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學校口碑高的"ParentWorkshop家長工作坊"，由幼兒園外方園長SianEvans主講。原只為在校家長定期線下提供，疫情之下，家校共育，現(xiàn)轉(zhuǎn)為線上講座，免費向大眾開放，周四定期舉行。
上周的"ParentWorkshop家長工作坊"，Sian聚焦于如何培養(yǎng)孩子的獨立性這一主題，攜手家長解決育兒難題。獨立性包括獨立意識和獨立能力，幼兒園階段，孩子開始形成獨立的意識，出現(xiàn)"我要"、"我會"、"我自己來"等自我獨立意向。
獨立性是一個人獨立分析和解決問題的能力，也是孩子良好心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分。獨立性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要教師和家長共同努力來激發(fā)孩子的發(fā)展?jié)撃堋W前階段，孩子的可塑性很強，培養(yǎng)他們的獨立性尤為重要。
讓我們一起來回顧一下精彩要點吧！
培養(yǎng)孩子的獨立性
做家務
提升孩子的獨立性，可以從身邊小的事情做起。國王幼兒園踐行EYFS體系，教室內(nèi)的不同板塊劃分出不同活動區(qū)域，通過各類教學活動注重孩子多種能力的培養(yǎng)。例如，在收拾書架上的書籍時，可能孩子并不會像我們所預想的方式一樣完成，但我們要做的是鼓勵孩子獨立地完成這個任務。
老師可能會給到一些建議，提示孩子如何更好地完成任務；或者詢問孩子為什么會按照這個方式進行整理，讓孩子自由分享自己的想法。孩子們在學習如何整理書籍、玩具的過程中，獨立能力會逐漸提升。老師對于孩子的表揚，讓孩子感受到自己為班級做出了貢獻，自信心也能得到提升。
家庭生活中，家長可以根據(jù)孩子的具體年齡和能力，適當?shù)亟o孩子布置一些適合其年齡的家務，例如掃地、洗碗、打掃衛(wèi)生等。對于年齡較小的孩子，也可以讓他們幫忙布置餐桌、收拾玩具或整理房間。
正確引導孩子參與到家庭事務當中，不僅可以給他們一種責任感，培養(yǎng)他們的組織能力；而且當孩子順利完成一項任務后，他們也會獲得成就感；對于孩子的表現(xiàn)，家長要多表揚，這也有助于增強他們的自信心。
規(guī)劃自己的日常安排
組織性和常規(guī)性有助于孩子的發(fā)展和學習。像成年人一樣，孩子們的生活也需要有組織、有規(guī)劃。讓孩子們學會規(guī)劃自己的日常安排，包括在學校和在家里的一系列活動。
在國王幼兒園，老師會教會孩子關于"日期"、"星期"等時間的概念，也會告訴孩子每學期及每周的安排的課程安排。老師也會注重培養(yǎng)孩子這樣的意識：到了什么時間，我應該要去上什么課了。通過看課程表，他們也能清楚接下來的課程及活動安排。
國王幼兒園教室的日歷版
在家里，家長可以與孩子共享家庭日歷，并鼓勵他們（使用符號、圖畫或文字）標記重要的日期。隨著年齡的增長，他們可以開始自己記錄生日聚會、音樂會、活動預約等重要的時間。當他們記錄下重要日期之后，就不會經(jīng)常詢問家長"弟弟的生日還有幾天？"等問題，而是自己會去日歷上數(shù)。在這個過程當中，他們就會更多地依靠他們自己，而不是借助于他人的幫助。
制定菜單和購物
日常生活中，孩子會經(jīng)常分享他們自己的想法和他們所經(jīng)歷的事情。獨立性包括獨立意識和獨立能力，家長不僅要注重孩子獨立能力的培養(yǎng)，也要注重獨立意識的培養(yǎng)。
購物和烹飪不僅是教育孩子健康飲食習慣的好方法，也是共度家庭美好時光的好機會。和孩子一起制定菜單或購物清單，是培養(yǎng)孩子獨立性的一個有趣又有用的方法。
在購物、烹飪等日常活動中，家長可以詢問孩子想要烹飪或者烘焙一些什么東西，與孩子一起討論這些事情所需要的步驟和材料；制作過程中，可以"尋求"孩子的幫助，例如讓他們幫忙拿一下菜或進行擺盤。家長也可以讓孩子自己制定菜單、購買所需物品，并管理家里的零食。這些簡單事務的過程都能使他們變得更加獨立。
照顧年幼的兄弟姐妹或其他孩子
讓孩子去照顧比自己更小的小孩，是讓他們理解責任感和學會成熟的方法之一。讓年齡較大的孩子照顧年幼的兄弟姐妹或者其他孩子，孩子能夠感受到家長給與的信任，也能理解到這些事情所需的責任感，孩子的獨立能力也能得到進一步提升。
在國王幼兒園，大班(K3)的孩子非常喜歡在小小班(PreK)度過的時光，他們可以帶著更小的孩子一起閱讀和玩耍。在相處的過程中，大班的孩子會非常貼心和溫柔，他們會思考應該如何去照顧弟弟妹妹。在照顧他人的行為中，孩子會變得更加有責任感，也會更加獨立。
獨立參加社交活動
想要孩子真正學會獨立，家長就要學會放手。家長可以為孩子計劃一些社交活動(例如其他孩子的生日會)，讓孩子在沒有大人陪同的情況下獨立參加。在活動結(jié)束后，讓孩子分享他們的體驗和想法。
一開始獨立參與沒有大人的活動時，有的孩子可能很難適應。如果出現(xiàn)這個情況，家長更應該多鼓勵孩子，幫助孩子做好準備，而不能因為孩子害羞或害怕而完全不讓孩子參與此類活動。家長也要給到孩子足夠的信任，讓孩子感受到父母是相信他們可以獨立參與這些活動的。當孩子感受到這份信任之后，自信、獨立的意識也慢慢深耕于他們心中。
*注意：讓孩子獨立進行這些社交活動之前，一定要是一個安全、可信賴的環(huán)境，安全性是重中之重！
學會自娛自樂
雖然需要讓孩子學會規(guī)劃，但也要讓孩子們知道，并非生命中的每一刻都必須被安排。"興趣是最 好的老師"，可能很多孩子會依賴于大人，讓大人安排所有的娛樂活動。但孩子們需要自己去尋找他們所感興趣的東西，在這一過程中，孩子的獨立性也能進一步體現(xiàn)出來。當孩子知道可以去尋找自己所感興趣的東西，或自由安排娛樂活動時，他們也會變得更具創(chuàng)造性。
例如玩樂高時，家長應該避免過度參與，而是陪伴在孩子身邊，讓他們自由發(fā)揮。當他們創(chuàng)作出一個物品時，這個是屬于孩子自己的成果，而且是他們獨立完成的作品。
孩子的獨立性對孩子和父母都有影響！在孩子的成長過程中，每位家長都竭盡所能，為孩子提供各種幫助，滿足孩子各種需求。但孩子終究要獨立面對世界，對孩子真正的關愛就是教會他們獨立生活，家長要學會放手但不撒手，與孩子共同成長！
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