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學生通過完成項目課程，發掘學科興趣點，提高對學科的認知度，了解科研中的基本研究方法或實驗。并且在動手過程中，培養科研思維，親歷學術研究的全過程。在學生完成課題報告之后，進行答辯，為后續留學文書積累素材。

該競賽是以國際頂尖競賽為導向，以培養腦科學未來的人才為目標，鼓勵學生充分參與神經科學，心理學與人工智能等交叉學科研究。主要涵蓋三大學習模塊：專業英語術語學習，腦科學15大系統知識點，模型分析與標本識別。線上教學與線下實踐相結合的模式。

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iGEM是團隊的科研經驗，成果可以發表優質的學術論文，很多課題還可以申請發明專利。通常iGEM的獲獎成果，在參加其他類似比賽時往往具有較大的優勢，例如：青少年科技創新大賽，未來亞洲生物醫學領袖等。

世界一流大學幾乎都是iGEM的?？?，國內清華，北大，復旦，浙大等前十大學都悉數參加最近5年的IGEM比賽。以浙大為例，每年300-500人參加校隊的選拔，而其中僅僅15人能入選。iGEM的高中生比賽，最近幾年報名學校飛快增長，得獎團隊的成員絕大部分都被美國前30位大學和國內985高校錄取。

iGEM是中學生能夠觸及的全球最高水平的學術競賽，是真正有價值的學術競賽。學術需要文獻閱讀，社會調研，實驗研究，數據處理，項目答辯，參加國際學術交流等。完成iGEM比賽是一個系統工程，是對學生個人能力和團隊協調能力的綜合考驗。

全學科探索營匯聚美國藤校海歸教授、世界頂尖名校校友、中科院及985院校合作實驗室資源，并采用項目教學法、課題實踐及學術沙龍相結合的教學方式，旨在幫助7-11年級的學生全面探索熱門學科，例如生物化學，計算機，電子電氣工程，心理學商科，數學。從而幫助學生積累相關學術經驗，定位具體學科方向。