接近的世界00錄取率
上海第一批將國(guó)際課程
引入傳統(tǒng)高中的開(kāi)拓者
她就是上海交大附中IB課程中心校長(zhǎng)——姚瑞丹。
個(gè)人經(jīng)歷
姚瑞丹校長(zhǎng)是我們IEIC的老朋友了。
上海交大附中IB課程中心校長(zhǎng)
國(guó)家教師資格證評(píng)審專家成員上海市普教系統(tǒng)高級(jí)職稱評(píng)審專家成員曾任某國(guó)際學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、大英語(yǔ)工程總監(jiān)
是上海第一批將國(guó)際課程引入傳統(tǒng)高中的開(kāi)拓者，交大附中國(guó)際部和IB課程中心創(chuàng)始人之一，擁有豐富的國(guó)際教育管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，姚校長(zhǎng)是中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，曾擔(dān)任區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，上海市第三期長(zhǎng)名教師雙名基地成員。
姚校長(zhǎng)所在的上海交大附中IB課程中心是IB課程中的佼佼者，也是2014年上海市教委批準(zhǔn)的 “21所國(guó)際課程試點(diǎn)學(xué)校”之一。
姚校長(zhǎng)說(shuō)，市教委之所以批準(zhǔn)“21所”，其實(shí)就是希望像交大附中這樣的一些引領(lǐng)基礎(chǔ)教育行業(yè)的學(xué)校，能夠通過(guò)實(shí)施國(guó)際化教育，來(lái)為國(guó)內(nèi)的課程改革提供新思路。
為此，“21所”每年有嚴(yán)格的年檢，今年姚校長(zhǎng)也領(lǐng)銜也完成了一項(xiàng)高質(zhì)量的專業(yè)課題：《借鑒IBDP三大核心課程，打造交大附中校本課程》，內(nèi)容就是如何利用TOK、CAS、EE這三大課程的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)完善交大附本部的校本拓展課程。
一直以來(lái)，交大附中憑借著的規(guī)劃率、豐富的教育資源以及多樣的課程選擇而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。自2011年開(kāi)設(shè)IBDP課程以來(lái)，更是受到了海外大學(xué)的青睞，畢業(yè)學(xué)生收獲了無(wú)數(shù)來(lái)自海外的offer，僅2018屆IB課程班的學(xué)生就收獲了諸如芝加哥大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院等世界的錄取通知書(shū)，擁有接近的世界00錄取率。
什么樣的能力才能改變世界
這是一個(gè)全球化的時(shí)代，一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)大國(guó)強(qiáng)勢(shì)崛起的時(shí)代。
那么我們的孩子們需要具備什么樣的能力才能面對(duì)這樣一個(gè)快速變換的世界?
教育需要給予孩子什么樣的支持才能讓他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)爭(zhēng)得一席之位?
在今年的IEIC國(guó)際教育大會(huì)·春季峰會(huì)上，姚瑞丹校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了關(guān)于IB國(guó)際課程的教育思考。
以IB課程中的學(xué)生能力培養(yǎng)為例，談一談它給我們教育帶來(lái)的思考。我今天著重講一講大學(xué)預(yù)科IBDP課程。
下面這張圖由多個(gè)同心圓構(gòu)成。里面三圈我用紅色標(biāo)記出來(lái)，因?yàn)檫@三個(gè)同心圓較能凸顯IB課程培養(yǎng)學(xué)生能力的三個(gè)重要途徑。具體闡述如下：
途徑一：三大核心課程
如果大家對(duì)IBDP課程有所了解的話，三大核心課程，第一個(gè)是指知識(shí)論，也叫作認(rèn)識(shí)論，它實(shí)際上是一門(mén)跨學(xué)科的知識(shí)，主要培養(yǎng)學(xué)生一種對(duì)知識(shí)的歸納的能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一種質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。 第二個(gè)是指拓展論文，要求學(xué)生在所選的某一個(gè)學(xué)科當(dāng)中，選擇你所感興趣的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)一年半的時(shí)間進(jìn)行研究，較后要寫(xiě)出一篇4000字的英文論文(當(dāng)然如果你是研究中文學(xué)科的，你可以使用中文)。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己的興趣寫(xiě)作論文的機(jī)會(huì)，并且要掌握獨(dú)立的研究的方法，也就是科研能力。 第三個(gè)核心課程叫做創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)，實(shí)際上它要求鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，既要提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，又要提升自己的身體能力，要鍛煉身體，落實(shí)在行動(dòng)中，還要關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當(dāng)學(xué)生超越了自我和課本上的知識(shí)后，他們才能夠獲得全面的發(fā)展。
