成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué))的學(xué)生大部分是由計(jì)劃申請(qǐng)海外大學(xué)的中國(guó)學(xué)生組成的。為了為這些學(xué)生們提供一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)環(huán)境,成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué))的學(xué)生們接受純英式的課程教育,在這里我們的學(xué)生們可以充分準(zhǔn)備諸如IGCSE和A-Levels等受到國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)考試。這使得學(xué)生們能夠充分感受并消化由西方教育方式所帶來(lái)的教育差異。在成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué)),學(xué)生們可以獲得并保持他們優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī),我們還鼓勵(lì)學(xué)生們參加一些運(yùn)動(dòng),戲劇,或者是社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)力和社區(qū)參與度。因?yàn)榇蟛糠值暮⒆觽冏罱K都會(huì)去海外留學(xué),所以他們會(huì)收獲長(zhǎng)久的友誼和獨(dú)立自主,自力更生的能力。從成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué))畢業(yè)的學(xué)生們不僅對(duì)于申請(qǐng)世界頂級(jí)大學(xué)有所準(zhǔn)備,也同樣收獲了一些生活能力,這樣對(duì)于他們的大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來(lái)工作事業(yè)都有幫助。
A-LEVEL課程簡(jiǎn)介
A-level課程是進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的最后一步準(zhǔn)備,專(zhuān)為16-18歲完成課程后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的學(xué)生而開(kāi)設(shè)。獲得A-level證書(shū)有助于學(xué)生申請(qǐng)一些世界高校。
A- Level課程(英國(guó)高中課程)適齡學(xué)生:16-18歲 (對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)高二-高三學(xué)生)
課程優(yōu)勢(shì):全球認(rèn)可:每年全球有160個(gè)國(guó)家,10,000多所大學(xué)認(rèn)可A-Level成績(jī); 選課靈活:學(xué)生只需要選擇3-4門(mén)科目能體現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)科目來(lái)學(xué)習(xí);最適合中國(guó)學(xué)生入讀的國(guó)際高中課程體系。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有豐富的ECA課程:服裝設(shè)計(jì)、掐絲唐卡制作、珠寶設(shè)計(jì)、人體素描、尤克里里、苔蘚植物研究、牛津之聲合唱團(tuán)、數(shù)據(jù)可視化研究、跨文化交際案例研究、企業(yè)創(chuàng)客俱樂(lè)部、智力拼圖、彩鉛手賬、英語(yǔ)狼人剎、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力俱樂(lè)部、人工智能與軟件制作、籃球俱樂(lè)部、MMA童軍會(huì)、跆拳道、橄欖球、壘球、板球、足球、健身、乒乓球、中西烹飪等。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,可選擇3-4門(mén)課程。
成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué))在華提供全英語(yǔ)教學(xué),有別于傳統(tǒng)學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的局限性,成都沃頓公學(xué)(原牛津公學(xué))更為積極地給予學(xué)生全面的關(guān)注。在宿舍,我們配備經(jīng)驗(yàn)豐富的宿舍主管貼心關(guān)懷學(xué)生的生活和成長(zhǎng);在學(xué)校,我們?yōu)橥g學(xué)生組成輔導(dǎo)組,每位組內(nèi)的學(xué)生將獲得至少兩位導(dǎo)師(一名外教,一名中教)的輔導(dǎo)。我們不只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校的教育方針總結(jié)來(lái)說(shuō)有三點(diǎn),它們是:喜人的學(xué)術(shù)成績(jī)、積極的人生態(tài)度和強(qiáng)大的實(shí)踐能力。換句話說(shuō),學(xué)校既注重學(xué)生的智力發(fā)展, 又注重學(xué)生的人格和深層技能的塑造及培養(yǎng)。
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