常州卡迪夫公學學校簡介 　　英國卡迪夫公學位于英國威爾士卡迪夫，始建于上世紀60年代初，是受英國威爾士政府、英國文化協(xié)會、卡迪夫市政府和英國劍橋國際考試委員會共同認可的國際高中。2019年9月9日，常州卡迪夫公學落成儀式在常州市新北區(qū)奔牛鎮(zhèn)校址隆重舉行。 　　卡迪夫市議員Mr.JonathanDay，英國駐上海總領事館領事Mr.Wai–Kit Ho，英國威爾士政府上海辦公室代表Ms.Karen Sun，卡迪夫公學校長Ms.Kay Martin等各界人士百余名嘉賓參加落成儀式并見證了這一重要時刻。 　　常州卡迪夫公學坐落于常州市新北區(qū)奔牛鎮(zhèn)，占地63畝，建筑面積為22000余方。環(huán)境幽靜媲美，遠離鬧市，獨具天然環(huán)境優(yōu)勢，是孩子們生活與學習的寶地。散發(fā)英倫氣質(zhì)的常州卡迪夫公學，除配有露天籃/網(wǎng)/羽球場、標準體育場、室內(nèi)體育館等素質(zhì)拓展場地外，還建有圖書閱覽室、舞蹈房、健身房、心理咨詢室、醫(yī)務室等。學校也將不斷引進、研發(fā)大型戶外國際課程，拓展全球視野，培育世界公民。 　　11月15日，2020“回響中國”騰訊教育國際學校年度盛典在北京成功舉行，常州卡迪夫公學榮膺“2020年度口碑影響力國際學校”!

　　2+1/3+0學制安排 　　學校為學生安排了2+1學制和3+0學制，即學生前兩年在常州卡迪夫公學接受全日制教育，學習IGCSE和AS，完成從國內(nèi)走向海外的過渡;較后一年A2階段可以選擇前往英國卡迪夫公學總校留學或繼續(xù)在常州卡迪夫公學完成學業(yè)，畢業(yè)后獲得卡迪夫公學高中，免預科直接申請英國及世界大學。 　　課程規(guī)劃 　　課程設置 　　01.融合課程 　　Curriculum System 　　以A-Level為基礎，與中國文化、品德等相融合。以英語、中文、雅思為必修，根據(jù)學生的興趣和需要，選擇不同學科學習。 　　02.分層教學，提優(yōu)拔尖 　　Stratified teaching to improve the best 　　根據(jù)學生的基礎和能力，優(yōu)化單元教學和課堂設計，尊重學生個性特征，在教學、輔導、作業(yè)等多方面實行分層，對學生進行拔尖性指導，對達標學生進行提優(yōu)性培養(yǎng)，對未達標的學生進行個性化輔導。 　　根據(jù)學生興趣和特長，為學生定制興趣課程、社團課程、PBL課程等，豐富課堂教學模式、豐富學習活動小組，引導學生進行探究性學習、專題性學習和項目式研究。因材施教，使教學效果更佳。 　　學生入讀常州卡迪夫公學，采用學制靈活的體系，學生未來的成長規(guī)劃由學生每個階段的學習情況來制定學制，對學生采取漸進式融合的方法，從較開始的中外教老師共同備課，雙語教學，逐步過渡到純英文教學，深入了解英國美國當?shù)氐臍v史文化和民俗風情，為學生回到英國、美國學習實現(xiàn)有效銜接。 　　學校設置規(guī)劃指導中心和游學、培訓中心，為在校生服務，根據(jù)每個學生的不同特點，有針對性地進行指導，讓每個學生在申請大學時都擁有“與眾不同”的簡歷，同時為每個學生提供雅思托福的培訓指導。 　　學生可選擇較后一年回到英國總校學習，A-Level的教學質(zhì)量，多一年語言環(huán)境浸泡，更好的了解西方文化，培養(yǎng)自立能力等，從而提高海外留學的適應能力，實現(xiàn)無差異融合，為進入大學做好準備。 　　文化傳承 　　為了豐富學生課外生活，增強學生在英、美文化體驗，提規(guī)劃生的學術背景和實踐能力，增強大學申請競爭力，學校組織了多種多樣的課外活動來助力學生將來的留學生活：中英美傳統(tǒng)節(jié)(復活節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等)，寒暑假組織學生參加冬校、夏校活動，設有馬術、皮劃艇、高爾夫、戲劇等國際興趣課程。 為專注學生特長發(fā)展，提高團隊協(xié)作能力，了解多元文化，學校還開辦了藝術社、戲劇社、商業(yè)競賽、慈善義工、辯論社等豐富多樣的社團活動。 　　社團活動 　　辯論社是常州卡迪夫公學的特色社團之一。辯論社將授課與比賽結合，搭建了系統(tǒng)化的管理團隊與授課模式，并在近年來取得越來越好的成績。辯論課旨在增強學生英文表達能力的基礎上，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)造性思維等綜合能力。 　　學校鼓勵同學們多多參與競賽，在比賽過程中更好的培養(yǎng)團隊合作精神。通過比拼，不僅讓自身的人文學科知識得到了延伸，而且辯論辯題往往涉及時事政治、經(jīng)濟學、哲學等，更能讓學生們具備更廣闊的視野。 　　國際競賽 　　學校組織參加STEM領域海內(nèi)外競賽，推進教育創(chuàng)新研究和發(fā)展，做孩子規(guī)劃規(guī)劃中一路晉級的強有力后盾。 　　培養(yǎng)體系 　　常州卡迪夫公學提供全方位的規(guī)劃規(guī)劃。學生入學后，學校會從生涯規(guī)劃、畢業(yè)學分規(guī)劃和規(guī)劃規(guī)劃三個方面對學生進行全方位規(guī)劃。 　　學生接受國際教育，較終的目的是成為一個具有全球視野的國際化人才，而不僅僅停留在眼前的成績和規(guī)劃，規(guī)劃是一個水到渠成的結果而不是孜孜以求的目標。因此擁有對于自己未來人生的規(guī)劃，從而在學習中找到目標，然后才能更好地遵從自己的意愿選擇適合自己的學校。