小學部全面落實中國教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程標準》《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》等指導性文件，開足開齊國家義務(wù)教育課程。在小學低齡段，學校注重孩子整體發(fā)展并為其提供個性化的學習路徑和教育服務(wù)，針對每個孩子的特點，以個性化的教育方式構(gòu)建他們與知識世界、自我世界和人類世界之間的聯(lián)系。在小學階段，學校更重視保護好奇心、培養(yǎng)無畏探索精神和同理心、養(yǎng)成好習慣、習得才藝、發(fā)展批判性思考能力、培育學生健康身心和豐富的靈魂。尤其到了小學高齡段，為滿足個性化教育和實現(xiàn)全人教育理念，以“學生成長為中心”，與國科大及國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)實踐學習中心整合打造豐富多彩且體現(xiàn)辦學價值的EFF(Education For Future)校本課程，包括Scratch/C/C++計算機編程、STEM課程、國學經(jīng)典(含金陵文化)、土壤環(huán)境科學、植物科學、動物科學、創(chuàng)意藝術(shù)、空間藝術(shù)、綜合探究(UoI：Unit of Inquiry)、打擊樂器、游泳、網(wǎng)球、3D打印、DT設(shè)計與技術(shù)、物理實驗、化學實驗和生物實驗等40余門供學生自主選擇，重點培養(yǎng)學生的外語應(yīng)用能力、科學實踐和創(chuàng)新能力、領(lǐng)導力與企業(yè)家精神、終身體育運動技能及運動社交、藝術(shù)氣質(zhì)修養(yǎng)及藝術(shù)才能、信息能力等未來人才素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生應(yīng)對未來變化的全球勝任力。 　　-課程設(shè)置- 　　(義務(wù)教育課程+EFF課程) 　　語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、科學、生物、物理、化學、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。以及EFF校本課程的國學經(jīng)典、形體、舞蹈、綜合探究(UoI)、Scratch編程、STEM、機器人、土壤環(huán)境科學、動植物科學、創(chuàng)意美術(shù)、3D打印、網(wǎng)球等。