北京市昌平區匯賢學校創辦于2017年，是一所經北京市教委批準成立的十二年一貫全日制民辦學校，涵蓋小學、初中和高中(普高&國際)，被評為先進黨支部和AAAA級社會組織，小初部位于昌平區展思門路17號，高中部位于昌平區順沙路7號。

辦學理念

匯賢高中國際部2023年建立了國際合作，開設新模式國際雙選班，國際部以“大道之行，天下為公;內圣外王，篤學致遠”為辦學宗旨，通過雙軌制升學、中西融合課程、權威師資及高性價比路徑，為學生提供兼具學術競爭力與國際視野的教育方案。

教育特色

生命覺醒教育是匯賢高中國際部的教育特色，是以蘇興校長親自教授的生命覺醒課程為核心，以德育管理為抓手，以師生溝通、家校協作為紐帶，以學業規劃為主要脈絡進行的系統化教育。

蘇興校長親自執教生命覺醒課程，班主任對學生進行一對一針對性指導，從心靈深處啟迪引導，使學生內在覺醒，樹立正向價值觀，提升內驅力，喚醒孩子內在的心靈能量與人格理想，提升學習動力，端正學習態度。學校團隊共同協力養成良好學習習慣，進而提升效率，立志高遠，打開生命格局及社會責任感，突破自我，放眼國際。

匯賢高中國際部十分重視師生溝通，相信“關系即教育”，在建立師生信任上有獨到辦法，行之有效地促進學生理解和接納教育。同時，學校也為家長們提供家長課堂、高考選科講座、多元化升學講座、留學升學講座、青春期親子溝通講座等，并定期向家長反饋學生在校表現，共同扶持學生成長。

匯賢高中國際部采用小班化教學，確保教師能關注每位學生的學習和成長，實施針對性教學，利于給予每個學生足夠的關注度，讓因材施教得以落實。

學校除了開設高考班，還開設了中加雙學籍班、中美雙學籍班和日語班等不同班型，為不同基礎和天賦的孩子提供優化升學路徑。

國際加拿大雙學籍班

●  中加雙學籍雙選。

●  加拿大安省0SSD課程、IELTS課程體系。

中加雙學籍班是匯賢學校高中國際部的主體班型。面向優秀的8年級以上初中生招生，開設9—12年級班。課程以“245”最佳學分配置比例實施中加課程融合，包括普通高中轉 學分課程、加拿大OSSD學分課程、雅思課程、部分大學先修課程，并配套匯賢特色生命覺醒課程、國學課程、音體美特長課程和國際素養課程等。師資主體由海歸、深諳國際教育特點、熟稔國際課程實施規律的中外教師組成，熱愛教育、責任心強、循循善誘。學生入學后即進入TVP學業規劃通道，通過向內發掘，對外探索，形成1對1留學方案，以終為始地規劃和實施高中學業。中加雙學籍班已取得卓越成果，值得家長和學生們的信賴和選擇。

班型優勢：中加雙學籍，以加拿大本土生身份升學，避開國內競爭紅海;面向加、英、澳、歐等國學校申請有特別優勢;“245”最佳比例中加融合課程即保有中國學生的學科優勢又增加留學期間學業勝任力;1：4師生比，每個學生都得到關注和關愛。

國際G5藤校少年班

●  原版美高課程，中美高本連讀5年。

●  由海歸教師團隊和外教聯合教學。

面向8年級以上，學科和外語基礎較好的初中生招生，開設9—12年級班。課程以“226”學分配置比例實施中美課程融合，包括普通高中轉 學分課程、美國COMMON CORE學分課程、TOEFL課程、AP課程、SAT課程和部分學校大學先修課程，并配套匯賢特色生命覺醒課程、國學課程、音體美特長課程和國際素養課程等。師資主體由海歸、深諳國際教育特點、熟稔國際課程實施規律的中外教師組成，熱愛教育、責任心強、循循善誘。學生入學后即進入TVP學業規劃通道，通過向內發掘，對外探索，形成1對1留學方案，以終為始地規劃和實施高中學業。G5藤校少年班成果卓越，值得志存高遠的優秀初中生信賴和選擇。

班型優勢：中美雙學籍，以美國本土生身份升學，避開國內競爭紅海;面向美、加、英、澳、歐、東南亞等國QS TOP50學校申請有特別優勢;“226”最佳比例中美融合課程即即增加GPA成績競爭力、保有學科優勢又增加留學學校期間的學業勝任力;1：3師生比，每個學生都得到關注和關愛。

國際日語雙語班

●  中日雙高中文憑。

●  JLPT課程，EJU留考課程體系。

高中三年開設中日融合課程，日語精讀，日語視聽說，JLPT課程，EJU留考課程(留考日語;留考文綜：歷史，地理，政治，經濟，數學I;留考理綜：物理，化學，數學II)，托福課程，生涯規劃課程，社團活動等。以東京大學，京都大學，大阪大學，早稻田大學，慶應義塾大學等日本大學為升學目標。

學生生活

高中部實行寄宿制管理，配備專職宿管老師監管學生的日常生活、健康安全，嚴格管理電子用品，注重生活技能培養，營造舒適的環境。

食堂由學校監管配餐公司定制餐食，保證健康營養，均衡搭配，采用刷卡自主用餐。

招生信息

招生對象：招收8-10年級新生和其他年插 班生

收費標準：

中加雙學籍班：168000元/學年

G5藤校少年班：198000元/學年

日本雙語班：126000元/學年