從第 一個戰(zhàn)勝圍棋世界冠 軍的機器人“AlphaGo”，到蘋果智能語音助手“Siri”，再到這次全民大火的“ChatGPT”，它們代表的“人工智能”正一步步變革著社會，是時候好好聊聊相關的課程與教育了。

　　早在10年前，匯佳就開始了科技類課程建設，目前已形成以“編程”為核心，包括設計課、STEM、機器人、計算機科學等多門學科在內的完整人工智能課程體系，貫穿小學到高中全學段。

　　面向未來的教育，早已開始。

　　12年一貫制人工智能課程體系

　　與社會面零零散散教授不同軟件的培訓課程相比，匯佳的人工智能課程是一個K12一貫制的成熟課程體系。

　　該體系以“編程”為核心，分學段延伸出MYP設計課、機器人、STEM、編程語言、計算機科學等相關必修課、選修課和俱樂部課程，全方位立體化培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

　　在小學階段，課程以可視化的編程軟件“Scratch”為主體，利用生動有趣的圖形化方法和闖關式教學啟蒙學生對計算機、對編程的興趣。

　　在初中階段，開設“MYP設計課”，為所有學生必修。課程覆蓋當下主流視頻編輯、圖像編輯、3D建模等軟件的學習使用方法;同時開設STEM選修課、編程語言選修課和機器人俱樂部，綜合培養(yǎng)學生ICT (Information/Communications/Technology, 信息、通信和技術)技能，以及利用技能創(chuàng)造性解決社會問題的能力。

　　進入高中，匯佳學校在IBDP第四學科組下開設“計算機科學”課程，除了涉及數(shù)據(jù)庫、Java/Python等編程語言內容，最重要的是培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新力，包括抽象思維、邏輯思維、發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力等。

　　只有一貫制、成熟的課程體系，才能保 證學生完整的學習體驗。每個學段的學習重點清晰明確，才能把基本功做扎實，保 證循序漸進的學習成果。

　　FRC HiMach機器人校隊，所向披靡！

　　在人工智能所包含的范疇中，匯佳的機器人課程頗具特色，且機器人校隊在各項國際大賽中所向披靡。

　　它充分體現(xiàn)了IB跨學科的特色，與科學、技術、工程、數(shù)學、物理等學科均有結合點，同時還能帶給學生們更多意想不到的軟性技能。

　　作為人工智能課程的重要組成部分，匯佳的機器人課程深入淺出，涉及樂高機器人搭建、編程技能養(yǎng)成、編寫基于C++語言的代碼程序等內容。

　　▲匯佳學子與所設計的機器人

　　對此領域感興趣的學生，還可進一步加入?yún)R佳“FRC HiMach”機器人校隊，與團隊共同完成能夠執(zhí)行復雜任務的工業(yè)級機器人，征戰(zhàn)國際賽場，收獲成就與榮耀。

　　微軟旗艦學校，科技改變世界

　　三年前，憑借出色的科技教育成果，匯佳學校攜手微軟公司，正式成為中國大陸地區(qū)一所微軟旗艦學校;通過整合各方教育教學資源以及大數(shù)據(jù)及個性化行為分析，為學生提供定制化的個性化學習課程與評估，以科技賦能教育。

　　對匯佳學子來說，無論是機器人、人工智能AI，還是現(xiàn)在的“ChatGPT”，這些都只是方式。本質上，他們要借助科技的力量為所在社區(qū)發(fā)揮出積極的影響力，我們經常能夠看到創(chuàng)意的火花在校園里閃現(xiàn)。

　　19年的社區(qū)設計展上，匯佳3位同學，利用工業(yè)機械知識和編程技能設計并制作一款電動助力保護臂，通過繪制3D模型圖、到工廠確定液壓管材料、設計電機螺桿結構、成型后的測 試等流程，能夠減少搬運工作對工人造成的不可逆損傷，并提高他們的工作效率。

　　20年的設計展上，匯佳2位同學完成了“Playground-Electronics”項目，用Blender和Sketch up繪制3D模型、在虛幻4引擎上進行開發(fā)、使用Visual Studio編程，在電腦上模擬了一套物理電路實驗軟件輔助老師教學，讓學生可以用數(shù)字化的方式進行同步實驗。

　　2022年3月，匯佳有14個團隊，含初高中學生，在 2022年微軟青少年創(chuàng)新杯中國區(qū)預選賽中脫穎而出進入中國區(qū)總決賽。其中有3個團隊沖入中國區(qū)TOP30.充分展示了他們與前沿科技碰撞所激發(fā)的創(chuàng)造力。

　　我們越發(fā)相信，教育的本質，不是培養(yǎng)流水線上的螺絲釘，而是面向未來的人才。

　　科技與人工智能，已成為下一個變革社會的生產力。當我們給予學生最前沿的視角和平臺，或許下一個“ChatGPT”，就來自匯佳學子手中。