公眾號
美國南加州建筑學院STEAM課程
2021年 8月1日- 8月21日
跨界作品+背景提升雙重收獲
STEAM課程強調(diào)學生跨學科、趣味性、體驗性、情境 性、協(xié)作性、設(shè)計性、藝術(shù)性、實證性、技術(shù)增強性
九大核心理念
先鋒派院校代表
南加州建筑學院(簡稱SCI- Arc)成立于1972年，是美國的私立建筑學院，也是世界上為數(shù)不多的獨立建筑學校之一。
作為先鋒派代表，SCI-Arc配備了的數(shù)控技術(shù)設(shè)備，致力于培養(yǎng)大膽想象、敢于塑造和改變世界的新一代建筑師。其課程設(shè)置要求學生具有批判性思考、研究和調(diào)查的能力，探索重新構(gòu)想環(huán)境塑造的無限可能性。
學院擁有美國?部學校和學院協(xié)會WASC的認證，也通過了美國國家建筑認證委員會NAAB認證， 本科 B. Arch課程和研究生 M. Arch 課程的學生都具備在美國獲取專業(yè)實踐建筑許可證的資格。
排名情況：
#10 Design Intelligence全美建筑院校 本科排名前十
#1 Design Technologies 設(shè)計技術(shù)專業(yè)
#2 Research 學術(shù)研究專業(yè)排名第二
#3 Design Theory and Practice 設(shè)計理論與實踐專業(yè)排名第三
全美高中生同步開課
1.師從建筑教師，觸及前沿設(shè)計授課導師既為SCI-Arc 教授，又是洛杉磯當?shù)亟ㄖO(shè)計師;注重“理論+實踐”相結(jié)合的理念，帶領(lǐng)學生全面接觸從設(shè)計到生產(chǎn)的案例，從手工繪圖到3D數(shù)字建模，全方位學習必備的設(shè)計軟件、與科技相結(jié)合的前衛(wèi)設(shè)計工具與理念。
2.原版課程直播，實時互動
利用科技手段，打造智能學習平臺， 在數(shù)字化世界里，體驗未來設(shè)計。每天3小時直播課程，導師與學生實時互動交流，通過3個專業(yè)課題，帶領(lǐng)學生體驗原汁原味的美式課堂，并對設(shè)計及建筑相關(guān)專業(yè)的學習有一個基礎(chǔ)的概念和認知。
3. 收獲官方與推薦信
3周課程，學生學會手繪設(shè)計圖、數(shù)字化建模圖，掌握基礎(chǔ)排版技能，并能應對Presentation，將獲得SCI- Arc 官方出具官方結(jié)課，更有機會拿到教授的親筆推薦信，全面提規(guī)劃生的個人背景。
每年夏季，南加州建筑學院Design Immersion Days (簡稱DID) ，是為全美高中生提供的沉浸式設(shè)計營，旨在激發(fā)學生們對設(shè)計世界的好奇心，嘗試將科技應用于創(chuàng)新設(shè)計，給學生提供跨專業(yè)、跨學科設(shè)計探索、拓展視野的機會。
ACG作為SCI-Arc中國招生推廣合作伙伴，2021年暑假將DID課程引入到中國，以O(shè)NLINE直播為學生提供全真的美式課堂。DID的3周原版沉浸式課程， 利用較新的技術(shù)、工具、理念，進行當代設(shè)計的探索。本課程將指導學生完成一系列設(shè)計項目，從一個房間到一棟建筑，較終擴展到一個共享的數(shù)字城市景觀。
協(xié)作性和社會性一直蘊含于設(shè)計文化之中，SCI-Arc在2021年的DID課程也希望通過對創(chuàng)意合作/協(xié)作形式的探索和創(chuàng)新，帶領(lǐng)學生一起擁抱/適應我們所處的新奇時代!
課程詳情
課程時間：8月1日-8月21日(3周) 招生人數(shù)：40人
申請截止日期：7月3日
申請要求
- 15-18歲學生
- 具有基礎(chǔ)英語聽說能力
- 專業(yè)不限，鼓勵對建筑，室內(nèi)，視覺數(shù)字游戲、交互感興趣的學生參加
除了收獲極具競爭力的跨學科作品外，
完成此課程的學生，還將獲得：
南加州建筑官方結(jié)課
南加州建筑官網(wǎng)的在線作品展(擇優(yōu))
南加州建筑教授的推薦信(擇優(yōu))
北京/昆山線下集訓
服務熱線
