隨著公立高中擇校難、競爭激烈、戶籍原因無法異地中考等眾多因素限制，選擇入讀國際高中逐漸受到越來越多的家長與學生熱捧。但是國際高中品類繁多，令人眼花繚亂。如何選擇合適的國際高中?百聞不如一見——自然是眼見為實，是時候開始你的探校之旅了。探校探什么?且請小編為你詳解：
探校標準一：課程類別
作為家長，應充分了解孩子的特長，明確目標留學國家，再選擇就讀的國際課程。
如果孩子偏科，想通過理科特長沖擊世界，留學方向為英、美、澳加等英聯邦國家，可以選擇A-Level課程體系;如果孩子文理成績均衡、優秀，英語基礎良好，熱愛參加社團實踐活動，可以選擇國際組織的IB課程學校;如果孩子留學國已非常明確，可以選擇AP、加拿大BC等針對某個國家的課程體系。
探校標準二：畢業生去向
畢業生的去向雖然不能完全說明一個學校辦學質量的優劣，但是也在很大程度上反映了一個學校的辦學層次，教學師資以及辦學經驗是否成功。
但是畢業生去向也不能作為擇校的標準，一所好的學校應為孩子提供寬松自由的成長空間，重視每一個的孩子的個性發展，力爭實現每一個個體的成功，讓每個學生找到適合自己的成長、成功模式，做的自己。
擇校標準三：師資的穩定性
穩定的師資是一所國際學校健康發展的必要條件。師資只有具備一定的穩定性，學校才會有教學和規劃的積淀。如果教師流動性低則意味著對學校滿意，也從側面說明學校為他們提供了較好的福利和的辦公環境。這樣，教師才能更加全身心的投入到教學工作中。
在國際學校中，適當的人員流通是不可避免的。新員工的加入，會給學校增加新的思路和視野。而頻繁的流動和教師更換，則會影響學校的正常教學秩序、也說明了學校的管理存在一定的問題。
擇校標準四：家長的口碑
由于中國目前國際學校還沒有一個權威機構進行評價和監管，比較市場化，且各個學校的宣傳都可以人為包裝，因此外在的評價可能有失偏頗。而在讀的學生家長對學生的理念文化、課程、師資、學習環境等各方面有一個比較完整的把握，因此只有在讀學生的家長的評價可能是比較真實可信和客觀的。
擇校標準五：課程的豐富度
學校開設的國際課程越廣，學生的選擇越多，越能體現一個學校的國際化程度。
光華劍橋目前設有11門A-Level課程，是中國A-Level學校中開設課程較為齊全的學校之一。這11門課里除了有中國學生擅長的數學、物理、化學等理工科目還增設了經濟、地理、心理、歷史、藝術與設計以及英語文學等難度較大的人文社科類學科。通過選修和必修課的形式，讓學生在發揮所長的基礎上擴展視野，文理均衡發展。這也使得很多不被傳統教育接受的個性獨特的學生都能夠在這里重拾自信。
擇校標準六：建校時間及文化理念
選擇國際學校選擇至少有一屆畢業的，這樣的學校在學生管理、教學積淀、規劃成果上會相對比較完善和成熟，并會形成自己獨特的學校文化氛圍和風格。當你有機會探校時，可以向向導或者招生老師詢問學校的文化，全面了解學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將學校的文化和價值觀融入教學。
本文轉載自《啟迪國際課程中心》的博客
