國(guó)王學(xué)校的教育建立在深根固蒂的基礎(chǔ)上，但它始終有空間繼續(xù)發(fā)展、適應(yīng)新的環(huán)境、融入新的內(nèi)容。這是一所建立在新城市里的新學(xué)校，不同于歷史悠久的英國(guó)坎特伯雷，深圳是一座年輕的城市，但我們比其它新學(xué)校更具優(yōu)勢(shì)。我們繼承了優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成就，并且兩所學(xué)校共享各種資源，包括英國(guó)本部經(jīng)驗(yàn)豐富的師資。兩所學(xué)校將緊密合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享。較重要的是，我們將培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，他們將為本世紀(jì)做出積極的貢獻(xiàn)，成為全球、創(chuàng)新者和世界公民。
 

　　國(guó)王學(xué)校實(shí)行全人教育，幫助學(xué)生邁向世界大學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握變幻莫測(cè)的21世紀(jì)工作環(huán)境所需的必要技能。同時(shí)，通過(guò)不斷創(chuàng)造激勵(lì)人心的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)、體能和心理健康的成長(zhǎng)。這些都是學(xué)校較重視和關(guān)心的。

　　我們的教育經(jīng)驗(yàn)建立于兩大支柱之上：優(yōu)異的學(xué)術(shù)水平和多彩的課外活動(dòng)，并以較高標(biāo)準(zhǔn)的人文關(guān)懷作為支持：

　　我們的教學(xué)主要圍繞五個(gè)方面：
 

　　引導(dǎo)式主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　學(xué)生在參與和操作的活動(dòng)狀態(tài)下，思維較為活躍，學(xué)習(xí)效果。因此，除了積極的、啟發(fā)式的教室環(huán)境，校園里還有充足的活動(dòng)區(qū)域和創(chuàng)客空間，可供學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐。
 

　　行之有效的當(dāng)?shù)睾腿蛸Y源

　　當(dāng)今數(shù)字世界為我們提供了大量的資訊，讓我們從中獲益。深圳校區(qū)將與英國(guó)本部共同研發(fā)在線(xiàn)資源，幫助學(xué)生們合理選擇更為有效的信息。
 

　　創(chuàng)新、創(chuàng)造力、分析能力

　　世界經(jīng)濟(jì)論壇在2018年的就業(yè)前景報(bào)告中重點(diǎn)列出的這幾項(xiàng)能力(創(chuàng)新、創(chuàng)造力、分析能力)，在國(guó)王學(xué)校的教育中，同樣也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。創(chuàng)造力并不僅限于藝術(shù)，科學(xué)和商業(yè)的成功，亦源自創(chuàng)新和創(chuàng)造力。但同時(shí)，我們還需具備高階分析能力。
 

　　挑戰(zhàn)與支持

　　教育的進(jìn)步要求我們不斷讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)。我們必須迎接挑戰(zhàn)，擁抱挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)總是充滿(mǎn)了困難，有時(shí)可能會(huì)失敗。因此，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的課程必須伴隨著支持和幫助。這是一種的教學(xué)和負(fù)責(zé)任的養(yǎng)育方式。
 

　　雙語(yǔ)、雙文化和全球化

　　我們的目標(biāo)是所有學(xué)生的普通話(huà)和英式英語(yǔ)均達(dá)到流利水平，雙語(yǔ)切換自如。同時(shí)，他們將體驗(yàn)中英兩國(guó)的文化，發(fā)展和形成真正的國(guó)際化、全球化意識(shí)。
 

　　隨著社會(huì)發(fā)展，個(gè)性化和多樣化的服務(wù)選擇越來(lái)越多。在教育范疇也不例外。一般消費(fèi)，例如穿衣服，買(mǎi)手機(jī)和吃頓飯可以在試錯(cuò)過(guò)程中選擇較適合自己的，但是為孩子選擇合適教育卻不可能在不斷試錯(cuò)中學(xué)習(xí)。

　　為了幫助新時(shí)代家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何為自己的孩子選擇合適的教育，本次講座特邀教育專(zhuān)家蔡偉忠博士，他將會(huì)為大家深入分析市場(chǎng)上形形色色的教育形式，指導(dǎo)大家如何為自家孩子選擇合適的教育。
 

　　主題：在多樣化的教育中如何選擇適合的教育方式
 

　　分享內(nèi)容

　　新時(shí)代下的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育，但是現(xiàn)在市場(chǎng)上充斥形形色色的教育理念，課程特色，家長(zhǎng)應(yīng)該任何選擇適合自己家庭?

　　其實(shí)這個(gè)選擇課程可以說(shuō)是一個(gè)人生價(jià)值取向的考驗(yàn)。例如在傳統(tǒng)的思維，教育是為了以后可以謀生。但是隨著社會(huì)發(fā)展，部分高格局的家長(zhǎng)對(duì)教育要求已經(jīng)不止是謀生，而是希望幫助孩子探索生命的真諦!所以這次講座的分享主題是從社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，甚至哲學(xué)層面幫助家長(zhǎng)理解和選擇合適的教育。
 

　　活動(dòng)流程

　　9:45-10:00簽到

　　10:00-10:15中方園長(zhǎng)

　　10:15-11:00蔡老師講座

　　11:00-11:20家長(zhǎng)問(wèn)答

　　11:20-12:00交流 茶歇

 

　　主講嘉賓簡(jiǎn)介 - 蔡偉忠


 

　　美國(guó)加州大學(xué)學(xué)前教育博士。

　　30多年鉆研幼兒園課程，幼兒園管理，師資培訓(xùn)，游戲教育研發(fā)，教育環(huán)境等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　1990年第一次幼兒園落實(shí)《規(guī)程》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)始參與改革，至今指導(dǎo)了600多所新建幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，還有無(wú)數(shù)地方政府和幼兒園。

　　受邀給中興，華為，騰訊，大疆等機(jī)構(gòu)給年輕的家長(zhǎng)做專(zhuān)題交流分享
 

　　原任

　　廣東省學(xué)前專(zhuān)業(yè)委員會(huì)游戲教育部部長(zhǎng)

　　深圳學(xué)前專(zhuān)業(yè)委員會(huì)幼兒園講師團(tuán)首席導(dǎo)師

　　法國(guó)LODIA教育研究院首席研究員
 

　　現(xiàn)任

　　中國(guó)香港中文大學(xué)智能制造教育研究院首席顧問(wèn)，

　　云南開(kāi)放大學(xué)學(xué)前教育系微課顧問(wèn)及授課教授，

　　掌通家園平臺(tái)九萬(wàn)所幼兒園首席教育官，

　　貴陽(yáng)幼高專(zhuān)課改顧問(wèn)及客席教授。

　　著作有：《幼兒園教師實(shí)用手冊(cè)》，《幼兒建立常規(guī)的道與法》，《幼兒園區(qū)域活動(dòng)手冊(cè)》，《8090后養(yǎng)娃全攻略》等十多本。
 

　　日期: 2019年6月16日(周日)

　　時(shí)間: 上午10：00 - 11：30