上海赫德雙語學(xué)校是一所放眼世界、融合中西、面向未來的九年一貫制民辦雙語學(xué)校。赫德旨在為中國家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國際化教育。我們相信教育的本質(zhì)是建立與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會的連接。我們致力于探索雙語環(huán)境下的融合創(chuàng)新模式，幫助中國孩子扎根本土文化的同時，建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力、成為明辨篤行的全球英才。上海赫德所屬的義格教育集團目前在北京、青島、寧波均已開辦了赫德學(xué)校。赫德學(xué)校已有畢業(yè)生獲得世界大學(xué)錄取通知，包括英國倫敦帝國理工學(xué)院、倫敦政經(jīng)LSE、美國威斯康星大學(xué)、加州大學(xué)等。

　　上海赫德由上海包玉剛實驗學(xué)校原創(chuàng)校執(zhí)行校長莊華倫先生(Mr. Warren Johnston)擔任外方總督學(xué)，由北京十一學(xué)校亦莊實驗小學(xué)原創(chuàng)校校長李振村先生擔任中方總督學(xué)，由全課程研究核心專家、北京赫德原創(chuàng)校執(zhí)行校長俞秀紅女士及英語語言教育專家 Juliette Kerins 擔任小學(xué)部執(zhí)行校長。赫德學(xué)校的中外教師來自于不同的文化背景，他們熱愛教學(xué)事業(yè)，全部擁有各自國家的教師資格且教學(xué)經(jīng)驗豐富。學(xué)校有 70% 的中方教師有在國際或雙語學(xué)校的執(zhí)教經(jīng)驗，有近 50%的中方教師有海外教育背景，其中包括畢業(yè)于北京大學(xué)，清華大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，浙江大學(xué)，哈佛大學(xué)，紐約大學(xué)，牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)等國內(nèi)外學(xué)府的教師。外籍教師均來自于母語為英語的國家，其中近 90%來自英國及美國，70%的外教具有至少 5-10 年的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校實行小班化教學(xué)，每班不超過 25 人，師生比例約為 1：5。

　　招生對象

　　1.本區(qū) 2019 學(xué)年小學(xué)五年級畢業(yè)生;

　　2.外區(qū)需要住校的 2019 學(xué)年小學(xué)五年級畢業(yè)生

　　招生范圍

　　上海赫德雙語學(xué)校以招收松江區(qū)的適齡兒童為主，同時兼收松江區(qū)之外符合條件的適齡兒童。

　　招生人數(shù)

　　六年級共招收(185)名學(xué)生;共(8)班;每班不超過 25 人。

　　招生分類計劃

　　收費標準

　　學(xué)費每學(xué)期(100000)人民幣;寄宿費(較終以物價部門審核為準)。

　　招生條件

　　1.符合上海市入學(xué)報名條件的本區(qū)生源可填報我校走讀計劃或住宿計劃，為增加錄取我校的概率，調(diào)劑志愿可對應(yīng)填報我校住宿計劃或走讀計劃。

　　2.符合上海市入學(xué)報名條件的外區(qū)生源可填報我校住宿計劃。

　　赫德學(xué)校以“培養(yǎng)全球化的中國人”為目標，旨在為中國家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國際化的教育。學(xué)校植根中國傳統(tǒng)文化、讓學(xué)生成為中華文化在世界范圍內(nèi)優(yōu)秀傳播者的同時，整合教育資源、吸納創(chuàng)新教育理念，幫助孩子通曉世界、建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力，成為明辨篤行的全球英才。

　　在包玉剛學(xué)校原創(chuàng)校執(zhí)行校長莊華倫先生(Mr. Warren Johnston)和北京十一學(xué)校亦莊實驗小學(xué)原創(chuàng)校校長、全課程專家李振村先生兩位總督學(xué)的帶領(lǐng)下，上海赫德經(jīng)過多年的積累，打造了一支“豪華”又扎實的師資隊伍陣容。除了上海赫德的外籍教師均來自于母語為英語的國家，其中近90%來自英國及美國，絕大多數(shù)有至少5-10年以上的教學(xué)經(jīng)驗。

　　學(xué)校初中部中方老師中90%以上具有碩士及以上學(xué)歷，80%具有雙語教學(xué)能力，且有諸多畢業(yè)于復(fù)旦、上海戲劇學(xué)院、美國塔夫茨大學(xué)、哈佛、牛津等學(xué)府的優(yōu)秀老師。同時，學(xué)校自創(chuàng)校以來對師資培訓(xùn)的持續(xù)投入，幫助學(xué)校在各個學(xué)科都儲備了一批優(yōu)秀的高潛能老師。

　　我們相信每個孩子都是一顆獨特的種子。我們會關(guān)注每一個學(xué)生、尊重他們每個人的個性和稟賦，較大化地激發(fā)他們每一個人的內(nèi)驅(qū)力和潛能，幫助每一個個體成長和成才。搖號政策實現(xiàn)了教育公平，也更加推動每個學(xué)校回歸教育的較本質(zhì)較核心，實現(xiàn)從“選好學(xué)生出好結(jié)果”到“教好每一個學(xué)生、幫助每一個學(xué)生成長”的轉(zhuǎn)變。