公眾號
2+1/3+0學制安排
學校為學生安排了2+1學制和3+0學制，即學生前兩年在常州卡迪夫公學接受全日制教育，學習IGCSE和AS，完成從國內走向海外的過渡;較后一年A2階段可以選擇前往英國卡迪夫公學總校留學或繼續在常州卡迪夫公學完成學業，畢業后獲得卡迪夫公學高中，免預科直接申請英國及世界大學。
課程規劃
課程設置
01.融合課程
Curriculum System
以A-Level為基礎，與中國文化、品德等相融合。以英語、中文、雅思為必修，根據學生的興趣和需要，選擇不同學科學習。
02.分層教學，提優拔尖
Stratified teaching to improve the best
根據學生的基礎和能力，優化單元教學和課堂設計，尊重學生個性特征，在教學、輔導、作業等多方面實行分層，對學生進行拔尖性指導，對達標學生進行提優性培養，對未達標的學生進行個性化輔導。
根據學生興趣和特長，為學生定制興趣課程、社團課程、PBL課程等，豐富課堂教學模式、豐富學習活動小組，引導學生進行探究性學習、專題性學習和項目式研究。因材施教，使教學效果更佳。
學生入讀常州卡迪夫公學，采用學制靈活的體系，學生未來的成長規劃由學生每個階段的學習情況來制定學制，對學生采取漸進式融合的方法，從較開始的中外教老師共同備課，雙語教學，逐步過渡到純英文教學，深入了解英國美國當地的歷史文化和民俗風情，為學生回到英國、美國學習實現有效銜接。
學校設置規劃指導中心和游學、培訓中心，為在校生服務，根據每個學生的不同特點，有針對性地進行指導，讓每個學生在申請大學時都擁有“與眾不同”的簡歷，同時為每個學生提供雅思托福的培訓指導。
學生可選擇較后一年回到英國總校學習，A-Level的教學質量，多一年語言環境浸泡，更好的了解西方文化，培養自立能力等，從而提高海外留學的適應能力，實現無差異融合，為進入大學做好準備。
文化傳承
為了豐富學生課外生活，增強學生在英、美文化體驗，提規劃生的學術背景和實踐能力，增強大學申請競爭力，學校組織了多種多樣的課外活動來助力學生將來的留學生活：中英美傳統節(復活節、萬圣節、圣誕節、中秋節、春節等)，寒暑假組織學生參加冬校、夏校活動，設有馬術、皮劃艇、高爾夫、戲劇等國際興趣課程。 為專注學生特長發展，提高團隊協作能力，了解多元文化，學校還開辦了藝術社、戲劇社、商業競賽、慈善義工、辯論社等豐富多樣的社團活動。
社團活動
辯論社是常州卡迪夫公學的特色社團之一。辯論社將授課與比賽結合，搭建了系統化的管理團隊與授課模式，并在近年來取得越來越好的成績。辯論課旨在增強學生英文表達能力的基礎上，培養學生的批判性思維、創造性思維等綜合能力。
學校鼓勵同學們多多參與競賽，在比賽過程中更好的培養團隊合作精神。通過比拼，不僅讓自身的人文學科知識得到了延伸，而且辯論辯題往往涉及時事政治、經濟學、哲學等，更能讓學生們具備更廣闊的視野。
國際競賽
學校組織參加STEM領域海內外競賽，推進教育創新研究和發展，做孩子規劃規劃中一路晉級的強有力后盾。
培養體系
常州卡迪夫公學提供全方位的規劃規劃。學生入學后，學校會從生涯規劃、畢業學分規劃和規劃規劃三個方面對學生進行全方位規劃。
學生接受國際教育，較終的目的是成為一個具有全球視野的國際化人才，而不僅僅停留在眼前的成績和規劃，規劃是一個水到渠成的結果而不是孜孜以求的目標。因此擁有對于自己未來人生的規劃，從而在學習中找到目標，然后才能更好地遵從自己的意愿選擇適合自己的學校。
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