上海光華學(xué)院劍橋國際中心(簡稱光華劍橋)成立于2011年4月，學(xué)校于2018年8月搬遷至浦東新區(qū)川周公路2788號(hào)，隸屬于光華教育集團(tuán)，是一所專業(yè)從事A Level和IGCSE國際課程教學(xué)和考試的國際高中。
自成立至今，全體教職員工砥礪前行，不忘初心，收獲了累累的碩果。近年來，光華劍橋牛劍(預(yù))錄取人數(shù)連年保持華東地區(qū)第一，全國前三的優(yōu)異成績，躍居成為滬上乃至全國國際高中。
光華劍橋能在激烈的競爭中脫穎而出，靠的是光華劍橋“純粹”，“精致”和“貴氣”的校園文化。自建校之日起，光華劍橋就希望辦成一所“幸福”的“國際”學(xué)校，我們希望光華劍橋的學(xué)生擁有一段快樂的高中生活，我們希望在中國的教育模式中加一些西方的元素，我們希望培養(yǎng)的是具有國際視野的中國人。我們堅(jiān)持走國際課程本土化的道路，我們正視教育的真正意義，我們尋找學(xué)校的真正價(jià)值，我們堅(jiān)信一所好的學(xué)校，就是要讓所有的孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)并成為“做的自己”。
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★ 課程設(shè)置 ★
三年制課程：高一-高三2020年8月入讀PRE年級--必修：英語、數(shù)學(xué)、物理、體育、戲劇、音樂--選修：(7門選3門)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物、化學(xué)、地理、心理、歷史、藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2021年8月入讀AS年級--選修4-5門：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2022年8月入讀A2年級--選修3-4門：英語、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2023年8月入讀國外大學(xué)
四年制課程：初三、高一--高三2020年8月入讀G1年級2021年8月入讀G2年級--必修：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理、體育、戲劇、音樂、規(guī)劃輔導(dǎo)2022年8月入讀AS年級--選修4-5門：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2023年8月入讀A2年級--選修3-4門：英語、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2024年8月入讀國外大學(xué)
兩年制課程：高二--高三 每年一個(gè)班，慎重挑選2020年8月入讀AS年級--選修4-5門：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2021年8月入讀A2年級--選修3-4門：英語、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理、地理、歷史，藝術(shù)與設(shè)計(jì)--英美聯(lián)申班(俗稱美國班)另加：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)及個(gè)性化規(guī)劃指導(dǎo)2022年8月入讀國外大學(xué)。
光華劍橋如何培養(yǎng)學(xué)生?
學(xué)校堅(jiān)持中西結(jié)合的教育理念。班級管理采用行政班級及班主任負(fù)責(zé)制，盡可能關(guān)注每一位學(xué)生;教學(xué)管理實(shí)行走班制，每位學(xué)生都有一張專屬課表;中外教師相互協(xié)作，中教幫助學(xué)生打牢學(xué)科基礎(chǔ)，外教則讓學(xué)生提前適應(yīng)開放式的教學(xué)模式，并擁有更好的英語聽說讀寫能力。課堂上，總能看到學(xué)生踴躍參與、積極互動(dòng)，老師在一旁組織和引導(dǎo)。
學(xué)校信任學(xué)生，學(xué)會(huì)放手。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、自控和自學(xué)能力，輔助學(xué)生進(jìn)行自我管理，而非強(qiáng)制命令，給予自由的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)過程讓孩子變得更加獨(dú)立、成熟和自信，家長也更放心。
學(xué)校還有很多校園活動(dòng)，有助全面發(fā)展。光華劍橋有3大社團(tuán)類型，20余種社團(tuán)活動(dòng)，如支教、商業(yè)實(shí)習(xí)、騎行、辯論賽等。活動(dòng)中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立思考能力、處理突發(fā)事件的能力都得到了很大的提升，不同學(xué)生的潛質(zhì)也都得到了很好的發(fā)揮。
“什么是的自己”，這是學(xué)生入讀光華劍橋后的第一個(gè)要思考的問題。學(xué)校不僅重視中國孩子傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，更重視人文類課程的設(shè)置，為每一位學(xué)生成就“的自己”，提供更開闊的平臺(tái)。
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