項目介紹：

　　建設(shè)于1897年的美國卡文特學(xué)校有著悠久的歷史和卓越的教學(xué)成就。2014年，在美國馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美國際學(xué)校與美國卡文特學(xué)校簽署了合作協(xié)議，在北京開啟了卡文特國際項目的大門。這個項目不僅選用國際上的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學(xué)生通過在這里的學(xué)習(xí)將中西方意識形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　無論是從學(xué)前班還是到高中，力邁中美國際學(xué)校都致力于發(fā)掘孩子獨有的天賦，并引導(dǎo)孩子極限度地發(fā)揮自己的潛能。同時，我們充滿教學(xué)熱情的國際教師團(tuán)隊共同打造與美國本土課程極為相近的課程大綱，選用美國卡文特原版教材，并運用二十一世紀(jì)技能給學(xué)生營造一個培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)環(huán)境，通過帶領(lǐng)孩子們一步步的學(xué)習(xí)來他們在學(xué)術(shù)上有所成就。此外，項目由母語為英語的外教主持管理，這使教學(xué)體驗活動豐富，學(xué)生英語純正，讓學(xué)生以中華文化為根。

 

 

 

　　項目特色：

　　1.中美雙學(xué)籍，與美國卡文特學(xué)校共享學(xué)生的成績和信息并向每個學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。

　　2.學(xué)生在學(xué)期末通過考試順利拿到美國卡文特學(xué)校認(rèn)證的結(jié)業(yè)。憑借卡文特學(xué)校結(jié)業(yè)證和成績單，學(xué)生可以申請美國的任何學(xué)校。

　　3.每六周與美國卡文特學(xué)校同步進(jìn)行階段性考試，并有美國教師評卷，成績納入學(xué)生美國學(xué)籍系統(tǒng)。

　　4.重視中國傳統(tǒng)文化，開設(shè)語文(國學(xué)、寫字)、數(shù)學(xué)課程，并開設(shè)獨具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　5.全日制小班教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。

　　6.美國卡文特學(xué)校每年會指派專業(yè)教師來我校進(jìn)行至少兩次的師資培訓(xùn).

　　7.豐富的社會實踐、社團(tuán)活動、俱樂部生活，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通的自信力。冬夏季美國深入游學(xué)活動，交換生等項目拓展國際視野。

　　8. 為了高質(zhì)量教學(xué)，我們?yōu)樗心昙壍膶W(xué)生都提供入學(xué)考試。入學(xué)之后的每次考試都上傳至美國卡文特總部進(jìn)行評定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績單和用來記錄孩子一步步走向成功的道路。

　　卡文特國際項目課程設(shè)置：

　　做為獲獎?wù)n程，卡文特課程設(shè)置的宗旨在于發(fā)掘每個孩子獨自的潛能，為孩子在紛繁復(fù)雜的世界中取得成功做準(zhǔn)備。

　　學(xué)前班：

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、錢幣、形狀、時間和簡單的加減法來探索數(shù)學(xué)的奧秘

　　英語：聲音基礎(chǔ)教學(xué)法通過使用針對發(fā)音訓(xùn)練的故事性讀物和詩歌進(jìn)行短音、輔音、字母順序、視聽辨別、歸類和韻律等方面的教學(xué)。

　　科學(xué)：學(xué)習(xí)季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。

　　社會科學(xué)：學(xué)生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。

　　科技：初步向?qū)W生介紹文字和圖形的處理。

　　音樂：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂器。

　　美術(shù)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)蠟筆畫、粉筆畫、手工制作來培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細(xì)動作技能。