中國的家長為孩子選擇國際學(xué)校就讀，除了想讓孩子成長為智慧與素質(zhì)并存的國際化人才之外，更期望孩子可以借國際學(xué)校為跳板，登入國際的大門。發(fā)根于中國本土的國際學(xué)校都深知家長們的苦心，因此在課程體系、師資實(shí)力、校園建設(shè)等方面苦下功夫。但教育的連貫性卻常常游離在國際學(xué)校的關(guān)注視野之外。

　　通常情況下，孩子去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往需要兩個(gè)月的時(shí)間，保持教育環(huán)境的一致性和教育理念、方式的連貫性，可以節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。但怎樣才能保持教育的連貫性?

　　本期訪校團(tuán)進(jìn)入青苗學(xué)校(以下稱BIBS)海淀四季青校區(qū)，專訪柯麥齊總校長(Caleb Archer)，探究一所涵蓋了K-12年級(jí)的初創(chuàng)校園，將如何教育的質(zhì)量和連貫性?

　　青苗——21年常青
 

　　BIBS海淀四季青校區(qū)今年九月正式開課，從校區(qū)年齡上看，這是一所初創(chuàng)校區(qū)，但從整個(gè)青苗教育集團(tuán)上看，青苗已經(jīng)有21年的歷史了。1998年，當(dāng)國際學(xué)校、國際化教育在中國家庭中還沒有被太多關(guān)注的時(shí)候，青苗的第一所國際化幼兒園就已誕生，開始了具有東方特色的國際化教育的嘗試。21年深耕不輟，當(dāng)年的那顆青苗已成長為青青苗圃，目前青苗教育集團(tuán)在北京、昆明、成都、南京和海口五地，共有19所校區(qū)，在校學(xué)生逾 3000人。
 

　　據(jù)青苗教育集團(tuán)資料，BIBS獲得了多項(xiàng)國際認(rèn)證，以北京青苗的順義校區(qū)為例，該校區(qū)擁有國際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 (IB DP) 認(rèn)證、中學(xué)項(xiàng)目 (IB MYP) 認(rèn)證以及小學(xué)項(xiàng)目 (IB PYP) 認(rèn)證，這些意味著青苗從小學(xué)到高中的國際教育課程教學(xué)質(zhì)量均已達(dá)到國際組織嚴(yán)格的國際教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
 

　　2014年6月，青苗學(xué)校榮獲美國西部院校聯(lián)盟(WASC)認(rèn)證，這意味著青苗學(xué)校的高中具有美國高中效力。

　　BIBS海淀四季青校區(qū)的創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)，都曾經(jīng)歷過北京順義校區(qū)的創(chuàng)校過程。
 

　　青苗的課程設(shè)置：“中國情懷與國際視野”
 

　　“采中西合璧之萃，品文化融合之美”是青苗的教育理念，即在中國傳統(tǒng)教育精髓的基礎(chǔ)上，吸取西方教育精華，真正貫徹雙語教育，創(chuàng)造融合東西方文化及中英雙語的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此在課程設(shè)置上，BIBS兼具“中國情懷與國際視野”;從集團(tuán)介紹看，BIBS從幼兒園到中學(xué)都具有成套的課程體系。
 

　　01幼兒園課程

　　BIBS圍繞歸屬、成長、學(xué)習(xí)三個(gè)框架進(jìn)行的綜合主題探究課程，包含：社區(qū)、環(huán)境、 健康等多個(gè)層面。這些綜合活動(dòng)會(huì)幫助2-6歲孩子達(dá)到課程體系中有關(guān)學(xué)習(xí)能力、個(gè)人成長和歸屬感的教育目的。教學(xué)及活動(dòng)語言以英文為主，同時(shí)輔以中文及中國文化的滲透，為將來的雙母語計(jì)劃打好基礎(chǔ)，為使孩子升入國際小學(xué)學(xué)習(xí)國際小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)課程體系做準(zhǔn)備。
 

　　02小學(xué)課程

　　BIBS的小學(xué)課程采用國際和雙語兩種體系。兩種模式下，讓孩子享受開放式、探索式、雙語教育環(huán)境，既包含國際小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)，也同時(shí)涵蓋國家教育大綱課程體系教育內(nèi)容。讓我們的學(xué)生們既走得出去，又回得來。
 

　　03中學(xué)課程

　　BIBS目前中學(xué)階段統(tǒng)一使用國際課程(IB)，包含國際中學(xué)項(xiàng)目(IB MYP) 和國際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 (IB DP)。在進(jìn)行IB教育的同時(shí)不放棄中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化教育，將孩子培養(yǎng)成為具備雙母語能力、多文化視角和全球化意識(shí)的未來力量。

　　在K-12年級(jí)的過程中，BIBS的課程體系還遵循國家課標(biāo)大綱的要求，在此基礎(chǔ)學(xué)科之上，大量增設(shè)英文和西方文化課程。
 

　　04海淀四季青校區(qū)課程設(shè)置

　　BIBS海淀四季青校區(qū)作為一所K-12年級(jí)的一貫制學(xué)校，為國際化教育的質(zhì)量和連貫性，將設(shè)有專為2-6歲兒童設(shè)計(jì)的早教中心(EYC)、設(shè)施齊全的小學(xué)和初高中。

