WLSA復(fù)旦國(guó)際高中課程班是世界名中學(xué)聯(lián)盟于2012年9月在上海復(fù)旦附中進(jìn)修學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際高中課程項(xiàng)目。

　　該項(xiàng)目的研發(fā)和實(shí)施，獲得了以美國(guó)格羅頓中學(xué)、美國(guó)哈佛西湖中學(xué)、英國(guó)伊頓公學(xué)、中國(guó)復(fù)旦附中為代表的世界中學(xué)和以耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)等為代表的世界大學(xué)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的鼎立支持。

　　通過(guò)中西融合課程、注重培養(yǎng)綜合性人才， 以培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、世界眼光的二十一世紀(jì)未來(lái)精英和創(chuàng)新人才為主旨打造上海乃至全國(guó)的國(guó)際高中課程項(xiàng)目。
 

　　世界名中學(xué)聯(lián)盟 (WLSA)

　　世界名中學(xué)聯(lián)盟(WLSA)，是在歐盟教育基金會(huì)(CHEER)的倡導(dǎo)下，由英國(guó)伊頓公學(xué)(EtonCollege)、北京四中(Beijing No. 4 High School)、美國(guó)哈佛西湖中學(xué)(Harvard-Westlake School)、澳洲基隆文法學(xué)校(Geelong Grammar School)、美國(guó)格羅頓中學(xué)(Groton School)、上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué) (High School Affiliated to Fudan University)等50所世界中學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立的。該聯(lián)盟致力于促進(jìn)世界名中學(xué)之間、世界名中學(xué)與名高校聯(lián)盟之間的交流與合作，探索21世紀(jì)領(lǐng)航中學(xué)的教育發(fā)展方向，創(chuàng)建與本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相適應(yīng)的中學(xué)素質(zhì)教育課程和評(píng)價(jià)體系，并通過(guò)借鑒東西方素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，探索精英教育的培養(yǎng)模式及國(guó)際化和本土化的評(píng)價(jià)體系。世界名中學(xué)聯(lián)盟規(guī)劃委員會(huì)將為會(huì)員學(xué)校的學(xué)生提供國(guó)際留學(xué)認(rèn)證服務(wù)，包括出具統(tǒng)一格式的大學(xué)申請(qǐng)推薦信、成績(jī)單認(rèn)證等服務(wù)。同時(shí)，世界名中學(xué)聯(lián)盟國(guó)際課程委員會(huì)將整合其成員學(xué)校的教育資源，面向中國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)“WLSA復(fù)旦國(guó)際高中課程班”項(xiàng)目，為中國(guó)優(yōu)秀學(xué)子提供國(guó)際高中教育。
 

　　辦學(xué)使命：

　　彌合文化差異，促進(jìn)中學(xué)之間的進(jìn)一步了解

　　努力提高學(xué)校和世界各地高等教育機(jī)構(gòu)之間的合作

　　培養(yǎng)學(xué)生成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人，并且成為有能力的和有前瞻性的全球公民
 

　　課程設(shè)置

　　WLSA課程設(shè)置分為英國(guó)方向和美國(guó)方向兩種。英國(guó)課程主要以A-Level為主， 美國(guó)課程主要是在英國(guó)伊頓公學(xué)、美國(guó)格羅頓中學(xué)、美國(guó)哈佛西湖中學(xué)和英國(guó)溫徹斯特公學(xué)等WLSA海外的高中基礎(chǔ)課程、高級(jí)課程和菁英課程為主。這里我們重點(diǎn)講解美國(guó)課程，英國(guó)課程我們會(huì)在后續(xù)再介紹。

　　WLSA復(fù)旦國(guó)際高中課程班學(xué)制為三年，融合了中西方的精英課程，旨在幫助中國(guó)學(xué)生能夠游刃有余的應(yīng)對(duì)中西方教育體系，并更好的傳承中國(guó)傳統(tǒng)教育，無(wú)縫對(duì)接的把中國(guó)的語(yǔ)文、政治、歷史、地理四門(mén)課程融入WLSA素質(zhì)教育STEAM課程。WLSA素質(zhì)教育STEAM課程側(cè)重于五個(gè)主要方面：
 

