辦學(xué)六年，萬科梅沙書院在育人鏈條的縱向拓展上，邁出了關(guān)鍵一步。

　　6月20日，書院與百仕達(dá)小學(xué)正式簽約，締結(jié)友好學(xué)校關(guān)系。雙方擬在學(xué)生銜接培養(yǎng)、課程開發(fā)、中英閱讀項(xiàng)目、生源基地、智庫咨詢等方面開展全方位合作。

　　從小學(xué)到高中，打造國際化教育新名片

　　疫情之下，簡潔而高效的簽約儀式在位于福田區(qū)的麗思卡爾頓酒店舉行。兩校代表及媒體記者、機(jī)構(gòu)代表等數(shù)十人與會?；顒佑?a href="http://www.dongyuwl.com/school/VMA/ ">萬科梅沙書院語文科組長鄔寧馨主持。

　　萬科梅沙書院院長王赫在隨后的致辭中表示，百仕達(dá)小學(xué)成立22年來，致力于打造“小而美”的精致教育，為學(xué)生構(gòu)筑充滿人文關(guān)懷的美好成長世界。萬科梅沙書院期待與這樣一所充滿人文關(guān)懷的美好校園攜手并進(jìn)，共同打造深圳國際化教育的一張名片。

　　百仕達(dá)小學(xué)校長熊佑平則指出，萬科梅沙書院是深圳家長關(guān)注度很高的國際學(xué)校，擁有廣闊的全球視野和先進(jìn)的教學(xué)理念，創(chuàng)校以來，搭建了一個個高端平臺，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。此次與萬科梅沙書院的合作，是推動百仕達(dá)小學(xué)再發(fā)展的一個契機(jī)。未來學(xué)校將繼續(xù)探索小而美的精致教育，探索幫助學(xué)生適應(yīng)未來學(xué)習(xí)與生活的未來教育，探索民辦學(xué)校發(fā)展的新路徑。

　　一所是深圳市民有口皆碑的小學(xué)，一所是聲名鵲起、有著獨(dú)特魅力與特色的創(chuàng)新型國際化學(xué)校;一所致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的現(xiàn)代紳士淑女，一所以培養(yǎng)具有中國精神的世界公民和人才為己任，兩所理念相通、氣質(zhì)相近、目標(biāo)相契的學(xué)校，此前多有互動，為何今日才結(jié)成友好學(xué)校?

　　對此，兩校負(fù)責(zé)人均表示，在發(fā)展友好學(xué)校方面一直都非常慎重，不會使合作流于形式。熊佑平表示：“百仕達(dá)小學(xué)是一所公益性民辦學(xué)校，我們一定會評估合作伙伴是不是真心做教育。締結(jié)友好學(xué)校，必須能夠促進(jìn)彼此發(fā)展，互惠共贏，而不是做表面文章。”

　　王赫則進(jìn)一步透露，萬科梅沙書院未來將成為同時擁有初中和高中的完全中學(xué)。這為學(xué)校的育人模式探索提供了更大的空間，也成為與百仕達(dá)小學(xué)締結(jié)友好學(xué)校關(guān)系的契機(jī)與基礎(chǔ)。

　　據(jù)悉，此次簽約后，萬科梅沙書院、百仕達(dá)小學(xué)互為對方在國內(nèi)的友好學(xué)校。

　　以閱讀為抓手，共同打造12年一貫中文課程

　　協(xié)議正式簽署后，萬科梅沙書院與百仕達(dá)小學(xué)，將本著“加強(qiáng)合作聯(lián)系、友好交流、共同發(fā)展”的理念，按照“發(fā)揮優(yōu)勢、相互促進(jìn)、長期合作、互利共贏”的原則，在學(xué)生銜接培養(yǎng)、課程開發(fā)、中英閱讀項(xiàng)目、生源基地、智庫咨詢等方面開展合作。

　　對于有口皆碑的百仕達(dá)小學(xué)而言，閱讀與體育是學(xué)校較亮麗的兩張名片。其閱讀課程實(shí)施已有十年，學(xué)校結(jié)合國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究，聚焦學(xué)生閱讀素養(yǎng)，重構(gòu)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，從韻文到選文，從整本書到功能性習(xí)作，打造以學(xué)習(xí)者為中心的“問思課堂”，讓每一個學(xué)生都真正參與到閱讀學(xué)習(xí)中來。

　　“百仕達(dá)小學(xué)在閱讀方面的深耕與建樹，是我們非常仰慕的。我們非常期待與百小合作，打造從從小學(xué)到初中、高中的閱讀課程體系，把閱讀這個百小的優(yōu)勢項(xiàng)目也在書院的初高中落地延續(xù)”曾作為深圳中學(xué)優(yōu)秀語文教師的王赫說。

　　熊佑平則說，兩所學(xué)校都把國際化教育放在重要地位，但國際化的前提是民族文化教育，是中文課程，這是教育的根基所在?；诖耍p方把共同組建“書院-百小中文課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，共同開發(fā)適合中國孩子的小學(xué)-初中-高中全日制中文課程，形成特色化中文課程體系和學(xué)生中文能力評價標(biāo)準(zhǔn)，作為合作的重中之重。“當(dāng)然，隨著兩校理解與互信的加深，相信未來還將在體育課程共建、資源共享等更多方面嘗試更多合作。”

　　王赫進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，雙方合作是為了構(gòu)建完整的育人體系和真正的國際化教育生態(tài)，是基于兩所學(xué)校的人才培養(yǎng)的理念同氣相求。“這必然是全面而深度的合作，百小團(tuán)隊(duì)的參與，對我們來說是一個非常好的資源支持。書院也將提供資源，支持百小的發(fā)展，我們真誠的期待一起奮斗，為共同的教育理想而努力”。