AP Capstone，即AP頂石課程，是美國大學理事會(College Board)推出的高難度挑戰項目，聚焦高中生研究能力的培養。它并非單一課程，而是為期兩年的文憑項目(AP Capstone Diploma Program)，由兩門核心課程構筑而成：AP Seminar(研討課)與AP Research(研究課)。

和單一AP學科有什么區別？

傳統AP課程(如AP微積分、AP歷史、AP生物等)聚焦單一學科知識的深度傳遞。

AP Capstone則是AP體系中以 “跨學科能力整合” 為核心的項目。

它以傳統AP課程的知識為基礎，著重訓練學生運用知識解決復雜問題的綜合能力，包括批判性思維、學術研究、邏輯論證、團隊協作等。

課程結構

AP Seminar 研討課（第一年）

探索多學科主題，撰寫研究論文，完成小組與個人演示。

通過案例分析、辯論，提升信息整合與論證能力。

AP Research 研究課（第二年）

從學生興趣出發，開展為期一年的獨立研究項目，完成學術論文及答辯。

培養深度研究、數據分析及問題解決能力。

文憑要求

兩門課程均達3分及以上，并通過其他4門AP考試。

世界大學權威認可

AP Seminar

AP Seminar 課程以多學科議題為載體，引導學生開展深度探究。學生需在課程中完成基于研究的論文寫作，并設計、展示個人及小組的演講報告，核心是培養“拆解問題、整合信息、清晰表達”的能力。

AP Research

AP Research 是AP Capstone的進階課程，需在完成AP Seminar后修習。相較于研討課的廣泛探究，研究課更強調對單一問題的“深度挖掘”—— 學生將自主選擇感興趣的研究方向，設計、規劃并開展為期一整年的原創研究項目，核心是培養“獨立研究、學術創新、成果轉化”的能力。

AP Capstone

若 AP Seminar 與 AP Research 兩門課程大考均取得3分及以上，可獲得 AP Capstone Certificate(證書);

若兩門課程大考均取得 3 分及以上，且額外4門其他 AP 課程大考也取得3分及以上，可獲得 AP Capstone Diploma(文憑)。

青島為明學校國際部的AP Capstone

授課實力

AP Capstone課程的開設不僅要求學校是美國大學理事會(College Board)官方認證的AP學校，還需派遣教師參與美國大學理事會的專項培訓并獲得認證，方可具備開課資質。

青島為明學校國際部具備同時開設AP Seminar與AP Research的資質與實力，為學生搭建了堅實的學術平臺。

在上學期剛結束的AP Seminar課程中，為明國際部中外教師帶領學生們進行課題的深入研討，令人振奮的是，今年AP Seminar考試中，青島為明國際部學子通過和達優率均高，這一成績正是為明國際部學術實力的生動注腳。

即將開啟的AP Research課程，青島為明國際部的老師將繼續帶領學生完成從“學習者”到“研究者”的蛻變。授課教師已備好“錦囊”，助力優秀學子書寫屬于自己的學術華章。