這個周末就是3.8國際婦女節了!

　　廣州市番禺區諾德安達學校祝各位女士節日快樂!

　　在這個特殊的日子里，我們將邀請廣州市番禺區諾德安達學校中方校長楊琳琳女士通過網絡直播的方式分享她在育兒與育人方面的經驗。

　　給孩子一屋子玩具和樂器的媽媽

　　楊琳琳校長是“學霸”孩子的媽媽，她的孩子從小學開始接受國際化教育，在IBDP畢業后以IB總分42、托福100+、SAT1500+的優異成績，獲得英國倫敦帝國理工學院、倫敦大學學院、美國弗吉尼亞大學、加州大學多所分校、波士頓大學等眾多世界的錄取，較終她的小孩選擇了前往美國公立常春藤弗吉尼亞大學(USNEWS排名前30，公立大學排名前3)就讀本科，并年年取得全A的成績、GPA4.0滿分，并以GRE330+的好成績被美國商學院麥金爾太商學院的M.S in Commerce商業碩士項目錄取(該項目在《經濟學人》發布的全球管理碩士排名中位列第二)。

　　楊琳琳校長經常笑著說：“其實，會玩的孩子學習都不會差。我的孩子只有一半的時間在學習，另一半時間都在‘玩’!”

　　楊琳琳校長的家里至今還堆滿了孩子成長時期玩過的滿滿幾大箱樂高作品，各種電子游戲機，玩樂隊的各種電音吉他、音箱，“玩”籃球時的大小籃球，“玩”模擬聯合國時的小錘子與國家牌，“玩”美式辯論時的大小獎杯……

　　她從來不反對孩子發展自己課余的興趣愛好，甚至試過跟孩子一起從廣州“飛”到上海，只為了聽一場孩子喜愛的樂隊的演唱會。

　　“孩子在興趣發展的過程中，能慢慢知道自己缺什么，從而主動彌補自己的不足發揚自己的特長，這就是學習的內驅力”。

　　作為一名老師，楊琳琳校長卻從來不安排自己孩子的學習，她把時間管理與自主學習的權力交回給孩子，讓孩子自主安排自己的學習和娛樂時間。但是，她會明確告訴孩子，他需要為自己的學習負責，并具有自我管理的意識。

　　“當孩子同時具備學習能力和自我管理意識，這兩個要素就像為孩子插上了翅膀，會正向助力學習，讓學習更加高效且有成就感”帶著學生騎車走遍世界的女校長

　　楊琳琳校長是一位在校園耕耘了三十年的教育工作者與個性化教育的踐行者，是廣州市番禺區諾德安達學校的創校校長。

　　她曾組織過一項持續15年的鄉村小學支教活動，每年秋季她都帶領學生在貧困地區和大山的小學校支教一周，讓夢想照亮大山里的孩子們的現實，這樣的志愿者活動覆蓋了中國26個省市自治區。

　　她是“古絲路新思維千里傳騎活動“的組織者，2019年她的騎行里程達到1700多公里。她和她的學生們騎行在古絲綢之路從嘉峪關到烏魯木齊的戈壁、草原與魔鬼城，也騎行在荷蘭阿姆斯特丹到比利時、盧森堡、法國的世界文化遺產之路，還完成了寶島中國臺灣環島騎行。

　　回憶這段“騎跡“，楊琳琳說：“我剛開始的時候連自行車都不會騎，硬著頭皮學會后沒想到還有這樣的能量，因為我知道這樣的堅持與挑戰正是身教之力量”。正是憑著這種積極向上的態度，她帶著孩子們不斷超越自我，在騎行路上直面挑戰收獲成長與感動。楊校長把她的學生當成自己的孩子一樣培養，她認為學校教育除了授予孩子們學術知識，更重要的是需要“看到”每位孩子的特點，幫助每一個孩子找到隱藏在他們體內的特殊使命和注定要做的那件事。

　　這些年來，她培育的學生遍布世界，包括美國常春藤盟校、英國的牛津劍橋、加拿大多倫多大學、澳大利亞墨爾本大學、中國香港大學等。更加難得的是，多年來楊琳琳一直和她的學生保持緊密的聯系，應邀擔任學生的證婚人、為學生的親子教育出謀劃策，這些都是她經常在做的事情。

　　楊校長通常以“杰出”(GREAT) 一詞作為學生培育的標準，即培養他們成為擁有全球視野的公民(Global citizens)、富有責任感的(Responsible leaders)、自覺的環境保護者(Environmental protectors)、學術有建樹的成就者(Academic achievers)、以及才藝顯著的交流者(Talent communicators)。同時，還要有真實、善良、行動、熱情和擔當的品質，能夠傳承深刻又富有生命力的中國傳統文化和歷史，成為語言精通、文化豐厚、思想通融、通曉規則、行動全球化的國際化人才。這也是廣州市番禺區諾德安達學校的人才培養方向。