為了與同學(xué)們分享A Level考試備考、規(guī)劃等經(jīng)驗(yàn)，匯總在申請(qǐng)中獲得OFFER的同學(xué)們的學(xué)習(xí)技巧，泰州中學(xué)國(guó)際部持續(xù)推送的“學(xué)子養(yǎng)成元素”系列分享，旨在幫助同學(xué)們?yōu)樯暾?qǐng)世界百?gòu)?qiáng)做好充足準(zhǔn)備。

清爽干練，勤奮上進(jìn)，目標(biāo)明確，一鳴驚人。

學(xué)而有法，習(xí)亦有道，作為高二由普高轉(zhuǎn)進(jìn)國(guó)際部的新同學(xué)，她在學(xué)習(xí)上有自己的方法，通過(guò)將已學(xué)知識(shí)與國(guó)際部部分課程內(nèi)容相結(jié)合，及時(shí)找老師查缺補(bǔ)漏，她很快地適應(yīng)了國(guó)際部的課程體系，并在AS階段的考試中獲得較為理想的成績(jī)。

——物理張老師

悟性高，善于觸類(lèi)旁通。在準(zhǔn)備MAT考試期間，由于時(shí)間緊迫，該生能在短時(shí)間內(nèi)將我輔導(dǎo)的內(nèi)容很好地融會(huì)貫通，并能解決一些更有深度的題目。

——數(shù)學(xué)叢老師

理科思維和邏輯能力較強(qiáng)，靈動(dòng)聰慧，一點(diǎn)就通，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

——英語(yǔ)紀(jì)老師

由于是在高二的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，適應(yīng)能力較強(qiáng)；學(xué)習(xí)中，由于較好的理科基礎(chǔ)，加上勤奮刻苦，很快就跟上了節(jié)奏，也很快適應(yīng)了英語(yǔ)授課的氛圍；生活中，隨和的性格，很快融入了班集體。

——英語(yǔ)紀(jì)老師

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能夠看到她的身影，無(wú)論是在趣味物理課堂上，還是在體育比賽中，她要么積極地為同學(xué)們出謀劃策，要么身體力行的為團(tuán)隊(duì)拼盡全力贏得榮光，體現(xiàn)了其良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

——物理張老師

She is very easy to talk with and you can truly see her thoughfulness combined with understanding and desire to learn put together.  She will go far.

——英語(yǔ)Ricky老師

Scarlett is a patient learner who carefully dissects problems and assembles answers based on logical deducation. Her diligent approach will take her a long way as a mathematician in the future.

——英語(yǔ)Chris老師

作為一個(gè)插班生，我有將近一半的高中生涯是在普通高中度過(guò)的，很慶幸能在短暫的高中三年里將兩種截然不同的教育體制都體驗(yàn)一次。

與普通高中不同的是，國(guó)際班學(xué)生人數(shù)不比普高，同學(xué)們則有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，因此更加自信。自信固然重要，切忌盲目為之，更重要的是認(rèn)清自己的現(xiàn)狀。就拿現(xiàn)在高三來(lái)說(shuō)，我們正處于申請(qǐng)的高峰期，對(duì)自己能力的評(píng)估直接影響了學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇。盲目自信或者妄自菲薄皆不可取。我心里一直清楚，國(guó)際班學(xué)生實(shí)際面臨著更多的艱難與挑戰(zhàn)，與我競(jìng)爭(zhēng)的是全世界的學(xué)生，我只不過(guò)是莘莘學(xué)子中的滄海一粟。

學(xué)習(xí)不可缺失的是主觀能動(dòng)性。在國(guó)際班，每個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo)，尤其是在每個(gè)人拿到不同大學(xué)的offer時(shí)，目標(biāo)的不同則更為明顯，對(duì)自己的要求也各不相同。這時(shí)候，就不能像曾經(jīng)一樣依賴著大家的學(xué)習(xí)氛圍被迫努力了。

在國(guó)際班，較特別的則是豐富的外教資源。我很珍視Chris的寫(xiě)作課和Ricky的口語(yǔ)課，我們會(huì)討論各種話題，經(jīng)濟(jì)、政策、宗教文化……通過(guò)這些日常的談話，了解到世界的多樣化，人文的多元化。

在省泰中的這三年讓我學(xué)會(huì)了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力的提升，還是性格的塑造，都與美麗的校園和辛勤的老師密不可分。我會(huì)不負(fù)三年韶華，懷揣著感恩和夢(mèng)想一直走下去。