學校努力探索中國基礎教育融合創(chuàng)新之路，以“修德 立人 行世界”為校訓，培養(yǎng)具備“雙語”(漢語和英語)、“雙能”(學習能力和創(chuàng)新能力)、“雙文化”(中華民族優(yōu)秀文化和世界先進科技文化)，既有深厚中華文化底蘊，又有廣闊視野的未來英才。

升學成果

2022年，在生源基礎普通的情況下，初中部師生共同努力，采取個性化定制培養(yǎng)，最終四星高中錄取率達到44.4%，普通高中入學率達88.9%(全市不到60%)，推進率之高，得到了家長和社會的認可。

2023年，學校首屆高中畢業(yè)生在海外大學申請中取得優(yōu)異成績，錄取方向包括英美、加南大、澳洲、亞洲等。學生被世界高校提前錄取(如帝國理工學院、倫敦大學學院、香港大學、倫敦藝術學院等)，超過50%被英國TIP 10學校錄取。

教師團隊

學校廣納天下英才，匯聚了一批高學歷、高素質、高質量、國際化的師資，組成了“世界導師+國內名 校長+特級教師+學霸導師+優(yōu)秀青年教師”的教師“天團”。

中國教師中，海歸占三分之一;能進行雙語教學的，占三分之一以上。90%以上為碩士、博士學歷，他們有著嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、專業(yè)的學科知識、先進的教育理念、豐富的雙語教學經(jīng)驗，始終保持高質量的教學水平。

外教都擁有本科以上學歷，均持有教師資格證，在國內國際化學校工作多年。

特色課程

STEM/STEAM

將科學、技術、工程、數(shù)學、藝術、人文等多學科有機融合，有效激發(fā)學生熱情和好奇心，培養(yǎng)學生文理兼?zhèn)淠芰Φ娜诤蟿?chuàng)新教育。

IBET融合課程

融合生物、英語與技術的課程，是美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM特色課程的精華與核心，培養(yǎng)學生的科研能力與團隊協(xié)作能力。

PBL項目式學習

PBL(Problem-Based Learning) 是以學生為中心，以問題為導向的教學方法，培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題”的能力。