　　技能(Skills)：

　　有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)中所用技能的自我反思以及改進(jìn)技能的能力，如批判求異創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神下的領(lǐng)導(dǎo)力等，主要在SDP(技能拓展項(xiàng)目)課程中培養(yǎng)。

　　謀略(Tactics):

　　面對(duì)困境時(shí)的果斷、魄力和自信，讀史可以明鑒，知古可以鑒今。主要在中國(guó)歷史課程中培養(yǎng)。

　　道德規(guī)范(Ethics):

　　道德意識(shí)，納入系統(tǒng)思想，適用于跨學(xué)科教學(xué)，在所有學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課堂上，由專(zhuān)家指導(dǎo)，進(jìn)行講授，并通過(guò)政治類(lèi)課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的倫理道德和誠(chéng)信的素養(yǎng)。

　　表達(dá)藝術(shù)(Articulation):

　　培養(yǎng)想象、明確表達(dá)意見(jiàn)和清晰解析問(wèn)題的能力，以及評(píng)價(jià)他人陳述的能力。主要在Colloquy(思辨)課程中培養(yǎng)。

　　跨文化理解能力(Multiculturalism):

　　文化意識(shí)、敏感和反思。能夠理解自我文化及他人文化，并以包容的方式接受不同文化背景的群體。主要在ADAS(美國(guó)社會(huì)融合和差異)和CCLP(跨文化領(lǐng)導(dǎo)力)程中培養(yǎng)。
 

　　師資團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)校目前有外教27名，來(lái)自11個(gè)國(guó)家，多數(shù)碩士及以上，持專(zhuān)家證，即在當(dāng)?shù)貒?guó)家也擁有教師資格證。中教全職24名(碩士及以上)，中教兼職5名(碩士)，助教6名(碩士及博士)。學(xué)校師生比約1:6(62位老師:344個(gè)學(xué)生)。
 

　　WLSA規(guī)劃服務(wù)

　　WLSA復(fù)旦的規(guī)劃服務(wù)也是成就高規(guī)劃率的秘密之一，對(duì)于學(xué)生的規(guī)劃，WLSA復(fù)旦有一套非常完整的體系：

　　1. 每年舉辦多場(chǎng)WLSA海外大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)展會(huì)，以及長(zhǎng)高峰論壇

　　2. 邀請(qǐng)世界大學(xué)招生負(fù)責(zé)人來(lái)學(xué)校做招生演講和現(xiàn)場(chǎng)面試

　　3. 提供推薦信和成績(jī)單等海外大學(xué)申請(qǐng)材料服務(wù)

　　去年八月，WLSA第三次承辦了美國(guó)文理學(xué)院巡展LACTour。

　　20所文理學(xué)院的招生官們來(lái)到WLSA復(fù)旦，和規(guī)劃指導(dǎo)老師們溝通了有關(guān)博雅教育和中國(guó)傳統(tǒng)教育理念的磨合、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)等一系列話題。
 

　　招生概述

　　WLSA招生分兩種：一種是內(nèi)部，一種是外部全國(guó)招生。內(nèi)部招生是從新竹園選拔生源;外部招生分春季和秋季招生。

　　外部招生難度比較高：筆試考試有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，英語(yǔ)面試分為外教面試、多領(lǐng)國(guó)考試。

　　數(shù)學(xué)考試難度很高，參照上海一模考考綱，科學(xué)考試英文卷，英語(yǔ)難度參照托福。
 

　　WLSA復(fù)旦國(guó)際高中課程班報(bào)名咨詢、參加入學(xué)考試及校園開(kāi)放日，請(qǐng)撥打電話或在線咨詢，或通過(guò)報(bào)名通道登記。