哈羅高中使用具有世界廣泛認(rèn)可度的A-Level國(guó)際課程，這個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置是由英國(guó)國(guó)家考試局制定的，首 次考試于1951年舉行，而哈羅公學(xué)在英國(guó)已經(jīng)有近450的辦學(xué)歷史。哈羅課程總設(shè)計(jì)師Ros Wilson女士曾任英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)局視察員長(zhǎng)達(dá)12年之久，洞悉該課程的一切奧秘。A-Level課程目前在中國(guó)的市場(chǎng)占有率高達(dá)40%，其課程設(shè)置和升學(xué)模式深受中國(guó)學(xué)生的歡迎。

寄宿可以說(shuō)是最能真切體驗(yàn)哈羅教育的方式，英國(guó)哈羅公學(xué)450年全寄宿教育的精髓 ，深深植根于其中。在這里，寄宿生在溫暖的集體生活中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何與他人相處，還能在“家”門(mén)口享受世界高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)良硬件設(shè)施。寄宿生們擁有一系列豐富的活動(dòng)選擇，涵蓋體育、學(xué)術(shù)、音樂(lè)、創(chuàng)意及公益等多個(gè)領(lǐng)域。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)充分使用學(xué)校里的各類(lèi)優(yōu)良設(shè)施，施展現(xiàn)有的個(gè)人才藝并挖掘嶄新潛能，促進(jìn)健康心態(tài)的養(yǎng)成，增進(jìn)與其他寄宿生的交流互動(dòng)。同時(shí)，哈羅教職團(tuán)隊(duì)也將為他們不斷提供的指導(dǎo)和支持。想成為真正的“哈羅人”，參加寄宿生活便是最理想的方式。

院舍制的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)在于將不同年級(jí)的學(xué)生匯聚 于同一個(gè)哈羅大家庭。在這樣的“大家庭”中， 高年級(jí)學(xué)生將承有更多機(jī)會(huì)關(guān)懷和輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)。作為哈羅教育中最具特色的一環(huán)，院舍制可謂是校園文化的核心，為學(xué)校的卓越教育成果奠定基礎(chǔ)。院舍集體中凝聚力強(qiáng)大，支持無(wú)微不至。舍監(jiān)和年級(jí)輔導(dǎo)員清楚了解所屬院舍中每名學(xué)生的情況，因而能夠密切關(guān)注其學(xué)業(yè)狀況 并提供關(guān)懷輔導(dǎo)。無(wú)論學(xué)生遇到任何問(wèn)題，教職人員都能在第一時(shí)間準(zhǔn)確判斷事態(tài)情況，及時(shí)為學(xué)生提供個(gè)性化且行之有效的支持。