金家嶺學校為未來而誕生，涵養華夏根文化，培育民族魂學子

　　立足青島 扎根中國 擁抱世界

　　近年來，各種國際化、創新型的學校蓬勃發展，探索教育理念和課程體系的中西融合之路，為中國基礎教育帶來不一樣的發展思路。在這一過程中，一些教育品牌依靠資金和背景的實力，集團化和規模化辦學的優勢愈發明顯。

　　而今年，青島市嶗山區金家嶺學校又有大動作了!他們又將為青島的教育界帶來哪些耳目一新的理念?

　　俗話說美人在骨不在皮，好的學校除了炫目的硬件設施，更重要是課程體系和教學理念。

　　今天，讓小編帶著大家一起，探一探這所學校：

　　了解、融入與眾不同的金家嶺學校

一樓大廳鋼琴演奏區

　　圖源 | 青島市嶗山區金家嶺學校

　　在金家嶺學校教學樓大廳的一角，放置著一架三角鋼琴。

　　據小編了解到，每天早上總有小音樂家們坐在鋼琴前，隨著指尖在琴鍵上舞蹈，便有優美的旋律流淌開來，過往的師生每每會循聲走到跟前，駐立欣賞，或有匆匆經過的師生，“早上好”的琴聲便在不經意間流進他們的心田，在滿滿的儀式感中，熏染美好心情，開始充滿活力的一天。

　　音樂是人與人之間進行交流的一種美好的語言，超越年齡、性別、國界和種族的限制，能夠穿越時空，連接起人們的情感，喚醒心靈深處的力量，激發對生命的熱情和對生活的熱愛。

　　空中跑道

　　圖源 | 青島市嶗山區金家嶺學校

　　空中跑道，是一條300米6道標準藍色塑膠跑道，位于體育區“金花生”的二樓樓頂。空中跑道的設計，不僅在于充分利用空間，更是希望同學們可以在天地、山海間自由奔跑。

　　這里也是觀景臺，山海之間，風景盡收眼底，國際會展中心、青島市博物館、青島大劇院、金家嶺金融區……身處其中的金家嶺學校，跟現代化的城市建筑群完美地融在一起，盡顯這座城市的氣質和魅力。

　　在空中跑道，可以酣暢淋漓地運動一番;可以隔著高高圍欄看一場樓下的足球賽;可以三五成群散步閑聊沐浴陽光;可以靜靜地眺望遠處的山與海。

　　青島市嶗山區金家嶺學校簡歷

　　2017年10月30日，作為一所非營利性十二年一貫制獨立學校，青島市嶗山區金家嶺學校正式開學。

　　學校座落于青島市嶗山金家嶺金融區，毗鄰青島市會展中心、青島市博物館、青島市大劇院和石老人海水浴場，占地約80畝，總建筑面積約12.59萬平米，功能用房、設備設施以及體育場館齊備。

　　健身長廊  圖源 | 青島市嶗山區金家嶺學校

　　學校文化

　　學校使命：探索中國非營利12年一貫制育人模式，為中華民族培育棟梁。

　　學校愿景：建設一所與世界對話的中國式學校。

　　學校校訓：誠以立人，愛以致遠。

　　核心價值觀：把學生放在心上。

　　學校優勢

　　青島市金家嶺學校國際部(高中)引進北京十一學校的教育資源，課程資源、師資配置均與北京十一學校國際部一脈相承，囊括國內高校碩博士、海歸及高品質外教，共同為學生們構建國際課程。

　　國際部開設三個國際課程項目：

　　中英合作國際高中課程(A Level)

　　中美合作國際高中課程(AP)

　　國際文 憑組織高中課程項目(IBDP)

　　國際部配有入學指導咨詢中心(College Counseling Center)，咨詢中心配有經驗豐富的，具有入學指導資質的中方咨詢師和外籍咨詢師，為本校學生無償提供海外大學咨詢和申請幫助。

　　學習、考試、申請、錄取、簽證一站式服務，盡力滿足學生的個性化需求。

　　課程設置

　　金家嶺學校尊重學生的個性化差異，構建了一套分層、分類、個性化和多元選擇的課程體系。

　　小學：融合課程初中：國際方向高中：國際課程A-Level、AP、IB(可同時選修國內課程)

　　小編就關于青島市嶗山區金家嶺學校的費用問題，向招生老師進行了咨詢：

　　小學：5.6萬/年初中：5.8萬/年高中：12萬/年

　　師生人數

　　師生比例：1:5

　　授課語言：國際課程中英、全英文

　　國際部融合中國國 家課程與四大國際課程項目(IGCSE，A Level，AP，IBDP)的精華，開設語言文學、自然科學、社會科學、計算機科學、藝術等領域近二十門學科課程。

　　小編了解到，金家嶺學校的現有教職工數百人，骨干教師畢業于世界各地高校，對于國外的教學理念和教材編排有著深入的理解。

　　學校的藝術、體育、技術教師，均來自于中央美術學院、中央戲劇學院、北京體育大學等院校，具有非常高的水準。研究生及以上學歷教工占總人數比例73%以上。

　　外教具有正規教學資質，博士學歷，接受過教育學相關專 業的系統培養，教學經驗豐富。教師們把“終身教育”的理念貫穿于整個教學過程中。

　　2022招生計劃【點擊咨詢招生】

　　招生計劃：6 - 12年級學生

　　招生辦法：意向學生可參加入學考試，分為筆試及面試

　　校園環境：孩子的學習不僅存在于教室的課堂上，它可以發生在任意場所。其目的是促進學習者主動學習、協作學習，幫助個體和群體找到更適合自身的學習方式，讓環境為學習者的成長注入新的動力。

　　餐廳

　　公共區域

　　金 · 時光影院

　　科學教室

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