深圳國際預(yù)科書院辦學(xué)項(xiàng)目

　　SIFC Programs

　　國際高中——美國方向

　　美國教育注重通識教育，學(xué)生可以全面發(fā)展。美高課程引入美國共同教育大綱(CCSS)課程體系，遵循典型的美國教學(xué)課程設(shè)置，同時適應(yīng)中國國情。開設(shè)豐富的必修課和選修課，知識領(lǐng)域?qū)拸V。這些課程涵蓋了各種學(xué)科，為學(xué)生提供多種選擇。我們鼓勵學(xué)生多體驗(yàn)不同的課程，同時，也讓學(xué)生發(fā)掘個人興趣愛好，為將來大學(xué)要選的專業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。學(xué)生還將有機(jī)會學(xué)習(xí)AP(美國大學(xué)預(yù)修)課程。通過學(xué)習(xí)AP，學(xué)生可以提前修大學(xué)學(xué)分，了解大學(xué)布局。

　　國際高中——英國方向

　　英國教育更加適合培養(yǎng)專才，比較適合中國學(xué)生發(fā)揮數(shù)理化的特長。英式課程設(shè)計(jì)廣泛且不失深度。先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式幫助學(xué)生在重要的中學(xué)階段獲得一段受益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。A-Level課程獲得國際高度認(rèn)可，被世界160多個國家、11000多所正規(guī)大學(xué)視為入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)，是一門真正意義上的全球通課程。

　　創(chuàng)新課程(PBL項(xiàng)目式教學(xué))

　　深國預(yù)將國際高中課程與美國較前沿的STEAM課程與PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教育模式相結(jié)合，在扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上，融入麻省理工設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新課程教學(xué)模式，以“設(shè)計(jì)思維”為主導(dǎo)，采用STEAM課程教學(xué)，以PBL(項(xiàng)目制學(xué)習(xí))的教學(xué)模式，摒棄了知識之間不連貫，學(xué)科之間界限過于割裂的問題，教學(xué)的重點(diǎn)將把學(xué)生鏈接到真實(shí)的事件中去，通過解決現(xiàn)實(shí)中的問題，去跨越學(xué)科邊界，調(diào)動所學(xué)知識，著重培養(yǎng)學(xué)生切實(shí)解決問題的能力，以真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　國際小燕藝術(shù)設(shè)計(jì)中心

　　深國預(yù)與國際小燕畫院聯(lián)合創(chuàng)辦，是針對藝術(shù)留學(xué)而專門設(shè)立的國際藝術(shù)高中課程項(xiàng)目。將16年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老牌國際學(xué)校學(xué)術(shù)積淀與40年老牌美術(shù)教育品牌藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢較大程度地進(jìn)行結(jié)合。打通學(xué)術(shù)課程和專業(yè)課程之間的“斷層”，真正解決國際藝術(shù)生在學(xué)業(yè)與藝術(shù)學(xué)習(xí)兩方難以兼顧的問題，同時也節(jié)省了學(xué)生平時在國際學(xué)校學(xué)習(xí)、周末在藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)上課兩頭奔波的時間成本。國際小燕在藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域有著成熟且富有特色的教育理念，其課程體系與國際藝術(shù)院校專業(yè)高度接軌，歷年來保持傲人的錄取成績，錄取院校包括：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等世界學(xué)府。

　　國際音樂中心

　　深國預(yù)引進(jìn)國內(nèi)青年藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦。其獨(dú)有的四大核心優(yōu)勢與五大創(chuàng)新專業(yè)，以較獨(dú)特的“冷門”樂器優(yōu)勢，結(jié)合時下較前沿的人工智能科研成果，聯(lián)動國內(nèi)外師資，以首創(chuàng)的Music Season(音樂季)形式將學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐職業(yè)化，形成行業(yè)稀缺性競爭優(yōu)勢。音樂中心依托深國預(yù)十余年的深厚學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，通過雙專業(yè)雙學(xué)位的設(shè)置，將學(xué)生培養(yǎng)成為具備職業(yè)音樂家的水準(zhǔn)，鑒賞能力，同時擁有多種專業(yè)背景的，藝術(shù)與邏輯思維兼?zhèn)淝覂?yōu)異、未來極為稀缺的高層次復(fù)合型人才。

　　林書豪&李群國際籃球訓(xùn)練中心

　　深國預(yù)聯(lián)手林書豪-李群籃球聯(lián)盟合作成立，旨在發(fā)掘和培養(yǎng)國際學(xué)校籃球人才。引入豪群籃球聯(lián)盟優(yōu)秀師資與先進(jìn)的籃球教育理念，規(guī)劃導(dǎo)師與教練團(tuán)隊(duì)聯(lián)合制定籃球培訓(xùn)規(guī)劃，形成校內(nèi)培訓(xùn)+校外比賽的聯(lián)合培養(yǎng)模式。通過籃球培養(yǎng)學(xué)生完善的人格、健康的身心素質(zhì)、自信堅(jiān)毅的性格、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，提高其抗壓、抗挫折能力，力求讓深國預(yù)熱愛籃球的學(xué)生以此為優(yōu)勢，叩開規(guī)劃之門。