為認(rèn)真落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020)》，進(jìn)一步圍繞建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)，更好地發(fā)揮我校科創(chuàng)教師的自身優(yōu)勢(shì)，提升尚德學(xué)生的科學(xué)科技素養(yǎng)，以促進(jìn)青少年科學(xué)教育項(xiàng)目的深入發(fā)展，我校于4月22日舉辦了國(guó)際合作交流活動(dòng)，特邀荷蘭青少年創(chuàng)意工作坊專(zhuān)家Emer Beamer和Ina Conkic來(lái)校傳授先進(jìn)的科學(xué)理念及傳播方式，為從事科教工作的教師、愛(ài)好科學(xué)的學(xué)生搭建一個(gè)融學(xué)習(xí)、交流、溝通、合作為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　周一上午的尚德融合部錄播教室里座無(wú)虛席，姜曉勇校長(zhǎng)、胡瑋副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)與荷蘭專(zhuān)家、上海市科技學(xué)院郁彩琴院長(zhǎng)、進(jìn)才南校亓大江校長(zhǎng)等熱情握手并致歡迎詞。姜校長(zhǎng)指出了科技教育的核心內(nèi)容是引領(lǐng)培訓(xùn)，培訓(xùn)需要圍繞科創(chuàng)中心來(lái)積極探索青少年科技教育的內(nèi)涵和方法。

　　拓寬國(guó)際視野　感受科學(xué)魅力

　　上海市科技學(xué)院院長(zhǎng)郁彩琴在講話(huà)中提到：荷蘭專(zhuān)家的培訓(xùn)，能讓大家了解科學(xué)傳播的手段、效果，感受科學(xué)詮釋者與眾不同的魅力，開(kāi)闊科學(xué)傳播方法的視野，提高科普傳播水平，激發(fā)開(kāi)展科技教育的熱情。

　　教學(xué)方式介紹

　　參加本次培訓(xùn)的老師通過(guò)觀(guān)看宣傳片，理解了形體表達(dá)以及講解科學(xué)背后的故事是科學(xué)詮釋者的內(nèi)涵。

　　創(chuàng)意工作坊Ina Conkic老師向大家介紹了工作坊的教學(xué)方式——有創(chuàng)造力，運(yùn)用科技方法。每節(jié)課通過(guò)啟發(fā)→調(diào)查→思考→描畫(huà)→制作→展示的過(guò)程，引起學(xué)生思考。創(chuàng)意工作坊Emer Beamer老師向大家解釋了什么是創(chuàng)造思維，并通過(guò)雨傘的例子，讓大家進(jìn)行了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

　　如果說(shuō)，上午荷蘭專(zhuān)家的培訓(xùn)讓老師們感受了科學(xué)詮釋者與眾不同的魅力，拓寬了今后開(kāi)展青少年科技教育的途徑，那么下午屬于孩子們的專(zhuān)場(chǎng)就更加激起了尚德學(xué)生的極大興趣，體會(huì)到了自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和研究的快樂(lè)。

　　激發(fā)科創(chuàng)熱情

　　學(xué)生參與

　　創(chuàng)意工作坊這種體驗(yàn)式、創(chuàng)造性的教學(xué)方式，受到了六年級(jí)科創(chuàng)班和融合部五、六、七年級(jí)同學(xué)的熱烈歡迎。活動(dòng)結(jié)束后孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)感悟中說(shuō)的較多的詞兒就是：“有趣”、“開(kāi)心”、“難忘”、“印象深刻”、“非常有意思”等等。

　　心聲

　　以下是孩子們自己的心聲——

　　剛開(kāi)始上課，老師們帶領(lǐng)我們做游戲，活躍了課堂氣氛，使我們都特別高興，每一個(gè)人做完游戲臉上都洋溢著笑容。

　　小組設(shè)計(jì)

　　之后我們就進(jìn)入正題了，課堂使用的是全英語(yǔ)教學(xué)。這節(jié)課，老師主要給我們講了塑料(plastic)。塑料真的很受人們的“歡迎”，據(jù)說(shuō)在4000米深的海洋里都有塑料的身影，可見(jiàn)“白色污染”是多么嚴(yán)重!我們都認(rèn)識(shí)了保護(hù)環(huán)境并不是一個(gè)口號(hào)，而是需要大家一起保護(hù)環(huán)境。因此，外教老師就讓我們以小組為單位設(shè)計(jì)一種塑料制品解決的方法。

　　講座結(jié)束后，外教老師讓同學(xué)們來(lái)想辦法處理掉這些塑料垃圾。我們組是設(shè)想用一個(gè)專(zhuān)門(mén)焚燒垃圾的火箭裝滿(mǎn)塑料垃圾，讓它飛到太空在在火箭內(nèi)部一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)焚燒的倉(cāng)室，焚燒掉再把有毒氣體排放至太空。于是我們用木頭、燈泡、粘土，做出了各種各樣的模型，還向大家別人展示了成果。

　　實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意

　　第二部分的活動(dòng)就更有意思了。老師為我們準(zhǔn)備了材料和工具用來(lái)設(shè)計(jì)一些小東西。材料有紙盒、塑料瓶、電池、開(kāi)關(guān)、馬達(dá)等各種生活常見(jiàn)的東西;工具則有剪刀、美工刀、鉗子、電鉆等。同學(xué)們發(fā)揮了超強(qiáng)的想象力，做了各種各樣的東西。我們組做了一個(gè)電動(dòng)小車(chē)，用黏土來(lái)加以裝飾。整個(gè)過(guò)程，我們切身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功。

　　成果展示

　　除此之外，我們還學(xué)會(huì)了將自己的創(chuàng)意變成清晰美觀(guān)的設(shè)計(jì)稿分享給更多的人。

　　課后感想

　　我們除了學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，更學(xué)會(huì)了總結(jié)，下面是我們部分同學(xué)的課后感想精選：

　　當(dāng)然，在制作過(guò)程中也遇到了很多困難，比如材料問(wèn)題和時(shí)間問(wèn)題，我們有些同學(xué)沒(méi)有能完成作品，但是沒(méi)關(guān)系，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程就是我們的收獲，讓我們非常難忘，非常開(kāi)心!

　　有意義的一課

　　感恩尚德

　　感謝所有臺(tái)前幕后的老師，感謝遠(yuǎn)道而來(lái)的荷蘭青少年參與工坊的Emer Beamer和Ina Conkic，讓我們了解許多知識(shí)，提高了我們的各方面的能力。同學(xué)們都覺(jué)得這是一節(jié)意義非凡，令人受益終生的課程!