上大學(xué)、選專業(yè)可能是大多數(shù)同學(xué)第一次獨立地做人生的重大決定。選對專業(yè)，或者用古話說“入對行”，是每個人的人生大事。我們在中學(xué)接觸到的學(xué)科只是整個學(xué)術(shù)界的冰山一角。這個世界上那么多有趣的、神奇的、有前景的學(xué)科，那么在大學(xué)專業(yè)選擇時應(yīng)該看什么?是起薪?是否熱門?還是發(fā)展前景?

　　幾年前，畢業(yè)于麻省理工學(xué)院(MIT)的顏曉川在《中國青年報》上看到一篇文章，調(diào)查顯示，全國有超過70%的學(xué)生對自己選擇的專業(yè)不滿意。這是他決定做專業(yè)研究的原因。
 

　　5月7日，顏曉川以“我的專業(yè)我做主“為題，走進重慶十八中國際部，與同學(xué)共同探討了專業(yè)的選擇。顏曉川現(xiàn)任清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心教師，本科畢業(yè)于MIT，研究生畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育學(xué)院。

 

　　專業(yè)沒有冷熱門之分
 

　　顏曉川認為，專業(yè)本身并沒有熱門或冷門之分，“靠冷門和熱門選專業(yè)是非常致命的誤導(dǎo)，對于個人未來的職業(yè)選擇也會帶來很大風(fēng)險，因為隨著時間和經(jīng)濟的發(fā)展，社會對各類人才的需求會隨時發(fā)生變化，大學(xué)入校時是熱門專業(yè)，也許等畢業(yè)時就不是熱門專業(yè)了，反而很難就業(yè)。”
 

　　顏曉川學(xué)長的分享現(xiàn)場
 

　　從1945年到1970年，美國對物理學(xué)專業(yè)的需求量上漲了200倍，畢業(yè)生人數(shù)也增長了200倍。1970年突然冷戰(zhàn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點，造原子彈和氫彈沒有了，1970到1971年一年，美國對物理學(xué)的需求降低了70%。導(dǎo)致當(dāng)芝加哥大學(xué)物理屆全世界較厲害的一個班級，也有一半的人沒有找到工作。

　　所以說，熱門其實是會隨著社會的發(fā)展而變化的，大學(xué)入校時是熱門專業(yè)，也許等畢業(yè)時就不是熱門專業(yè)了，反而很難就業(yè)。

 

　　專業(yè)內(nèi)部縱向分化很大
 

　　在起薪的層面，不要只考慮專業(yè)之間的差異，真正影響一個人長久發(fā)展的是專業(yè)內(nèi)的縱向差異。
 

　　組內(nèi)差異的示意圖
 

　　顏曉川老師對國內(nèi)外幾所的本科畢業(yè)生做了調(diào)研，在熱門的金融專業(yè)與冷門的語言學(xué)專業(yè)中，有趣的是，都發(fā)現(xiàn)了不同的層級。而且每個層級相似度都非常高：第一層都有可能會失業(yè)，第二層也是五千到六千的崗位，第三檔是在高校里面做科研，第四檔是去百度、阿里、騰訊等大型科技公司。在金融行業(yè)會有從小型券商到合資券商再到大型券商，還有大的私募股權(quán)基金，同一個專業(yè)內(nèi)，縱向深度的影響是非常大的。

　　根據(jù)顏曉川的研究，不同專業(yè)間的就業(yè)率差距并不大：熱門的金融學(xué)85%，冷門的語言學(xué)82%，起薪差距大約在10%-20之間。起薪和就業(yè)率影響你嗎?不影響的，真正影響你的是豎著的差異，這個是組內(nèi)個體差異。

　　所以專業(yè)不是按照就業(yè)率、起薪選擇，而是選擇一個自己能堅持下去的，這才是較核心的。
 

　　顏曉川學(xué)長在和同學(xué)們交流

 

　　個人陳述的重要性
 

　　為什么選專業(yè)時候要寫個人陳述，個人陳述中一部分說明了你對專業(yè)的理解，另一部分，說明個性與專業(yè)需求是否匹配。

　　一位人類學(xué)的教學(xué)曾經(jīng)在面試過程中拒掉一位金融專業(yè)轉(zhuǎn)行的學(xué)生，他說人類學(xué)這一點的特質(zhì)和經(jīng)濟學(xué)金融不太一樣，甚至他們需要的人是相反的。想象一下人類學(xué)研究中，你面對一個少數(shù)民族、被殖民地或者毒品問題，較怕的是你在他們面前體現(xiàn)出來一種優(yōu)越感。
 

　　人類學(xué)研究

　　金融行業(yè)
 

　　你看人類學(xué)招的學(xué)生都有唯唯諾諾的感覺，對于他們專業(yè)來說，是特別好的。做金融的話，往往是有優(yōu)越感的，因為你畢業(yè)以后面對比你大三五十歲的人，你要給他們指導(dǎo)工作、做咨詢，你要給這個老板級的人，給他們講模型，這種性格叫做aggressive(強勢)。在人類學(xué)，強勢性格是堅決不可以的。而心態(tài)，這個是長期家庭環(huán)境和后天教育養(yǎng)成的思維。

　　較后，顏曉川認為，學(xué)生在選擇專業(yè)時，較重要的是要了解每個專業(yè)和學(xué)科的具體內(nèi)涵、課程設(shè)置和職業(yè)選擇，并根據(jù)自己的興趣去選擇，這樣學(xué)習(xí)起來才會有動力，不會感到枯燥。