01“全球聯(lián)盟”【點擊咨詢橘郡國際學(xué)校】

　　橘郡安納海姆人工智能峰會AI Summit成功舉辦

　　11月，由美國加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局主辦，美國本部與橘郡OCAHS全球各連鎖學(xué)校共同參與的“2021橘郡安納海姆人工智能峰會AI Summit”，成功舉辦。

　　此次峰會分為拉美、中國大陸和西亞等分會場，進(jìn)行了專家論壇和分組討論兩個環(huán)節(jié)。在中國專場的分組討論中，橘郡國際大陸地區(qū)四所直營與合作校悉數(shù)參加，與對口的約翰·肯尼迪高中的學(xué)生代表，展開熱烈討論。

　　這次跨國峰會，激發(fā)了學(xué)生對于人工智能發(fā)展的深度思考，拓展了國際視角，增強了全球思維;同時，也對橘郡全球?qū)W校聯(lián)盟的成長注入了旺盛的活力。

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　　02“教師發(fā)展”

　　哈佛教育學(xué)院教授專門為橘郡教師進(jìn)行高階培訓(xùn)

　　9-12月，橘郡國際與哈佛大學(xué)教育學(xué)院緊密合作的教師培訓(xùn)計劃有序?qū)嵤?/p>

　　橘郡國際課程專家、哈佛大學(xué)教育研究生院教授 Houman 博士主講“創(chuàng)造豐富的教學(xué)素材”專題;Heller博士帶來“通過ARC模型(Access，Rigor以及connection)來激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”，以及“建立以學(xué)生思維為中心的課堂討論”兩個講座，更多關(guān)于學(xué)科與教學(xué)法的主題講座持續(xù)中。

　　培訓(xùn)由橘郡國際聯(lián)合加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)共同發(fā)起。旨在探究現(xiàn)代教學(xué)方法論，提高國際教育質(zhì)量，推進(jìn)教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)教師化發(fā)展，樹立國際化教育觀念及教育理念。

　　03“科創(chuàng)之光”

　　橘郡國際PBL項目受邀進(jìn)入中國科技館宣展

　　5月，橘郡國際北京校區(qū)聯(lián)袂中國科技館，推出了“以科技之秀和藝術(shù)之美點亮智慧之光”大型活動。屆時，有近200位家長與學(xué)生蒞臨現(xiàn)場。

　　橘郡師生帶來不同主題的英文講座和PBL作品演示，充分領(lǐng)略了知識與技能、科技與藝術(shù)輝映下的智慧之光。

　　中國科技館對橘郡學(xué)子的PBL作品給予高度評價：“我看到很多令人耳目一新的創(chuàng)想和設(shè)計，它們展現(xiàn)出同學(xué)們科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造力。學(xué)生們在學(xué)科知識體系和個性化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)下，在廣度和深度上都獲得了發(fā)展……”

　　04“技術(shù)升級“

　　橘郡亞洲教育研究中心正式掛牌，賦能可持續(xù)發(fā)展

　　8月，國際創(chuàng)新教育、美國21世紀(jì)能力框架理論研究專家，美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席Sheldon先生，為橘郡國際深圳校區(qū)正式頒發(fā)“美國加州橘郡-亞洲教育研究中心”的標(biāo)牌。 充分體現(xiàn)出橘郡國際教育專家辦學(xué)的指導(dǎo)思想，聚焦教育技術(shù)發(fā)展，對教學(xué)體系和學(xué)生軟硬實力的提升持續(xù)增加動力。

　　06“硬件升級“

　　橘郡國際北京校區(qū)落戶北京國際教育高地-昌平區(qū)

　　8月，橘郡國際北京校區(qū)正式投入使用，該校區(qū)由橘郡國際聯(lián)合北京新黃麓學(xué)校共同發(fā)起，將為7到12年級的學(xué)生提供系統(tǒng)個性化美式教育服務(wù)。

　　新校區(qū)升級了校園環(huán)境，從室內(nèi)籃球館到室外足球場，網(wǎng)球場和各項體育設(shè)施，應(yīng)有盡有，滿足學(xué)生個性化運動的需求。園林式的環(huán)境下，教學(xué)樓、宿舍樓、藝體館、食堂等裝飾得煥然一新，科技化元素更是隨處可見，讓同學(xué)們有更多的獨立空間，去發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

