公眾號
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個性化小班教學
個性化小班教學，讓每個學生能獲得的“個人關注”得到極大的提升。教師能夠更充分注意到每一個學生和他們存在的問題，并針對問題提出解決辦法，幫助他們更好的成長。
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跨學科合作探究
通過構建立體的教學平臺，探索不同學科之間教學的橫向聯(lián)系與規(guī)律。充分調(diào)動多學科知識、多角度、多層面綜合分析解決問題。有助于學生構建立體的、全方位知識體系、分析及處理問題。
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多元的教學評價
學校通過專家指導學生、家長和教師的問卷調(diào)查，不斷反思課程改革的問題，建立多元化、多樣性、多維度的科學評價體系。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 合肥市
- 開設學段：
- 高中、 初中、 小學、 幼兒園
- 學校性質(zhì)：
- 民辦學校
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- 雙語國際課程,小學中英雙語課程,初中中英雙語課程,美國高中
- 留學方向：
- 美國、英國、加拿大、澳大利亞
新華公學介紹合肥新華公學是新華控股集團為弘揚合肥“大湖名城、創(chuàng)新高地”的城市精神，順應中國基礎教育國際化發(fā)展趨勢，積極探索國際化人才培養(yǎng)路徑，深化國際教育理念與使命價值而創(chuàng)辦的一所十五年一貫制的國際化學校。合肥新華公學由合肥市人民政府教育招商組招商引進，經(jīng)市委、市政府批準(辦學許可證號：教民134010132019068號)，依照“高標準、高質(zhì)量”建設，并得到各級政府部門的大力支持。為學生提供雙語教學環(huán)境，為社會培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)奈磥硎澜缃艹龉瘛W校坐落于安徽省合肥市高...
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學校優(yōu)勢：
個性化小班教學
跨學科合作探究
多元的教學評價
招生簡章School Admission Brochure
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學部介紹：
新華公學已開始遵循國際文憑組織(IB)制定的初中學段課程(MYP)框架。雖然還不是候選學校，但我們在中學探究課中使用MYP概念，如語言與文學、個人與社會、科學、藝術、設計和體育。這些學科組是我們的學術核心，并為以...
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- 是否住宿：
- 是
- 授課形式：
- 中英文教學
學部介紹：
新華公學是國際文憑課程小學階段(PYP)的候選學校。IB世界學校有著共同的理念-----致力于通過提供具有挑戰(zhàn)性、高質(zhì)量的國際教育課程從而發(fā)揚多元化和更具包容性的教學方式。國際文憑課程小學階段(PYP)課程著力培養(yǎng)積...
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- 是否住宿：
- 是
- 授課形式：
- 中英文教學
師資力量Teachers Team
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師生比例
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中外教比例
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在校老師人數(shù)：
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在校學生人數(shù)：
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秦新春高級教師，全國初中教育委員會湖北分會常務理事 中共黨員，教育管理碩士。曾歷任華南師大教育集團、為明教育集團、海亮教育集團、雅居樂教育集團等多所學校校長，有多年一線城市國際化學校管理經(jīng)驗。
溫晨瑋 國際融合部校長曾任南京外國語學校淮安分校國際部校長，哥倫比亞大學教育心理學碩士，美國斯坦福大學客座教授。曾任美國教育考試服務中心(ETS)的高級心理測量學分析專員、美國大學理事會資深心理測量專家和國際教育研究員。深諳中外國際課程融合，曾培育多位常春藤學校畢業(yè)生。
張寧 雙語部校長東北師范大學學校管理專業(yè)，曾任合肥市淮河路第三小學業(yè)務校長，從教26年，獲得國家級課堂教學評比一等獎，國家級課程改革先進個人，省、市、區(qū)級骨干教師，小學數(shù)學教學專業(yè)理事會理事，國家高校“卓越教師”計劃特聘首席專家教師，合肥市中小學教師繼續(xù)教育專家教師。 -
萬毅 幼兒園園長畢業(yè)于華東師范大學學前教育專業(yè)，高級園長資質(zhì)，多年知名國際學校幼兒園管理經(jīng)驗，十余年一線教學、師訓及教材研發(fā)經(jīng)驗，編著多本文匯出版社出版英語教材教參。
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
更多>校園環(huán)境
學校動態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES
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