2020年是特殊的一年，我們經(jīng)歷了一個艱難的春天，一個小心的夏天，一個忙碌的秋天，在2021年牛年剛剛到來的時候我們迎來了“牛氣沖天的喜訊”，句容碧桂園學校在收獲芝加哥大學無條件錄取，帝國理工學院、倫敦大學學院等121份預錄取通知后，在牛年伊始收到了來自“牛津大學的喜訊”——我校王心田和趙易之同學同時被牛津大學錄取!這創(chuàng)造了學校的規(guī)劃歷史新高，句容碧桂園學校成為中國牛劍規(guī)劃中一匹閃亮的黑馬。

　　今天小編將帶大家走近他們，了解他們的故事，了解句容碧桂園學校——

　　從句容碧桂園學校小學走入牛津的陽光女孩

　　王心田

　　牛津大學&帝國理工學院offer獲得者

　　句容碧桂園學校融合高中

　　12年級A-level課程

　　小學5年級入讀我校PYP項目

　　學業(yè)比賽獲獎頻頻

　　雅思7.5分, IGCSE成績 6A*1A

　　我校未來獎學金獲得者

　　11-12年級 化學科研項目

　　11年級 加拿大CCC化學競賽銀獎

　　11年級 英國UKChO化學競賽銀獎

　　11年級 英國BPhO物理奧林匹克競賽 AS 銀獎

　　10年級 中國香港科技大學夏校

　　10年級 英國物理奧林匹克競賽 GCSE 銅獎

　　10年級 滑鐵盧大學歐幾里得數(shù)學競賽全球25%

　　11年級 Toastmaster 演講俱樂部 co-leader

　　10年級 模擬聯(lián)合國俱樂部社員

　　10年級 世界青年經(jīng)濟論壇

　　10年級 女子籃球社社員

　　10年級 幼兒園助教

　　9年級 ASDAN校內(nèi)商賽

　　我是五年級的時候轉(zhuǎn)學到句容碧桂園學校PYP小學部的。雖然就讀時間比較短，但可以說在PYP我度過了很快樂的一段時光，有很多很美好的回憶。學校的設施給我提供了豐富多彩的課程和不同的體驗。

　　我較喜歡的課程是UOI課程，我們可以進行自主探究，為了深入探究，我們也會走出校園進行訪問和參觀學習。我記得我們當時去過河海大學、南京師范大學等，至今印象深刻。

　　英語課也是我們較喜歡的課，老師會精心的設計一些活動，鍛煉我們的聽說能力，大量的英語閱讀也為我今后的學習打下了堅實的基礎，感謝孫苗老師。

　　PYP小學的圖書館也是我較喜歡的地方，我們會在那里做一些活動，比如周五的“破冰活動”和“閱讀課”。我到現(xiàn)在我還記我和班里的同學拿著一個閱讀的小燈在圖書館讀《蠅王》的情境。

　　——王心田

　　從句容碧桂園學校中學走向世界的賽霸男生

　　趙易之

　　牛津大學&芝加哥大學offer獲得者

　　句容碧桂園學校融合高中

　　12年級IBDP項目學生

　　初中8年級入讀我校MYP項目

　　學業(yè)比賽獲獎頻頻

　　托福112，4門AP

　　2020年度我校融合高中一等獎學金獲得者

　　12年級，物理調(diào)研(從魚缸到海嘯)

　　11年級，物理調(diào)研(淺談抖空竹的運動模型)

　　11年級，英國數(shù)學奧林匹克競賽金獎

　　11年級，美國數(shù)學聯(lián)盟團隊世界10%

　　11年級，滑鐵盧大學費馬數(shù)學競賽全球1%

　　10年級，AS物理挑戰(zhàn)賽金獎

　　10年級，滑鐵盧大學歐幾里得數(shù)學競賽全球25%

　　10年級，美國數(shù)學聯(lián)盟團隊全球10%

　　9年級，美國數(shù)學競賽AMC10全球2.5%

　　9年級，澳大利亞中級數(shù)學奧林匹克卓越獎

　　9-11年級，學生會主席

　　11-12年級，綠色烏托邦社團社長

　　11-12年級，幼兒園助教

　　11-12年級，飛盤社員

　　10-12年級，數(shù)學社團社長

　　10年級，支教

　　9-12年級，社區(qū)志愿者(幫助退休老人)

　　9-12年級，LNT無痕山林基礎訓練員

　　9-11年級，模擬聯(lián)合國社員

　　9-10年級，架子鼓

　　在學校我參加了很多國際學術(shù)競賽，能拿到不錯的成績要感謝老師一路走來的幫助，如搜集題型，單獨輔導等等。每天我都抽時間做一些競賽題，碰到不會的就去問老師。在融合高中學習DP課程的同時，我兼修了4門AP課程，現(xiàn)在開始學習Alevel進階數(shù)學課程。

　　除了學術(shù)競賽，我還積極參加了學生會的工作，并有幸在11年級承擔了主席一職。在學生會的工作中也更培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力和交流能力。在暑假我還自己做了物理實驗對一課題進行展開研究并書寫了論文。

　　5年過去了,我自己也記不清了,但至少我知道自己做了一個正確的選擇。學校給予了我們大量可以展示和鍛煉自己的機會，每個學生的光芒都可以在這里盡情綻放。在不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)下, 我從一個原來上課從不說話的學生變成了一個自己能帶低年級同學上課的老師， 從一個想到運動肉都疼的肥宅變成了一天不動憋著慌的人。這一系列變化的催化劑也就是學校里的熱情的老師和同學們了, 他們在平時生活中給予了我大量的幫助的鼓勵，促使著我不斷地打磨自己，精益求精。

　　——趙易之

　　正如王心田，趙易之同學所說，句容碧桂園學校作為PYP,MYP,DP全授權(quán)的國際化學校，一直秉承著“中國靈魂，國際情懷”的教育理念，“讓這個社會因為我們的存在變得更加美好”為目標，開展教育教學。