途徑二：教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法
在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法當(dāng)中，IB國(guó)際課程強(qiáng)調(diào)五大技能，分別是：思維技能、交流技能，社交技能，自我管理技能和研究技能。
我想列舉其中一兩個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)，例如培養(yǎng)學(xué)生的交流技能。用TOK的課程為例，TOK要求學(xué)生呈現(xiàn)的是寫(xiě)一篇大約1500字的小論文，同時(shí)還要求學(xué)生必須要完成一個(gè)口頭的表述。在這個(gè)過(guò)程中，要求學(xué)生用這兩種形式，清晰、連貫、確切地闡述自己的觀點(diǎn)，這在很大程度上鍛煉了學(xué)生的交流技能。 另外一個(gè)方面我要講講自我管理技能，實(shí)際上它是分為兩個(gè)單獨(dú)的領(lǐng)域，第一個(gè)是組織技能，要有效的管理時(shí)間和任務(wù)，設(shè)定目標(biāo);第二個(gè)是情感掌握技能，要掌握心態(tài)、自我激勵(lì)、適應(yīng)社會(huì)、提高自我的能力。從這點(diǎn)我們可以看出，國(guó)際課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備組織能力以及自我規(guī)劃的能力。
途徑三：學(xué)習(xí)者的十大素養(yǎng)
第三個(gè)途徑，要講一講學(xué)習(xí)者的十大素養(yǎng)，我們?cè)贗B課程當(dāng)中有一個(gè)LEARNER’S PROFILE，它是處于課程圖譜中較核心的部分。這十大素養(yǎng)分別是積極探究、知識(shí)淵博、善于溝通、堅(jiān)持原則、胸襟開(kāi)拓、懂得關(guān)愛(ài)、敢于嘗試，全面平衡發(fā)展、及時(shí)反思和勤于思考。
時(shí)間關(guān)系，我也列舉幾個(gè)方面特別提一提。一個(gè)是懂得關(guān)愛(ài)(caring)。說(shuō)實(shí)話，我們中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)中，有些方面是很缺乏的，比如我們過(guò)度關(guān)注孩子的智力的發(fā)展，而忽略了對(duì)孩子同理心、同情心和尊重這些方面的培養(yǎng)，但是IB課程對(duì)學(xué)習(xí)者提出這樣的要求就可以彌補(bǔ)一些我們育人方面的不足。
第二方面，我要提一提勇于嘗試，在IB課程要求學(xué)習(xí)者要有勇于嘗試的精神，勇于冒險(xiǎn)，勇于探索，不怕失敗，不怕風(fēng)險(xiǎn)。
較后，我想跟大家說(shuō)：隨著全球各地經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、世界格局多極化的變化以及中國(guó)強(qiáng)勢(shì)崛起，我們的孩子已經(jīng)不可避免的裹挾入中國(guó)的潮流中。
原本象牙塔式的教育模式早已打破，我們的教育就應(yīng)該讓我們的孩子具備能夠獲得成功生活、適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展必備的品格和關(guān)鍵能力，能夠分享各民族生存在一個(gè)世界上，能夠意識(shí)到只有尊重各種文化和不同態(tài)度，才能使我們的生活更加豐富多彩，地球更加美好。
這應(yīng)該成為我們家庭教育和學(xué)校教育共同努力的方向。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
如果想和姚校長(zhǎng)面對(duì)面交流，歡迎參加第二屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)。
第二屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)將在2019年10月26-27日在上海展覽中心(靜安區(qū)延安中路1000號(hào))重磅來(lái)襲。
IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)以“鏈接全球資源·創(chuàng)新未來(lái)教育”的全球視角探索未來(lái)教育模式與課程內(nèi)容，從而推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化交流、促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)的合作發(fā)展。
