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課程目標(biāo)：

宏文學(xué)校小學(xué)部課程，落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育大綱的要求，開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程。在各門(mén)學(xué)科聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，深度融合多元教育資源。中英語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境比例接近 50 : 50 ，讓學(xué)生在愉悅的課程體驗(yàn)中，達(dá)成全面均衡發(fā)展。

課程特色：

（1）德育課程

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的自我管理能力

每月聚焦一個(gè)美德實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中不斷成長(zhǎng)

心理健康教育幫助學(xué)生身心平衡發(fā)展，并掌握與自我及與他人溝通交流的能力

（2）科學(xué)課程群

雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課程融合國(guó)際數(shù)學(xué)教育的開(kāi)放性思維數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

差異化數(shù)學(xué)教學(xué)模式為有天賦的學(xué)生不斷挑戰(zhàn)提高提供支持

STEM項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)課探究能力和進(jìn)行深度科研項(xiàng)目學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

科創(chuàng)ECA和校隊(duì)立體科學(xué)課程，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供可能

（3）人文課程群

注重中英文的雙語(yǔ)能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的國(guó)際理解和多元文化理解

大人文探究項(xiàng)目學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)科綜合理解力

國(guó)學(xué)課程幫助學(xué)生打好扎實(shí)的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)和理解

綜合英語(yǔ)教學(xué)模式既奠定學(xué)生語(yǔ)法基礎(chǔ)，又在外教老師的漫潤(rùn)式教學(xué)中，發(fā)展閱讀、寫(xiě)作的真實(shí)能力

（4）藝體課程群

雙語(yǔ)音體美課程為學(xué)生英語(yǔ)發(fā)展提供實(shí)用場(chǎng)景

融合中外教學(xué)資源的音樂(lè)課，多種樂(lè)器學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生音樂(lè)鑒賞力

多樣的體育項(xiàng)目體驗(yàn)豐富學(xué)生感知度，提升身體素質(zhì)，養(yǎng)成陪伴終生的體育習(xí)慣

充滿創(chuàng)意的美術(shù)教學(xué)，提升學(xué)生美術(shù)鑒賞力及應(yīng)用美術(shù)技法表達(dá)的能力

戲劇教學(xué)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的肢體、語(yǔ)言表達(dá)力