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桃李未來(lái)灣區(qū)國(guó)際書(shū)院師資團(tuán)隊(duì)FACULTY
中外教比例
師生比例
桃李未來(lái)灣區(qū)國(guó)際書(shū)院師資團(tuán)隊(duì)詳情
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鄭越 Jack
物理老師; 哈佛大學(xué)碩士; 深圳大學(xué)學(xué)士; 本科專業(yè)排名第 一,兩次獲得中國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,獲哈佛大學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金; 托福 113 分,GRE 332 分; 曾培養(yǎng)出二十余位學(xué)生考入美國(guó)TOP20.英國(guó)G5. 教學(xué)標(biāo)簽： 課堂通俗易懂,將書(shū)本知識(shí)與日常生活相結(jié)合,幫助學(xué)生輕松理解; 善于總結(jié)和解析考點(diǎn),讓學(xué)生抓住重點(diǎn),高效備考; 注重學(xué)生創(chuàng)新思維,基于書(shū)本知識(shí)深入分析研究學(xué)術(shù)問(wèn)題。
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邊瑞晨 Rachel
英語(yǔ)老師; 香港中文大學(xué)(深圳) 同聲傳譯碩士; 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士; 全國(guó)口譯大賽總決賽交傳組二等獎(jiǎng)雅思;8分; 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)卓越學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生; 筆譯量達(dá)十萬(wàn)字,多次兼任政府級(jí)別國(guó)際交流口譯員。 教學(xué)標(biāo)簽： 熟練運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法,致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維。 通過(guò)“加法+減法”的教學(xué)模式幫助學(xué)生通關(guān)升學(xué)，熟悉適應(yīng)母語(yǔ)者環(huán)境。 課堂互動(dòng)性強(qiáng)，注重學(xué)生合作，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá),增強(qiáng)語(yǔ)言能力。
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蔡孜茁 Cynthia
語(yǔ)文老師; 香港大學(xué) 中國(guó)歷史研究碩士; 四川大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)雙學(xué)士; 持有高中語(yǔ)文教師資格證； 曾獲全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)； 曾任新華社實(shí)習(xí)生； 雅思 7分。 教學(xué)標(biāo)簽： 引經(jīng)據(jù)典，融會(huì)貫通歷史知識(shí)、文學(xué)經(jīng)典,啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 親近隨和,用“互動(dòng)式教學(xué)”啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 深入淺出,用淺顯易懂的方式講解枯燥的知識(shí)點(diǎn),對(duì)知識(shí)的深層邏輯進(jìn)行細(xì)致講解、歸納總結(jié)。
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陳欣悅 Kayla
商務(wù)老師; 香港科技大學(xué) 工程企業(yè)管理碩士; 武漢大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班學(xué)士; 國(guó)際課程授課經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)生平均成績(jī)A及以上; 具備深厚金融行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)專業(yè)課程及面試指導(dǎo)。 教學(xué)標(biāo)簽： 致力于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野,理解全球化背景下的商業(yè)運(yùn)作。 通過(guò)實(shí)際案例分析和互動(dòng)討論,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。 結(jié)合理論與實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境,掌握必要商務(wù)技能。
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黃璘璘 Lynn
生物老師; 利茲大學(xué) 食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)碩士; 多年國(guó)際學(xué)校IGCSE &A-Level生物學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 學(xué)生 A* 率 90% 以上; BBO 英國(guó)生物競(jìng)賽培訓(xùn)師; 教學(xué)標(biāo)簽： 善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,尊重學(xué)生想法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維; 課堂生動(dòng)活潑，講解通俗易懂，課堂形式多樣化，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的互動(dòng)性和積極主動(dòng)性。
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李全 Sunny
地理老師; 華中師范大學(xué) 理學(xué)學(xué)士; 原深國(guó)交人文學(xué)科創(chuàng)始人; 深國(guó)交首任華人優(yōu)秀教師; 十七年國(guó)際課程授課經(jīng)驗(yàn); 教學(xué)標(biāo)簽： 教授 CIE ,OCR, AQA, Edexcel 考試局的 IGCSE 和 A-LEVEL地理課程，以及 CIE 全球視野課程; 講課風(fēng)格激情生動(dòng),課堂節(jié)奏感強(qiáng),思路清晰,善于由淺入深講解復(fù)雜知識(shí);對(duì)于國(guó)際考知識(shí)體系掌握到位,擅長(zhǎng)于整體知識(shí)體系的構(gòu)建,以開(kāi)拓性教 學(xué)方式讓學(xué)員屢獲高分。
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童曉 Faye
英語(yǔ)老師; 英國(guó)女王大學(xué) 文學(xué)碩士; 湖北師范大學(xué) 文學(xué)學(xué)士; 官方認(rèn)證國(guó)際英語(yǔ)教師; 10年+國(guó)際教育行業(yè)教學(xué)及管理工作經(jīng)驗(yàn); 曾任省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)駐英國(guó)北愛(ài)爾蘭代表; 曾任國(guó)際學(xué)校教師發(fā)展中心及考試中心負(fù)責(zé)人; 連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀教學(xué)管理者”; 教學(xué)標(biāo)簽： 強(qiáng)調(diào)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，善于帶動(dòng)學(xué)生從思維和能力上得到真正的提升。
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鄒曼莉 Limon
經(jīng)濟(jì)老師; 澳洲悉尼大學(xué) 會(huì)計(jì)與金融碩士; 英國(guó)約克大學(xué) 理學(xué)學(xué)士; IBDP官方改卷考官; 雅思7.5口語(yǔ)8; 原國(guó)際學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)青年教師; 歷屆學(xué)生被港前三、英國(guó)QS 前50高校錄取; 教學(xué)標(biāo)簽： 理論與實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用真實(shí)案例嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)與提高學(xué)生的商業(yè)思維。 因材施教，循循善誘、發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的小組合作能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力; 以興趣為導(dǎo)向,豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。
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