　　2歲的學(xué)生將從EPYP預(yù)科開始學(xué)習(xí)，然后從3歲開始進(jìn)入國際小學(xué)強(qiáng)化(IB EPYP)項(xiàng)目。G1-5年級(jí)的學(xué)生也將繼續(xù)學(xué)習(xí)國際小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)課程。在整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，并參與到各種各樣的活動(dòng)中，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，將會(huì)進(jìn)行畢業(yè)成果展。

　　G6-10年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)國際中學(xué)項(xiàng)目(IB MYP)。同時(shí)，他們會(huì)參與到各種課外活動(dòng)，并會(huì)進(jìn)行戶外實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等，這些活動(dòng)幫助學(xué)生將知識(shí)和實(shí)際生活建立起聯(lián)系。G11-12年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)國際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IB DP)項(xiàng)目，以便為未來規(guī)劃做準(zhǔn)備。
 

　　青苗宗旨：“愛、關(guān)心、支持”

　　一以貫之的教育宗旨，對(duì)教育的質(zhì)量和孩子的成長，也大有裨益。

　　為孩子提供“愛，關(guān)心和支持”，是BIBS的教育宗旨。在學(xué)生的個(gè)性化成長方面，柯麥齊校長談到，BIBS注重為學(xué)生培養(yǎng)全面的形象，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求和發(fā)展，理解和欣賞孩子們以不同的方式學(xué)習(xí)，支持學(xué)生利用他們的優(yōu)勢(shì)，探索感興趣的新思想，并基于每個(gè)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格制定期望和改進(jìn)目標(biāo)。

　　BIBS致力于讓孩子在充滿“愛，關(guān)懷和支持”的環(huán)境中成長，柯麥奇校長認(rèn)為BIBS的家長教師聯(lián)合會(huì)(PTA)很重要。BIBS提出建立“社區(qū)學(xué)校”的新想法，強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校教育的擴(kuò)展性和互補(bǔ)性，這意味著在教學(xué)和日常管理中，打破父母與學(xué)校之間的傳統(tǒng)障礙，歡迎家長和學(xué)生參與學(xué)校生活。

　　以青苗順義校區(qū)的PTA為例，PTA成立四年來，他們一致認(rèn)為學(xué)生、員工和家長都是利益相關(guān)者和平等合作伙伴的關(guān)系。BIBS的教育不是學(xué)校內(nèi)部的獨(dú)立教育，而是社區(qū)教育。PTA遵循溝通、協(xié)作和社區(qū)的原則，并始終致力于建立和促進(jìn)家長與學(xué)校之間以及家長之間的溝通。
 

　　教師團(tuán)隊(duì)：尊重與穩(wěn)定

　　教師團(tuán)隊(duì)是國際學(xué)校的中堅(jiān)支持力量，教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量和連貫性。青苗的中外教師比例為2：1，用人標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持選擇“具備國際認(rèn)證的教育資格、具備3-5年國際課程(IB)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熟悉如何幫助非英文母語國家的孩子順利銜接國際課程”的專業(yè)國際教育人才。
 

　　柯麥齊校長認(rèn)為當(dāng)今國際學(xué)校的外籍教師主要有三類：第一類是探索型的教師，他們被中國文化吸引，希望來中國工作游玩，以增加人生閱歷;第二類是養(yǎng)老型的教師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，因?yàn)楹⒆觽冮L大，在考慮個(gè)人養(yǎng)老生活時(shí)，中國是選項(xiàng)之一;第三類是家庭型的教師，以東亞教師為主，他們畢業(yè)后來到中國工作，之后在中國安家落戶。

　　柯麥齊校長談到，除了給外教提供優(yōu)厚的薪資待遇外，學(xué)校在外教管理方面還應(yīng)遵循“專業(yè)”、“透明”、“尊重”等原則，給予外教價(jià)值感也十分重要。
 

　　除此之外，在校園建設(shè)方面，BIBS海淀四季青校區(qū)擁有圖書館、室內(nèi)體育館、音樂美術(shù)舞蹈教室、室內(nèi)劇場(chǎng)及表演藝術(shù)中心、STEAM創(chuàng)客空間、ESL及心理咨詢室等系列專用設(shè)施，整個(gè)校區(qū)全部覆蓋新風(fēng)系統(tǒng)。
 

　　未來招生

　　從課程設(shè)置、理念、師資、校園建設(shè)的綜合實(shí)力判斷，柯麥齊校長對(duì)初創(chuàng)的BIBS海淀四季青校區(qū)的招生和未來發(fā)展很有信心，BIBS海淀四季青校區(qū)面向中國籍及外籍學(xué)生，全年滾動(dòng)招生。

　　但作為一所初創(chuàng)期的校區(qū)，怎樣能達(dá)成預(yù)期招生目標(biāo)，還要考慮多方面外界因素，和多渠道的綜合運(yùn)營，《市場(chǎng)招生課進(jìn)階班》9月20日將會(huì)進(jìn)入青苗海淀四季青校區(qū)，從法律、關(guān)系網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)流量營銷、家長口碑方面，為國際學(xué)校的市場(chǎng)招生加碼。

　　課程詳情

　　上課地點(diǎn)

　　青苗學(xué)校海淀四季青校區(qū)

　　具體地址：

　　北京市海淀區(qū)四季青鎮(zhèn)巨山路燕西臺(tái)燕西高爾夫俱樂部