一、學(xué)?？傮w情況介紹

　　青島為明學(xué)校是青島西海岸新區(qū)為提升教育品質(zhì)，滿足社會(huì)對(duì)教育需求引進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目，是為明教育集團(tuán)在全國(guó)創(chuàng)立的第9所集高品質(zhì)寄宿制學(xué)校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，設(shè)施設(shè)備完善，處處體現(xiàn)國(guó)際化水準(zhǔn)。

　　青島為明學(xué)校秉承“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子潛能得到最大激發(fā)，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“厚重、大氣、高遠(yuǎn)、時(shí)尚”有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人。

　　學(xué)校倡導(dǎo)積極簡(jiǎn)單的學(xué)校文化，堅(jiān)持“中國(guó)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化、人文化”辦學(xué)特色，鼓勵(lì)做學(xué)生喜歡和敬佩的教師，構(gòu)建基于培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程，積極打造以國(guó)家課程、地方課程為主，校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合的課程體系，堅(jiān)持學(xué)生 “高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”，努力為學(xué)生“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”美好人生奠基，全面落實(shí)《促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)體系》，立志于辦好國(guó)際化的中國(guó)學(xué)校。

　　二、獲得的榮譽(yù)

　　隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，青島為明學(xué)校逐漸成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、同行高看、媒體贊譽(yù)的西海岸教育新星。學(xué)校先后榮獲“國(guó)際視野下中國(guó)初中育人模式創(chuàng)新實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新教育十佳名校”、“中國(guó)陶行知研究會(huì)創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)校”、“中國(guó)青少年創(chuàng)客奧林匹克系列活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地”、青島“教育年度金牌學(xué)校”、“最具活力十佳中小學(xué)”、“搜狐民生十強(qiáng)最受信賴(lài)學(xué)校”、“高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)基地”、西海岸新區(qū)“教書(shū)育人先進(jìn)集體”、“民辦教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作優(yōu)秀單位”、“教育系統(tǒng)三八紅旗集體”、“優(yōu)秀共青團(tuán)組織”、西海岸新區(qū)“首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播示范基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。青島為明學(xué)校國(guó)際化教育的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也吸引越來(lái)越多的美國(guó)、緬甸、香港、北京、廣東等國(guó)內(nèi)外教育同行和企事業(yè)專(zhuān)家的參觀訪問(wèn)。

　　三、初中部特色：三年改變一生

　　青島為明學(xué)校在全國(guó)教育專(zhuān)家、國(guó)家教育部更新教育觀念報(bào)告團(tuán)成員雷麗霞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本著“做更好的教育，辦更好的學(xué)校”為目標(biāo)，敢為人先，勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)“為明十大亮點(diǎn)工程”項(xiàng)目，全面提高學(xué)生綜合能力以及國(guó)際素養(yǎng)等全方位培養(yǎng)。初中三年變“敏感期”為“提升期”、“飛躍期”，給青春期孩子一個(gè)成功的教育，實(shí)現(xiàn)由“特色初中”到“優(yōu)異初中”的新突破。

　　(1)中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)雷麗霞擔(dān)任校長(zhǎng)，雷校長(zhǎng)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育研究等諸多領(lǐng)域碩果累累，教育專(zhuān)家稱(chēng)她為“創(chuàng)造奇跡的校長(zhǎng)”，學(xué)生稱(chēng)她為“走進(jìn)學(xué)生心靈的校長(zhǎng)”。學(xué)校管理機(jī)制靈活，有豐富、完善、系統(tǒng)的為培養(yǎng)21世紀(jì)人才需求而設(shè)置的課程體系，面向全體學(xué)生的同時(shí)注重個(gè)性發(fā)展，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上注重教學(xué)品質(zhì)的提升，讓學(xué)生成為在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有實(shí)力獲得成功和幸福感的棟梁之才。

　　(2)辦學(xué)理念青島為明學(xué)校初中部，秉承全國(guó)知名教育專(zhuān)家、青島為明學(xué)校雷麗霞校長(zhǎng)的教育理念，致力于培養(yǎng)兼容“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”的好學(xué)生、具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人。

