深圳市博納學(xué)校2023-2024學(xué)年春季招生正式開(kāi)啟，全面了解博納學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)們預(yù)約訪校參觀，預(yù)定春季插班和秋季入學(xué)名額。在博納找到未來(lái)成才的新密碼

“科技、人文、藝術(shù)”全方位培養(yǎng)未來(lái)人才

的教學(xué)育才體系

博納學(xué)校于2014年成立，學(xué)校坐落于深圳南山核心區(qū)域，至今已經(jīng)進(jìn)入辦學(xué)的第10年。在10年的辦學(xué)探索和積淀中，博納學(xué)校先后獲得美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC)認(rèn)證，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授權(quán)、英國(guó)考試局Edexcel官方授權(quán)考試中心，ACT GAC國(guó)際課程官方授權(quán)學(xué)校及ACT內(nèi)部授權(quán)考點(diǎn)，成為深圳極少數(shù)同時(shí)擁有四大國(guó)際認(rèn)證和授權(quán)的國(guó)際學(xué)校。

在得到權(quán)威國(guó)際認(rèn)可的同時(shí)，博納學(xué)校在辦學(xué)特色上不斷創(chuàng)新，長(zhǎng)期以來(lái)，博納學(xué)校堅(jiān)持“科技、人文、藝術(shù)”全方位培養(yǎng)未來(lái)人才的教學(xué)和育才體系，將文理雙優(yōu)、標(biāo)化雙優(yōu)、國(guó)際競(jìng)賽等七個(gè)維度的人才培養(yǎng)融入學(xué)生的成才之路和升學(xué)制勝策略之中。

經(jīng)過(guò)八屆升學(xué)成果的檢驗(yàn)，博納學(xué)校在“科技、人文、藝術(shù)”全方位培養(yǎng)未來(lái)人才的教育體系下，真正在校園里，在博納社區(qū)實(shí)現(xiàn)把學(xué)生培養(yǎng)成為崛起的中國(guó)的棟梁之才、全球化影響者、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)精英，造就學(xué)生的愛(ài)心、求知和求真意識(shí)。

留美雙料博士領(lǐng)銜

全球文化背景中外師資團(tuán)隊(duì)

博納學(xué)校由留美雙料博士陳曉民博士創(chuàng)立并擔(dān)任校長(zhǎng)領(lǐng)銜辦學(xué)。陳博士是一位橫跨文理的通才，在科技和教育領(lǐng)域都有著深厚的背景和經(jīng)歷，他擁有波士頓大學(xué)物理學(xué)哲學(xué)博士和加州大學(xué)圣塔芭芭拉電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)博士雙博士學(xué)位，并師承兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

陳曉民博士

深圳市博納學(xué)校創(chuàng)始人、校長(zhǎng)

波士頓大學(xué)物理學(xué)哲學(xué)博士

加州大學(xué)圣塔芭芭拉電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)博士

師承兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主

全國(guó)統(tǒng)一《中學(xué)通用技術(shù)教材—技術(shù)與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》編寫組成員

專欄作家、教育學(xué)者、科技專家

出版著作《如何將孩子送進(jìn)世界一流大學(xué)》

在陳博士的帶領(lǐng)下，博納學(xué)校擁有一支全球文化背景的師資團(tuán)隊(duì)，他們來(lái)自于美國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)等全球不同文化和背景的8個(gè)國(guó)家和地區(qū)。他們將多元文化和獨(dú)特經(jīng)歷，共同融入了博納的社區(qū)之中。

他們擁有豐富的教育背景和教育經(jīng)歷，我們不僅擁有一支長(zhǎng)期穩(wěn)定的教育教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)，同時(shí)我們擁有眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)20年的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，所有老師的平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)7年。其中75%以上擁有碩士學(xué)位，眾多中外師資畢業(yè)于加州大學(xué)圣塔芭芭拉、弗吉尼亞大學(xué)、香港中文大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院等國(guó)內(nèi)外高校。大部分中教老師兼具國(guó)內(nèi)國(guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富的教育背景和獨(dú)特的教育經(jīng)歷，讓博納成為了一個(gè)豐富多彩的教育者社區(qū)。

豐富多階課程體系

在課程中挑戰(zhàn)和探索無(wú)限可能

博納學(xué)校以美國(guó)公共核心課程(CCSS)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)分層教學(xué)和走班制，形成了多階豐富的課程體系，通過(guò)高難度和高挑戰(zhàn)的AP課程，以及GOA在線課程，讓學(xué)生可以充分挑戰(zhàn)和探索更多的可能性。

同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們探索跨融科融合教學(xué)，PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科之間的穿梭與融合，幫助學(xué)生建立更加廣泛的知識(shí)體系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過(guò)PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和深度解決問(wèn)題的能力。

GOA線上課程

2022年博納也正式成為全球私校聯(lián)盟GOA中的一員，開(kāi)啟超過(guò)50門的線上學(xué)習(xí)課程，涵蓋藝術(shù)、設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科、語(yǔ)言等各類學(xué)科，幫助博納的孩子對(duì)關(guān)注的領(lǐng)域進(jìn)行深入探索，拓展自己的全球視野，提前融入跨文化的交流和學(xué)習(xí)中。

競(jìng)賽、社團(tuán)、活動(dòng)三位一體

全面培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)核心素養(yǎng)與能力

在課程之外，博納學(xué)校通過(guò)競(jìng)賽、社團(tuán)、活動(dòng)三位一體培養(yǎng)，為每一位學(xué)生充分提供展示和挑戰(zhàn)自己的舞臺(tái)。博納學(xué)子在諸如HOSA生物未來(lái)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)、IPPF(全美公共政策論壇)、USAD(美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能)等各類國(guó)際競(jìng)賽中摘金奪銀，閃耀在國(guó)際舞臺(tái)。

在校園內(nèi)我們擁有超過(guò)20個(gè)社團(tuán)，涵蓋學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)等各類學(xué)生社團(tuán)，幫助學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)現(xiàn)興趣和熱愛(ài)，通過(guò)諸如春游、美食節(jié)變裝日、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年晚會(huì)等各類校園活動(dòng)，讓所有同學(xué)在體驗(yàn)豐富多彩的校園生活。我們所有的活動(dòng)都有學(xué)生策劃和組織，全面培養(yǎng)包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等21世紀(jì)核心素養(yǎng)和能力。

“八對(duì)一”學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)

全方位關(guān)注每一位學(xué)生

在個(gè)性化學(xué)生培養(yǎng)上，博納學(xué)校實(shí)行“八對(duì)一”的培養(yǎng)和關(guān)注模式，通過(guò)班主任、授課老師、助教、社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)支持、升學(xué)指導(dǎo)、宿舍老師，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng)和關(guān)注，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注到在博納的每一位學(xué)生。

“八對(duì)一”學(xué)生關(guān)懷培養(yǎng)模型

博納學(xué)校也在校園設(shè)施、學(xué)生健康成長(zhǎng)上全方位支持和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。我們打造學(xué)生體育訓(xùn)練基地，充分滿足學(xué)生更加專業(yè)和多元的運(yùn)動(dòng)需求。同時(shí)打造大灣區(qū)網(wǎng)紅智慧餐廳，真正關(guān)注到孩子在校的一日三餐的健康與營(yíng)養(yǎng)。

在課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)與生活中全方位關(guān)注每一位學(xué)生。