在小學階段，課程與教學活動全部圍繞著興趣培養、基本學習技能學習、以及思維方式引導等方面進行編排。各科目老師會采用共同備課的形式，知悉各科目的進度與重點，學科交叉與呼應性更強，幫助學生建立廣泛的知識關聯，啟發與引導他們更加創新、獨立地思考。 數學與科學 這兩門課程均由中外教共同執教，便于借鑒并保留美式教育在科學與數學學科的趣味引導上的優勢。 中文課程與英文課程 作為兩種語言和文化的學習，在教學中都是強調語言基本用法的學習及相應的文化知識，幫助這個年齡段的學生培育文化修養。 凱文特色課程 如SEL課程、戲劇課程 SEL課程在關懷和尊重的文化氛圍下，培養學生情感認知、調控能力、心理自我調節能力、人際交往能力，并指導他們通過學習及運用社交與情緒管理技巧，提升獨立解決問題、目標管理、團隊協作等學術學習能力，使學生真正做到人格和智力的健康發展。 在小學階段，除了任課教師之外，我們還為每個班級都安排了雙語學術班主任，他們將對學生每天的學習活動進行觀察與指導，比如及時糾正不良的學習習慣，體察學生情緒上的波動，發現學生學習中遇到的障礙等等。他們將與家長保持密切聯系，使家庭教育與學校教育有效地結合。

在中學階段，課程的難度加強，小班授課模式的優勢尤為明顯。學生的參與度被大大提升，學生與各個學科教師之間將建立更加緊密的關系，這對于順利完成從小學到中學的階段與梯度變化至關重要。初中階段的學習主要從學術與個人成長這兩個方面為即將到來的高中學習做準備。 數學 數學比重增加，中英文同步授課。英文英語類課程課時每周增加一課時數，同時增加英文文學授課比例。 中文 中文類課程中，語文課時進行了減少，中文社科課時進行了增加，這主要是考慮到初中階段的學生對于“文化”有了較好的理解與接受能力。 科學 科學類課程按照年級進行了科目細分，比如，我們將在6年級講授生物，7年級、8年級講授物理。同時開設了科學實驗和科學閱讀這兩門課程，提高學生的實驗操作能力，并滿足中外知識對接的要求。 在初中階段我們更加強調團隊合作的重要性。無論是課堂學習，還是課后活動，我們都鼓勵學生能夠更好地融入到團隊中去。我們將為每個學生提供和創造鍛煉“領導力”的機會，比如組織小組討論，或者社區服務，或者社會調查，等等。這些活動將幫助學生增強自信和責任感，這些寶貴的經歷將在未來的學習和生活中幫助他們積極地面對困難與挑戰。

在高中階段，課程設置與課時安排參照美國高中課程體系，包括具有挑戰性的核心學術課程，豐富的選修課程和多樣的拓展類課程，以及貼心的規劃指導和有意義的社區服務等等，一切都在為即將到來的大學學習做準備。按照美式課程的設置，我們將課程劃分為： 語言 語言課程包括英語1-4、中文。 數學 數學課程包括代數1-2、幾何、微積分等。 科學 科學課程包括物理、化學、地理等。 社會科學 社會科學課程包括中文社科、世界歷史、經濟等。 美國AP課程 高中階段的學術課以美國AP課程為主，不僅開設國內常見的AP理科課程，同時開設AP美國歷史、AP中文、AP音樂理論、AP世界史等AP文科課程。 選修課 高中開設豐富廣泛的選修課，包括多語種課程(如法語、西班牙語、拉丁語)、商業與經濟類課程(初級商業、初級經濟學、企業家、市場營銷)、計算機類課程(電腦編程、電腦動畫設計)、個人發展類課程(比如性格發展、職業規劃)、文化類課程(美國文化)等。 學分制 高中階段實行學分制，可以靈活選擇自己感興趣的課程。 在高中階段，學生需要完成40個小時的社區服務和40個小時的在線學習* 才能畢業。豐富的課程設置以及多維度的學術都是為了培養學生卓越的能力。4年的高中學習相對漫長，為了學生的進步，凱文的教師每一天都傾盡全力。我們希望通過我們的共同努力，能夠激發每個學生的潛力，幫助他們發現自我、認識自我，自信、熱情、快樂地擁抱未來。 * 清華大學附屬學校近年來一直致力于新興互聯網科技與傳統教學方式的融合。凱文學校依托其學術研發成果，與世界在線教育平臺合作，如MOOC或者Khan Academy，引入海內外優秀課程，完善現有課程體系。各學段學生根據自身的情況與需要，在老師的指導下，獨立安排學習內容、時間和地點。在線課程為學生提供多元的、多樣的、國際性的學習內容，豐富學習經驗，開拓學術視野，滿足學生個性化需求，促進素質全面發展。