　　教育價(jià)值——青島為明學(xué)校初中部以學(xué)生全面發(fā)展為核心，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，幫助學(xué)生邁好青春期第一步，變關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期為提升期、飛躍期，解決厭學(xué)、青春期男女生交往過(guò)密等教育難題，開(kāi)設(shè)青春期健康教育系列校本課程，舉辦深受學(xué)生喜愛(ài)的“男孩子日”、“女孩子日”、“為明大講堂”等深受學(xué)生喜愛(ài)的校園節(jié)日和特色活動(dòng)，開(kāi)展以國(guó)學(xué)、現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程、創(chuàng)新型發(fā)展等研究性主題學(xué)習(xí)和活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“三年改變一生”的育人目標(biāo)!

　　多元評(píng)價(jià)方式——“國(guó)家基礎(chǔ)課程、藝術(shù)特長(zhǎng)課程、校本課程及國(guó)際理解課程”等多元評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取，保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)異，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。初中生人生職業(yè)規(guī)劃課程作為學(xué)校特色金牌校本課程，幫助學(xué)生邁好精彩人生第一步!

　　英才教育——系統(tǒng)培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以本校優(yōu)秀學(xué)生為主體的特優(yōu)生群體，結(jié)合國(guó)家課程、地方課程及科學(xué)設(shè)置的校本課程，在元培班、優(yōu)異班的基礎(chǔ)上，使學(xué)業(yè)成績(jī)和能力提升獲得發(fā)展。

　　(3)教師團(tuán)隊(duì)這里有業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)：萃選全國(guó)各地具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英骨干，組成“老、中、青”結(jié)合的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。他們懂孩子、懂教育、懂研究，是學(xué)生喜歡和敬佩的教師。從提升學(xué)業(yè)成績(jī)到培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，從完善行為習(xí)慣到錘煉細(xì)節(jié)意識(shí)，從疏導(dǎo)青春心理到融洽集體生活，這里的每一位學(xué)生，都會(huì)得到教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化指導(dǎo)和點(diǎn)撥。而開(kāi)放式課堂教學(xué)背景下的專(zhuān)家導(dǎo)師支援，則使學(xué)生具有寬厚的終生學(xué)習(xí)力。

　　初中三年，青島為明學(xué)校將為青春期的孩子奉獻(xiàn)成功的、專(zhuān)業(yè)的、具有人文關(guān)懷的教育。

　　(4)課程體系學(xué)校構(gòu)建基于培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程體系，共涉及九大類(lèi)，十三個(gè)領(lǐng)域，為孩子的發(fā)展提供個(gè)性化選擇。特色鮮明的“為明新課堂”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢以及練的環(huán)節(jié)中，孩子們不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的鍛煉了交流表達(dá)、合作溝通、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為孩子的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　這里還有出于“三年改變一生”的教育理想而設(shè)置的多元化的“現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程”：在國(guó)家地方課程(中國(guó)精品課程)的基礎(chǔ)上，精心增設(shè)了豐富多彩的特色課程。

　　中國(guó)精品課程主設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、班會(huì)等科目、主題，以保證中學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，培養(yǎng)其綜合學(xué)科素養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　特色校本課程則涵蓋西方優(yōu)質(zhì)課程、藝體特長(zhǎng)課程(公共必修課和選修課)、綜合活動(dòng)課程三大屬類(lèi)。

　　西方課程含有Booster英語(yǔ)分組閱讀和以詩(shī)歌朗誦、戲劇表演、西方禮儀、節(jié)日等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的外教課，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)言交際能力，提升學(xué)生對(duì)多元文化的理解的功能價(jià)值。

　　藝體特長(zhǎng)課程公共必修課則包括籃球、足球、排球、羽毛球、舞蹈、田徑、吉他(民謠)、吉他(古典)、薩克斯、小提琴、大提琴、打擊樂(lè)、長(zhǎng)笛和單簧管、航模、三D打印、攝影攝像、機(jī)器人基礎(chǔ)班、機(jī)器人高級(jí)班、趣味編程、繪畫(huà)、鋼琴等特色課程可供學(xué)生自由選擇。以上課程對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生右腦，培養(yǎng)形象力、審美力和藝術(shù)素養(yǎng)等方面有著不可取代的價(jià)值和意義。

