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多元文化融合
有許多來自不同國家、有著不同語言文化背景的學生,從而極大地培養(yǎng)了學生的國際化思維。
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小班教學
小班教學,適應(yīng)學生個體需求和個性化發(fā)展
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以學生為中心的教學方式
真正培養(yǎng)學生的語言溝通能力、知識探究能力、動手操作能力和團隊協(xié)作能力。
師生比例1:7
中外教比例4:1
在校老師人數(shù):270
在校學生人數(shù):2000
有許多來自不同國家、有著不同語言文化背景的學生,從而極大地培養(yǎng)了學生的國際化思維。
小班教學,適應(yīng)學生個體需求和個性化發(fā)展
真正培養(yǎng)學生的語言溝通能力、知識探究能力、動手操作能力和團隊協(xié)作能力。