AMC(American Mathematical Competitions)由MAA主辦，承擔著美國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽隊的培養(yǎng)和選拔任務(wù)，比賽的試題研發(fā)、命制及閱卷等工作均由AMC主試委員會全權(quán)負責。該委員會由以數(shù)理聞名的內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)系的專家和來自其它全美學(xué)府，如麻省理工學(xué)院(MIT)、哈佛大學(xué)(Harvard)、普林斯頓大學(xué)(Princeton)等的專家組成。

　　本次獲獎學(xué)生

　　何昊佳

　　北京明誠黃石學(xué)院8年級學(xué)生，在2020年AMC8中獲得全球優(yōu)秀獎(全球前5%)和中國賽區(qū)二等獎!

　　AMC獲獎

　　心 得

　　在進入競賽隊后，老師告訴我們，今年參加AMC8是較后一次機會(因為明年就9年級了)，而且AMC是美國，甚至全球分量很重的一個比賽，全比賽段參與，所以我覺得還是需要抓住這次機會。

　　但當時只是抱著試試看的心態(tài)，本沒有報太大希望，進去后，在平時的訓(xùn)練中，理科組老師們時時督促，讓我感覺到要堅持到較后。正因為堅持到較后，我才得到了這個驚喜的結(jié)果(雖然有點運氣成分...)。

　　雖然在知識點梳理階段，因為內(nèi)容比課內(nèi)的要難了一些而感到畏懼，在模塊訓(xùn)練和刷真題的時候，也有時會偷懶。但對看到、學(xué)到更多的東西、看到比較有意思的題目時，也會很投入;想到更厲害的競爭者，更大的平臺，也會更有動力。

　　但除此之外，我覺得較重要的，是作為中學(xué)生，我們需要把握每一次探索新事物的機會，特別是有挑戰(zhàn)的事情，這種經(jīng)歷本身就是一種財富。如果能在一個給予學(xué)生嘗試的機會并在其中全力提供幫助的團隊中全心投入，我們會收獲很多。

　　AMC涉及到的數(shù)學(xué)知識橫跨除微積分外的數(shù)學(xué)各分支領(lǐng)域，但兼顧趣味性和挑戰(zhàn)性，以在開發(fā)學(xué)生的思維能力和解題技巧的同時較大可能的激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和追求。

　　因其主辦方及試題設(shè)計的權(quán)威性，其被稱為世界上可信度較高的數(shù)學(xué)學(xué)科比賽，也是北美地區(qū)參賽人數(shù)較多，大學(xué)認可度較高的數(shù)學(xué)賽事。比如北美各大每年都會向MAA索要參賽名單和成績，邀請在競賽中表現(xiàn)出色的學(xué)生參加本校夏令營或申請。

　　對數(shù)學(xué)有能力或者感興趣的同學(xué)，可以步步為營，不斷升級打怪，直到摘取桂冠。如果沒有美國國籍，則止步于AIME。但在AIME的表現(xiàn)甚至都不重要，只要有資格參加，便會受到大量北美高校的邀請和錄取。比如打開MIT等的申請表，會有詢問相關(guān)AMC成績的選項：

　　我校競賽隊和競賽社團的組織和意義

　　競賽隊的設(shè)置和競賽池的選擇

　　分兩次選撥(數(shù)學(xué)成績和入門考試)，篩選出有一定興趣或能力的基本隊員，然后經(jīng)過三個階段的訓(xùn)練(第一階段的知識點串習(xí)、第二階段分模塊訓(xùn)練、第三階段真題訓(xùn)練)，提高隊員的相應(yīng)能力。其中在每個階段和選撥中，考慮學(xué)生對一種競賽的適應(yīng)性和興趣，對隊員做相應(yīng)的調(diào)整和組合，在競賽池中選擇打相應(yīng)的個人賽和團體賽。比如數(shù)學(xué)能力目前較好的同學(xué)，可以指導(dǎo)選擇專業(yè)性稍強的比賽，比如AMC系列，對數(shù)學(xué)比較感興趣但能力現(xiàn)在還稍弱的可以指導(dǎo)選擇袋鼠(Math Kangaroo)系列，對程序設(shè)計比較感興趣和能夠在訓(xùn)練中表現(xiàn)良好的同學(xué)指導(dǎo)選擇ACSL等計算機比賽。

　　打與不打，這是個問題

　　在這個問題上，考驗和培養(yǎng)著學(xué)生的目標意識、堅韌、追求卓越的品質(zhì)。在上述的各個階段的訓(xùn)練時，會時常有學(xué)生不是越挫越勇，而是想“知難而退”。

　　但大部分的競賽的目的和原則，除了選撥以外，其實更多的還有培養(yǎng)，這個培養(yǎng)不光是培養(yǎng)這個學(xué)科的知識體系和解題技巧這些智力因素，還有非常重要的，我認為是更重要的非智力因素：專注力(心無旁騖的鉆研一道題目)、延遲滿足的能力(需要犧牲一部分玩耍的時間去得到一段時間后的正向反饋)、耐心(有的題目剛開始時無從下手)、目標感(向往更大的舞臺)、堅毅(要克服一些困難對未知進行探索)等等。所以如果能力差不多，那就要打。

　　競賽的宗旨

　　參與是較重要的，成績的結(jié)果不那么重要。在這個過程中，大家一起去做自己感興趣或有點能力的事情，繼而讓自己的興趣更濃、能力更強一點。去學(xué)著專注于一件事情，學(xué)著認識榮譽和合作精神，去認識更加廣闊的世界、去認識更多志同道合的伙伴。

　　收獲成長是重要的。對自己的知識體系更加自覺地梳理，對英文理科學(xué)術(shù)內(nèi)容的理解，對快速反應(yīng)能力和專注力的培養(yǎng)，對自己能力邊界的不斷探索和總結(jié)。

　　思維習(xí)慣是重要的，在組隊打比賽的過程中，學(xué)生之間會形成一種共同做一件很酷的事情的氛圍，通過其中的探索和激情，同學(xué)們會更加的適應(yīng)高水平的學(xué)術(shù)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一個更好的自己，甚至是自己以前不敢想的自己，甚至去創(chuàng)造一個團隊，共同去探索未知......