孩子無論在哪里上學，學籍都是繞不開的話題。學籍之于學生，就如同身份證之于中國人一樣重要。

　　考慮到孩子將來打算出國上大學，一些家長選擇讓孩子讀國際學校，但在越來越多的學生被家長送進國際學校就讀的同時，這些問題就開始萌生了：

　　1、什么是學籍，它有什么用?

       2、就讀國際學校，孩子的學籍怎么處理?

       3、沒有學籍，對于孩子上國際學校有什么影響?

       4、選擇國際學校，但是仍想?yún)⒓痈呖荚趺崔k?

　　今天我們就很多家長所關心的學籍問題做一個比較全面的解析，希望對大家選擇國際學校有所幫助。

　　學籍是什么?有什么用?

　　根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》，“學籍”是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。這種身份被納入教育部全國聯(lián)網(wǎng)的中小學學籍信息管理系統(tǒng)管理。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關各級教育行政部門根據(jù)國家有關法律法規(guī)和政策對學生從入學到畢業(yè)的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。

　　通俗點說，“學籍”就是孩子作為某所學校學生的身份。學籍檔案記錄了學生從小就讀的學校等成長過程。在國內(nèi)，學生在規(guī)劃或者轉學的時候，學籍也會一并跟隨學生到新的學校。報考國內(nèi)學校的時候，一些學校會要求學生必須具備當?shù)貙W籍，才可接收。

　　沒有學籍的學生，在系統(tǒng)中就不具有這種“學生身份”。雖然現(xiàn)實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統(tǒng)上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”。“人籍分離”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業(yè)務，甚至影響規(guī)劃。

　　沒有學籍的學生不能以應屆生的身份報名參加高考，只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考，也必須提供高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學歷。
 

　　讀國際學校，學籍怎么處理?

　　現(xiàn)在有很多中外合作辦學項目，這類學校可以頒發(fā)雙證。以北京公立學校為例，首師大附中和美國私立高中捷門棠學校合作辦學項目，學生畢業(yè)后可以同時拿北京市教委和美國高中頒發(fā)的雙重畢業(yè)證;以北京民辦學校為例，海淀外國語實驗學校和美國密歇根州湖區(qū)公立學校合作辦學項目，學生畢業(yè)后可以同時拿北京市教委和美國高中頒發(fā)的雙重畢業(yè)。

　　但是并非所有的國際學校都有國內(nèi)學籍，很多學校只有國外學籍，家長一定要了解清楚國際學校是否有學籍，以及是否接收學籍。

　　沒有學籍，上國際學校有什么影響?

　　對于就讀國際學校的學生來說，國內(nèi)的學籍其實沒什么太大的作用。

　　因為絕大部分就讀國際學校的學生，將來都會選擇報考國外的大學。而國外的大學絕大多數(shù)采用申請制，只要能提供合格的申請材料(平時成績單、標準化考試成績等)，任何人都可以申請，大學并不在意你所在國的學籍。

　　所以申請國外的大學，不需要國內(nèi)學籍。說白了，學籍這個問題也就是在國內(nèi)規(guī)劃的時候才有用，只要踏出國門，學籍問題就不復存在了。
 

　　上了國際學校仍想?yún)⒓痈呖?

　　很多家長擔心，如果孩子進入國際學校學習，沒有國內(nèi)學籍，但是在之后孩子覺得不適合國際課程，又想轉回國內(nèi)學校參加高考，那要怎么辦呢?

　　其實在教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結果，不是入學和轉學的前提條件。

　　轉接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或學校不應將學生之前有無學籍或學籍是否已轉至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

　　所以說，學生讀了一年國際課程學校以后，再度轉回國內(nèi)高中學習是可以的，不存在沒有學籍不能入學的情況。

　　轉學完成后，學籍狀態(tài)不變，在轉入學校辦理相關手續(xù)后變?yōu)樵谛Ｉ鸂顟B(tài)。需要注意的是，處于“休學”狀態(tài)的學生，須在原就讀學校辦理復學手續(xù)后再辦理轉學手續(xù)。所以，為就讀國際課程，在國內(nèi)學校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。

　　但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內(nèi)大學仍舊要用高考成績，而不能用國際課程的成績。

　　選擇了國際學校可以繼續(xù)參加高考，但是由于國內(nèi)外課程的巨大差異，基本上已經(jīng)不再適合參加高考。雖然這些學校提供學籍，但家長在為孩子規(guī)劃時一定要有所側重，不要兩條腿走路。選擇這條路之前一定要想清楚自己的孩子是否能夠承受得了兩種課程的巨大壓力。

　　孩子教育這一方面，作為家長一定要提早規(guī)劃，明確自己孩子未來的成長方向。而不要等到孩子上了國際學校之后再想著“兩條腿”走路，這樣對于整個家庭、對于孩子個人都是一件極為被動地事情。學籍問題本身來說，并不是非常重要的事情;但是因為學籍問題而搖擺不定、錯失機會，這樣對于孩子以及家庭才是遺憾。

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