杭州鼎文學(xué)校

A-level課程

高中部開設(shè)AP/A-level/IBDP等多元化國際課程，并以IGCSE課程銜接初高，注重跨學(xué)科跨文化的全人教育，真正對接世界水準，打造中國特色的世界學(xué)校。課程高標配置且學(xué)術(shù)性強，兼顧課程廣度與思想深度。數(shù)學(xué)授課采用中國中學(xué)教材，高標準嚴要求。另設(shè)哲學(xué)課、辯論課，幫助孩子建立批判性思維及個體對世界的理解，啟迪智慧人生。對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，課后安排學(xué)術(shù)增益課程，教師輔助提前預(yù)習(xí)，以保證次日學(xué)習(xí)效果，提升課堂學(xué)習(xí)效率。對標國際高校，除中文課外，全英文模式教學(xué)。引用Harkness圓桌教學(xué)法，以圓桌討論為基礎(chǔ)，學(xué)生為主，教師為輔，鼓勵學(xué)生進行提問、推導(dǎo)、討論及解決驗證，創(chuàng)設(shè)跨文化多元社區(qū)，推進師生雙向交流。

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杭州鼎文幼兒園秉承“以幼兒為中心”的理念，致力于為2-6歲的幼兒提供優(yōu)質(zhì)的早期教育服務(wù)。課程富有抱負和前瞻性，以IB-PYP超學(xué)科探究課程為框架，遵循中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時借鑒和引入英國國家早期課程EYFS等世界各地幼教課程的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗。

鼎文小學(xué)部面向6-10歲的學(xué)生，課程采用中國國家課程(CNC)標準，借鑒國際小學(xué)課程(IPC)及IB-PYP課程的精髓。以學(xué)生為中心，在學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)目標及學(xué)科內(nèi)容等方面，注重夯實學(xué)生各學(xué)科的基礎(chǔ)知識并幫助他們進行多學(xué)科深度探究及跨學(xué)科學(xué)習(xí)，采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的多元化評估方法。

鼎文學(xué)校初中部，專注于提供創(chuàng)新且嚴謹?shù)碾p語學(xué)術(shù)課程，為學(xué)生營造多元包容的學(xué)術(shù)探索空間。在這充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們不僅愉快地學(xué)習(xí)，更能充分挖掘自己的潛能，為未來的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)發(fā)展鋪就堅實的基石。

為了讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與成長，我們學(xué)術(shù)團隊精心設(shè)計了各種富有挑戰(zhàn)的初中課程。這些課程緊密結(jié)合我國義務(wù)教育大綱，融合先進的國際教育元素，充分尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在課堂上，老師們以生動有趣的方式傳授知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

在高中階段，我們提供包括A-Level、AP和IBDP等全球公認的國際高中課程。IGCSE課程作為這些國際高中課程的基石，確保學(xué)生從初中到高中階段的學(xué)術(shù)發(fā)展順利銜接，學(xué)生可根據(jù)個人興趣、大學(xué)專業(yè)方向及未來職業(yè)規(guī)劃，量身定制學(xué)習(xí)路徑。

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來源：杭州鼎文學(xué)校關(guān)鍵詞：杭州鼎文學(xué)校招生簡章

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