姚校長(zhǎng)到時(shí)也會(huì)在我們的第二屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)為我們帶來(lái)演講。
大會(huì)亮點(diǎn) 超高規(guī)格的展會(huì)：
“350+1500+20000+30000”
350+全球教育機(jī)構(gòu)參展
1500+教育領(lǐng)域從業(yè)者深度交流
20000㎡大場(chǎng)地
30000+關(guān)心孩子未來(lái)的家長(zhǎng)
專業(yè)學(xué)術(shù)交流論壇：
“1+2+150”
2場(chǎng)論壇
6場(chǎng)峰會(huì)
150+教育行業(yè)專家、學(xué)者演講
更多精彩：
“1+1+16”
1本《2019年中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 》
1間優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示專場(chǎng)
16+國(guó)際教育創(chuàng)新體驗(yàn)課程
2019IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)，以從業(yè)者和家長(zhǎng)的眼光叩問(wèn)創(chuàng)新式教育，全力打造為期兩天的年度教育論壇，兩天的論壇主題分別定為洞見(jiàn)教育本質(zhì)和點(diǎn)燃孩子未來(lái)。
▲ 往屆展會(huì)盛況
10月26日：#洞見(jiàn)教育本質(zhì)#
IEIC教育論壇邀請(qǐng)百余名教育專家學(xué)者，從教育改革、當(dāng)代受教者畫(huà)像、教育者技能等角度創(chuàng)立思維課堂，攜手現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千名教育從業(yè)者共同探索教育的未來(lái)。除此之外，當(dāng)天還設(shè)有6大主題峰會(huì)，論壇直擊教育者痛點(diǎn)話題：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、中外合作辦學(xué)、教育跨界、未來(lái)學(xué)校、教師專業(yè)發(fā)展、高校高中創(chuàng)新教育發(fā)展。
10月27日，#點(diǎn)燃孩子未來(lái)#
以幸福孩子的未來(lái)為訴求，思考多元?jiǎng)?chuàng)新式教育模式對(duì)于孩子未來(lái)的影響。數(shù)位國(guó)際化學(xué)校校長(zhǎng)將親自坐鎮(zhèn)論壇，攜手?jǐn)?shù)位教育領(lǐng)域風(fēng)向標(biāo)人物共同碰撞教育思想、探索無(wú)限可能的教育未來(lái)。
相信無(wú)論是教育從業(yè)者還是家長(zhǎng)，在IEIC教育論壇里都能探索到未來(lái)教育的無(wú)限可能，并且在豐富而專注的垂直領(lǐng)域話題中酣暢淋漓。
本屆重磅嘉賓(部分)
優(yōu)秀學(xué)生特色展示專場(chǎng)
在接受?chē)?guó)際化教育的漫長(zhǎng)時(shí)間中，一批批莘莘學(xué)子進(jìn)入了理想的院校，他們通過(guò)國(guó)際化教育，綻放了自己的特色、挖掘了自己的優(yōu)勢(shì)，TA們將在IEIC舞臺(tái)上盡情釋放“牛娃”的亮點(diǎn)和才華!
國(guó)際教育創(chuàng)新體驗(yàn)課程
“將國(guó)際學(xué)校體驗(yàn)日全部裝進(jìn)上海展覽館，國(guó)際學(xué)校喊你上課啦!”
國(guó)際化學(xué)校將把課堂及學(xué)生整體搬到IEIC大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)學(xué)校較具特色的內(nèi)容，將課堂打造成針對(duì)學(xué)生的Workshop。
同時(shí)吸引更多到場(chǎng)家庭了解學(xué)校優(yōu)勢(shì)并親身體驗(yàn)國(guó)際化學(xué)校課程。
全球資源互動(dòng)體驗(yàn)展區(qū)
國(guó)際化學(xué)校區(qū)| 海外留學(xué)區(qū)| 特色機(jī)構(gòu)區(qū)|外籍學(xué)校區(qū)| 語(yǔ)言培訓(xùn)區(qū)| 教育裝備區(qū)|教育賦能區(qū)| 奇思妙想親子互動(dòng)區(qū)| 科學(xué)體驗(yàn)區(qū)STEAM創(chuàng)新教育區(qū) |外文書(shū)籍繪本區(qū) |精品咖啡餐飲區(qū) 自助休閑區(qū) |品牌拍攝區(qū) |機(jī)器人格斗區(qū)
包含350+教育參展機(jī)構(gòu)
可以帶孩子體驗(yàn)新奇教育特色
點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力
從來(lái)就不只是一句空談
報(bào)名方式
參加對(duì)象：*名額有限，預(yù)約從速哦*
1.教育從業(yè)者報(bào)名：10月26日-面向教育行業(yè)人士，繳費(fèi)入場(chǎng)
2.公眾家庭報(bào)名：10月27日-面向家長(zhǎng)、學(xué)生，免費(fèi)入場(chǎng)
預(yù)約報(bào)名方式：*名額有限，預(yù)約從速哦*
