學(xué)校背景

上海赫賢學(xué)校是一所立足本土、放眼世界、學(xué)術(shù)扎實(shí)、文化多元、師資雄厚的未來學(xué)校。

它成立于2016年，至今已發(fā)展為一所涵蓋托幼、小學(xué)、初中及高中，在校生規(guī)模超2000人的一貫制學(xué)校。學(xué)校以“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為教育目標(biāo)，通過創(chuàng)新性的教育教學(xué)設(shè)計(jì)和開放包容、和諧友愛的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的必備品格和關(guān)鍵能力。

小班化教學(xué)讓學(xué)校能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供個(gè)性化教育。老師和校長(zhǎng)將每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作獨(dú)一無二的個(gè)體，去認(rèn)識(shí)和了解他們的需求。而最重要的是，赫賢學(xué)校將與每個(gè)孩子建立親密的關(guān)系，讓他們?cè)趯W(xué)校里感受到安全和關(guān)愛。

課程體系

上海赫賢學(xué)校的課程主要分為“核心學(xué)術(shù)課程”以及“素質(zhì)拓展課程”。

核心學(xué)術(shù)課程：上海赫賢學(xué)校高中部開設(shè)IGCSE/A Level課程，已經(jīng)獲得劍橋考試局CAIE及培生愛德思Edexcel考試局的雙國(guó)際權(quán)威中心認(rèn)證。

始終將扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，作為學(xué)生長(zhǎng)期培養(yǎng)及發(fā)展的重要目標(biāo)。

素質(zhì)拓展課程：赫賢學(xué)校也非常重視學(xué)生在課堂之外的發(fā)展，希望孩子的興趣愛好在拓展課程(ECA)中得到更為專業(yè)的指導(dǎo)，從而獲得更多收獲。

赫賢學(xué)校的拓展課程按照課程內(nèi)容可分為三大類：學(xué)術(shù)拓展、人文藝術(shù)以及體育運(yùn)動(dòng)。拓展課程開設(shè)的初衷即從教育出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展他們的才藝。

師資隊(duì)伍

赫賢教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師組成，并邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師為學(xué)術(shù)帶頭人，他們當(dāng)中，有二十多年教齡的資深教師，有海外高校畢業(yè)的歸國(guó)教師，還有多元文化背景的外方教師。

老師們秉持學(xué)生第一的理念，言傳身教、因材施教，將“教育塑造人格”的校訓(xùn)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。

校園環(huán)境

上海赫賢校區(qū)總建筑面積近八萬(wàn)平方米,分為一期、二期、北區(qū)三大教學(xué)區(qū)域。

升學(xué)成果

截至3月26日，赫賢2025屆120名畢業(yè)生(含19位藝術(shù)升學(xué)方向畢業(yè)生)共收獲全球9個(gè)國(guó)家和地區(qū)的430余份大學(xué)錄取通知，延續(xù)了赫賢“全員升學(xué)”的優(yōu)異表現(xiàn)。

英國(guó)方向

收獲了1份牛津大學(xué)，3份劍橋大學(xué)，5份帝國(guó)理工學(xué)院，51份倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)，4份倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)錄取，G5大學(xué)共計(jì)64份錄取。

此外，在“王曼愛華”的申請(qǐng)上也取得了卓越的成績(jī)，攬獲120份錄取，其中包括倫敦國(guó)王學(xué)院(KCL)26份、曼徹斯特大學(xué)49份、愛丁堡大學(xué)17份，華威大學(xué)28份。

美國(guó)方向

在早申請(qǐng)階段(ED)獲得了紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院(Tisch School of the Arts，New York University)錄取。

其他方向

赫賢申請(qǐng)香港的畢業(yè)生共收到14封來自香港大學(xué)、8封香港科技大學(xué)以及3封香港理工大學(xué)的錄取。

在加拿大、澳大利亞等國(guó)家方向上，本屆畢業(yè)生也取得了令人驚喜的成績(jī)，包括多倫多大學(xué)24份錄取、英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)3份錄取、墨爾本大學(xué)10份錄取、悉尼大學(xué)15份錄取等。