公眾號(hào)
在全球政治、經(jīng)濟(jì)格局深刻變革的當(dāng)下，國(guó)際留學(xué)形勢(shì)也隨之不斷變動(dòng)。青島盟諾學(xué)校始終秉持著為學(xué)生提供多元教育資源的理念，不斷探索與創(chuàng)新。
為了更好地幫助學(xué)生適應(yīng)變動(dòng)的申請(qǐng)格局，滿足多元化的留學(xué)申請(qǐng)目標(biāo)，讓每一位學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力得到最 大程度釋放。
學(xué)校在現(xiàn)有成熟AP課程體系基礎(chǔ)上
重磅新增A-Level課程
依托考試局授權(quán)正規(guī)資質(zhì)
實(shí)現(xiàn)課程學(xué)分雙向互認(rèn)
為選擇A-Level課程的學(xué)生
賦予英美雙文憑的核心優(yōu)勢(shì)
為未來(lái)升學(xué)之路提供堅(jiān)實(shí)保障
青島盟諾學(xué)校新增的A-Level課程，已正式獲得全球A-Level考試局授權(quán)。這意味著學(xué)校的A-Level課程體系完全符合國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量、考核方式均受考試局嚴(yán)格監(jiān)管與認(rèn)可，學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成果與考試成績(jī)將直接得到英國(guó)及全球范圍內(nèi)高校的官方承認(rèn)。
英美學(xué)分互認(rèn)
成績(jī)雙向賦能
在課程銜接與學(xué)分認(rèn)可上，青島盟諾學(xué)校構(gòu)建了完善的“英美學(xué)分互認(rèn)體系”，確保學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果得到雙向認(rèn)可，同步獲得相應(yīng)成績(jī)單。
多元課程靈活選擇，學(xué)分積累銜接。
學(xué)校在Pre9-10年級(jí)階段，為學(xué)生提供普通美高課程與IGCSE課程的靈活選課機(jī)制。學(xué)生可依據(jù)個(gè)人能力、學(xué)科水平自主搭配學(xué)習(xí)，所學(xué)學(xué)分均能得到英美教育體系的共同認(rèn)可，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
這種雙向認(rèn)可機(jī)制，讓學(xué)生無(wú)需擔(dān)心課程體系轉(zhuǎn)換，無(wú)論是后續(xù)選擇深耕A-Level還是AP課程，過(guò)往的學(xué)術(shù)積累都能持續(xù)“賦能”。
雙軌并行
開(kāi)啟多元升學(xué)通道
對(duì)于學(xué)生而言，A-Level課程與原有的美式課程雙軌并行，意味著更多的選擇和更大的優(yōu)勢(shì)。
我們精心開(kāi)設(shè)目前全球最熱門(mén)的6門(mén)A-Level核心課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)，精準(zhǔn)覆蓋STEM、商科等主流申請(qǐng)方向!
雙軌并行模式并非單一的課程拓展。
一方面，學(xué)生的升學(xué)提供了雙重保障。學(xué)生既可以憑借美式課程的成績(jī)和綜合素質(zhì)申請(qǐng)美國(guó)及其他海外高校，也能利用A-Level成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)、加拿大等英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)府。
另一方面，學(xué)生不僅可以繼續(xù)在熟悉的美式教育環(huán)境中培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)接觸A-Level課程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)體系，拓寬選擇。
以生物為例：從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，A-Level生物因?yàn)楹w了生理學(xué)的內(nèi)容，詞匯量和知識(shí)點(diǎn)比AP生物要多。從考試來(lái)說(shuō)，AP生物更注重科研思路與技能;A-level生物注重生物知識(shí)的分析和考察，對(duì)于英語(yǔ)閱讀能力要求要低于AP生物。
這種循序漸進(jìn)、因材施教的課程設(shè)置方式，充分尊重了學(xué)生的個(gè)體差異與發(fā)展需求，確保每一位學(xué)生都能在適合自己的學(xué)術(shù)軌道上穩(wěn)步前行。
英美雙文憑
提升學(xué)生全球競(jìng)爭(zhēng)力
對(duì)于選擇A-Level課程的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后可獲得“英美雙文憑”——這既是課程體系優(yōu)勢(shì)的集中體現(xiàn)，更是學(xué)生全球競(jìng)爭(zhēng)力的重要背書(shū)。
持有英美雙文憑的學(xué)生，在申請(qǐng)時(shí)可靈活適配全球教育體系：既可用A-Level成績(jī)沖刺英國(guó)、加拿大、澳大利亞等英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)府，也能憑借美式課程成績(jī)單與綜合素質(zhì)申請(qǐng)美國(guó)及其他地區(qū)高校。這種“雙向保障”不僅拓寬了升學(xué)路徑，更讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際申請(qǐng)中，憑借“跨體系學(xué)術(shù)能力”脫穎而出。
選擇青島盟諾AP & A-Level雙文憑意味著：
雙倍認(rèn)可： 手握英美兩大權(quán)威文憑，全球?qū)W府申請(qǐng)通行證!
無(wú)限可能： 滿足英美加澳港新等全球多元化升學(xué)目標(biāo)!
個(gè)性發(fā)展： 科學(xué)分階，靈活選課，真正釋放你的學(xué)術(shù)潛能!
專業(yè)護(hù)航：專業(yè)師資，個(gè)性化教學(xué)，保障卓越學(xué)術(shù)成果!
Q：如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A-Level課程不適合自己，能否轉(zhuǎn)回AP課程？
A：學(xué)校充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)變化。如果學(xué)生在學(xué)習(xí) A-Level 課程過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不適合自己，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的具體情況，在合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)回AP課程。學(xué)校的學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)與學(xué)生及家長(zhǎng)充分溝通，為學(xué)生制定過(guò)渡計(jì)劃，確保學(xué)生能夠順利適應(yīng)課程的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
Q：新增的 A-Level課程師資力量如何？
A：青島盟諾學(xué)校一直高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于新開(kāi)設(shè)的A-Level課程，教師不僅熟悉A-Level課程體系和教學(xué)方法，還能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)為教師提供持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以不斷提升教學(xué)水平。
青島盟諾學(xué)校增設(shè)A-Level課程，是學(xué)校在國(guó)際教育領(lǐng)域的一次重要?jiǎng)?chuàng)新與突破。通過(guò)雙軌并行的課程模式、全方位的支持保障以及英美雙文憑的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，學(xué)校為學(xué)生們打造了一條通往世界大學(xué)的多元升學(xué)通道，也為家長(zhǎng)們提供了更加安心、可靠的教育選擇。
相信在這一全新課程體系的助力下，青島盟諾學(xué)校的學(xué)子們將在未來(lái)的國(guó)際舞臺(tái)上綻放更加耀眼的光芒。
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