國際課程，從開始的“頭疼”到現在的完全適應，一學期過去了，我也發生了很多的變化。以前作業忘寫可以補，但現在的每一次作業成績都與學期末成績掛鉤，所以不需要別人提醒，我也會每天保質保量地完成作業。在以前的學校因為考試和排名心里總會有些壓抑，所以有時候也會有一種畏懼上學的心態，但是現在我每天都期待上課。當然心情好了，胃口也就變得更好了，加上我們“為明大飯店”的伙食誘人，幸虧我們每天都有豐富多彩的體育課，讓我在體育鍛煉和美食誘惑之間找到了很好的平衡。

　　澳高SACE G10 Jasmine

　　我是澳高SACE十年級的張耀勻，我很感謝我們學校，因為經過為明初中部三年的培養，我中考成績達到了重點線被西海岸一中錄取，但我依然選擇為明國際部的原因是我喜歡這里靈活生動的學習方式，國際部讓我收獲了一個更加自信、更加外向的自己。在這里，我有更多更好的資源來實現我的目標，能在澳高班學習，我感到無比榮幸與快樂!

　　老師們看到的是孩子們身上的閃光點，家長們看到了孩子身上正在發生著的點滴變化，孩子們也感受到了自己的進步，我想這就是青島為明學校國際部的魅力所在，這就是一所旨在塑造學生人格，培養學生學習習慣的一貫制學校的魅力所在。