玩轉(zhuǎn)“π Day”

快樂(lè)無(wú)限不循環(huán)

杜威國(guó)際部第一次圓周率日活動(dòng)

早在公元前1900年，古巴比倫人就開始研究圓周率(π)，時(shí)至今日，π在數(shù)學(xué)、物理，乃至建筑、工程等領(lǐng)域仍大有作為。3月14日被定為圓周率日，數(shù)學(xué)愛好者和科學(xué)家們用來(lái)慶祝數(shù)學(xué)常數(shù)π，并推廣數(shù)學(xué)。

在今年3.14這天，杜威國(guó)際課程中心為學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一次“π Day”活動(dòng)，讓這串蘊(yùn)含著無(wú)限數(shù)學(xué)魅力的優(yōu)美圓周率π，給學(xué)生們帶來(lái)寓教于樂(lè)的新體驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)課堂吧!

Round 1 -- 學(xué)習(xí)π~

突破傳統(tǒng)圓周率簡(jiǎn)單記憶模式，杜威國(guó)際部的AP數(shù)學(xué)Jerry老師和物理解老師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)內(nèi)容，分別從不同的學(xué)科角度介紹了π的發(fā)展和應(yīng)用，讓同學(xué)們更加深入地了解了π這一數(shù)學(xué)常數(shù)，為本次活動(dòng)拉開了帷幕。

Round 2 -- 快樂(lè)π~

誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)無(wú)趣?在全面了解π的“身份”后， Jerry老師精心設(shè)計(jì)了充滿趣味性和緊張感“挑戰(zhàn)小數(shù)點(diǎn)，你站我不站”的游戲，雙重考驗(yàn)老師和同學(xué)們的眼力與反應(yīng)速度，融學(xué)于趣，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷!面對(duì)強(qiáng)大的“學(xué)生對(duì)手”，連我們的外教Austin也連連“敗下陣來(lái)”。

Round 3 -- 創(chuàng)意π~

接下來(lái)是本次活動(dòng)的重頭戲，由學(xué)生與老師兩兩組隊(duì)，發(fā)揮創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，將數(shù)學(xué)與藝術(shù)巧妙結(jié)合，創(chuàng)作關(guān)于π的創(chuàng)意海報(bào)。當(dāng)一幅幅構(gòu)思精妙的作品展示在面前，不禁讓老師們眼前一亮，連連稱贊。

最后，每一位參與者就他們的作品，用英語(yǔ)流利地進(jìn)行了內(nèi)容講解和創(chuàng)作說(shuō)明，展現(xiàn)了國(guó)際部學(xué)生優(yōu)秀的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)能力。讓我們一起來(lái)看看他們的作品吧~

Round 4 -- 干飯π~

享受美味，快樂(lè)加倍!“πDay”活動(dòng)怎能少得了“pie”。午餐時(shí)間，我們用精心準(zhǔn)備的派和披薩，為活動(dòng)加料助能!同學(xué)們一起分享美食，化身干飯π!

Round 5 -- 創(chuàng)意π~

充電過(guò)后，來(lái)到活動(dòng)的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，在教學(xué)樓里展開了一場(chǎng)充滿趣味與知識(shí)性的π的“探索之旅”。學(xué)生們需要在教學(xué)樓內(nèi)尋找與π相關(guān)的物品，并進(jìn)行與π相關(guān)的計(jì)算和測(cè)量，通過(guò)解決數(shù)學(xué)謎題來(lái)尋找線索。這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)能力的直接比拼，緊張又刺激!同學(xué)們?cè)诓粩鄧L試中尋找最 優(yōu)解法，感受著π的獨(dú)特魅力。

這次國(guó)際部舉辦的“πDay”，不僅僅是一次有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，更是一場(chǎng)思維碰撞的盛宴。通過(guò)精心籌備的5個(gè)主題環(huán)節(jié)，以新穎的方式讓學(xué)生在感嘆數(shù)學(xué)之妙的同時(shí)，也對(duì)π有了全新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們?cè)谖磥?lái)探索世界的勇氣和決心!快來(lái)加入我們，感受國(guó)際部的精彩紛呈吧!