　　07“課程認(rèn)證”

　　橘郡國際深圳校區(qū)成為AP/IB雙認(rèn)證學(xué)校

　　8月，橘郡國際深圳校區(qū)正式落戶寶安“深圳市石巖公學(xué)”，設(shè)立“深圳石巖公學(xué)橘郡國際課程中心”，成為同時擁有美國大學(xué)理事會AP和國際IBDP課程雙認(rèn)證學(xué)校。

　　校園設(shè)施經(jīng)過升級，教學(xué)環(huán)境得到大幅改善，在寶安區(qū)各主管部門大力支持下，橘郡學(xué)子將享受國內(nèi)學(xué)籍，開啟國內(nèi)國外多元通道。

　　至此，橘郡國際南北兩大新校區(qū)成功落地，IB\A-Level\AP三大核心國際課程體系設(shè)置齊全，校園環(huán)境與辦學(xué)硬件實現(xiàn)升級。

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　　08“學(xué)生發(fā)展”

　　橘郡學(xué)生背景提升“高光計劃”啟動

　　橘郡國際對計劃所屬項目實行分級制管理，包括菁英級，拓展級以及基礎(chǔ)級，級別越高，能量級越重，越偏重個性化培養(yǎng)，匯集國際國內(nèi)大學(xué)的學(xué)術(shù)資源，參與教授的科研課題研究，開闊視野，提素養(yǎng)和思維認(rèn)知。 對于菁英級項目， 橘郡國際與美國卡耐基梅隆大學(xué)HUMRS研究院及中科院深圳院共同開設(shè)“全球青少年水下無人機探測科研項目”，學(xué)生以青少年研究員身份與國內(nèi)外學(xué)者教授共同研發(fā)小型蛇形水下機器人，并進(jìn)行水下自主實驗。 對于拓展級項目，橘郡與中國冬奧組委會及中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會國際交流委員會合作，舉辦“2022冬季奧林匹克精神與文化傳播全球峰會”，前往鳥巢參加國際型研討會議，邀請冬奧開幕式設(shè)計師、巴基斯坦外交政務(wù)官司長等一同討論，完成2022冬奧青少年冰雪藍(lán)皮書發(fā)布。

　　09　“教育生態(tài)”

　　北京校區(qū)正式啟動三大橘郡生態(tài)發(fā)展中心

　　北京校區(qū)進(jìn)一步完善橘郡教育生態(tài)，校區(qū)成立三大中心，分別為學(xué)生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、家校共育心。

　　學(xué)生發(fā)展中心以生涯發(fā)展與為主線，學(xué)生可以在這里找到自己個性化硬核成長所需的活動和資源。

　　教師發(fā)展中心，以教師為中心，專注教學(xué)、教研和教師 成長發(fā)展。目前已經(jīng)在教師成長和培訓(xùn)方面進(jìn)行了多次活動，比如教師效能培訓(xùn)等。

　　家校共育中心通過家長互動平臺，讓家長參與教育，實現(xiàn)家校同力。本學(xué)期，北京校區(qū)開展專家講堂，邀請家長走進(jìn)校園，為老師和同學(xué)們共辦主題沙龍，獲得了家長的支持和學(xué)生們的歡迎。

　　10“團(tuán)隊精神”

　　橘郡男子籃球隊征戰(zhàn)ISBC，士氣如虹

　　ISBC(International School Basketball Championship)是國內(nèi)的青少年籃球賽事，覆蓋北上廣深四個超一線城市34所國際學(xué)校。 11月，橘郡國際深圳校區(qū)籃球隊整裝出發(fā)，參加ISBC。客場對戰(zhàn)深圳蛟龍隊，打響了ISBC國際化學(xué)校籃球爭霸賽深圳賽區(qū)槍，并以54:29的成績獲得了勝利。 此后，又分別對戰(zhàn)東莞清瀾山學(xué)校、深圳市承翰學(xué)校國際部等籃球勁旅，取得佳績。全體隊員刻苦訓(xùn)練，實戰(zhàn)技術(shù)進(jìn)步，團(tuán)隊合作更加默契。