　　綜合活動(dòng)課程則包括研學(xué)游學(xué)、校園節(jié)日、青春期系列課程、人生規(guī)劃課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、好習(xí)慣教養(yǎng)課程、團(tuán)隊(duì)拓展課程、家政、成果展演、大課間、活動(dòng)自習(xí)、綜合實(shí)踐等主題，助力實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，好習(xí)慣、好品質(zhì)的塑造，潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)秀做人、成功做事。

　　以上課程的多元融合，可以讓孩子們?cè)谶@里平穩(wěn)地度過(guò)青春期，變“敏感期”為飛躍期，快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在大幅度提升學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“三年改變一生”的育人目標(biāo)。

　　(5)豐富的校園活動(dòng)這里有豐富多彩的校園活動(dòng)：一年一度的“陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩”評(píng)選活動(dòng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài)，已成青島為明學(xué)校校園特色節(jié)日;“為明大講堂”及“名家大師進(jìn)校園”、“國(guó)學(xué)戲劇節(jié)”、“我的發(fā)明創(chuàng)造”、“英語(yǔ)電影配音大賽”、“詩(shī)詞大會(huì)”等一系列活動(dòng)，立意高遠(yuǎn)，滋潤(rùn)心靈;多姿多彩的藝體活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)性與趣味性合而為一，鍛造學(xué)生體魄，陶冶情操。豐富的校園活動(dòng)與多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)相輔相成，定可使學(xué)子內(nèi)外兼修，開(kāi)闊眼界，提升境界。

　　(6)教育資源辦學(xué)條件好，設(shè)計(jì)新穎：學(xué)校按高于示范性學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備。學(xué)校建筑風(fēng)格獨(dú)特，教室、走廊和校園建筑相連，形成開(kāi)放、便于交流的學(xué)習(xí)環(huán)境;在不同區(qū)域設(shè)置舒適的學(xué)習(xí)空間，寬敞的生活空間;所有教室標(biāo)準(zhǔn)配備全國(guó)最先進(jìn)的多媒體一體機(jī)，學(xué)生公寓均設(shè)有開(kāi)闊的陽(yáng)臺(tái)、系數(shù)空間，寬敞明亮。以德為本、寬松溫馨、和諧育人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為學(xué)生的健康發(fā)展提供源動(dòng)力。

　　(7)國(guó)際交流合作青島為明學(xué)校依托北京為明教育集團(tuán)，與哈佛大學(xué)教育學(xué)院、康涅狄格州立大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等世界多所著名大學(xué)保持交流合作關(guān)系，與南澳州高考局開(kāi)展項(xiàng)目合作，與香港復(fù)臨國(guó)際學(xué)校締結(jié)友好姊妹校，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，為培養(yǎng)“具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”提供堅(jiān)實(shí)的支撐!

　　(8)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置青島為明學(xué)校為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生設(shè)立一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)孩子們刻苦學(xué)習(xí)，助力學(xué)生早日成才。

　　(9)豐富教學(xué)資源：校園網(wǎng)學(xué)校努力“打造中國(guó)基礎(chǔ)教育信息技術(shù)應(yīng)用典范”，“四網(wǎng)合一”全方位成熟應(yīng)用的信息化校園建設(shè)，以及“學(xué)信通”的研制和使用，使師生、家長(zhǎng)擁有一個(gè)豐富實(shí)用的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和溝通渠道，共享為明教育集團(tuán)、北京海淀區(qū)學(xué)校和各校秀的教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的學(xué)習(xí)方式。而高端的“智慧課堂”系統(tǒng)的應(yīng)用推廣，則使得“為明新課堂”的效能得到進(jìn)一步發(fā)揮，教育教學(xué)的開(kāi)展更有聲有色、有力有效。

　　招 生 信 息

　　招生范圍：以山東地區(qū)為主面向全國(guó)招生，不受戶(hù)籍限制，不收贊助，可寄宿、可走讀，有校車(chē)接送。

　　招生對(duì)象：初中一年級(jí)新生及各年級(jí)插班生;初一、初二國(guó)際預(yù)備班;初三中美班、中澳班……