【導讀】原本小眾的國際學校，近年來格外受熱捧。選擇就讀國際學校的家庭不再被拼爹、戶籍、學區、送禮等現實問題所困擾。學費也只是房屋幾平米學區房的價格。就讀國際學校似乎讓海外求學更容易，更便捷。選擇機會之多，對于這一代父母和孩子而言，是空前的。那么關于什么階段選擇國際教育比較好，今天小編帶大家一起扒一扒~
現在很多家長問我是不是越早越好，是不是從小學就可以進入，或者從初一就可以進入。我個人的觀點是從初二或者初三畢業以后選擇開始國際教育比較好。理由有這么幾個方面。
第一個，目前中國的基礎教育實際上是在全球的，我們的小學、初中義務教育這部分，不管是從學校的師資還是整個國家教育體制的管理，作為知識的培養來講，我們國家的基礎教育在全球是的。怎么證明呢，凡是我們國家以前出去的孩子、學生到國外讀大學的時候，都說中國的孩子特別優秀。這個優秀體現在什么，就是他們原來的基本功特別扎實。實實在在地說，國外的小學主要是玩的，這個可能是我自己的判斷，我建議盡可能地享受我們公立的基礎教育的全球的優勢。
但是一到了高中階段，我們的應試教育從兩個考試開始，第一個，中考，第二個，高考。中考就是初中考高中，高考就是高中考大學，一般到那個階段才進入了完完全全的應試教育，小學的時候我們沒有太多應試教育的成分在里頭，所以說老師不會說天天就為了讓你上一個好高中。從初中到高中有一個應試，高中到大學有一個應試，這樣就可以在這個階段把中國的優勢享受著。
另外國外的高中，為什么要從初中開始進入?其實國際教育，國外的教育特別是北美都是四年。如果從初二畢業選擇進入國際學校，才是高中四年完整的國際教育體系，它的能力培養非常強，把國外高中這四年的優勢再享受了，這樣國外的基礎教育優勢加上國外高中四年的能力培養優勢結合起來，這是對孩子的。
關于國際學校的作業情況：
與大多數國內傳統學校相比，國際學校并不是不留作業或者很少作業，國際學校的學生根據學生年齡和年級的不同，家庭作業的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業上不超過多長時間。這樣做一方面學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況，如果學生超出了學校指導的作業時間還不能完成的話，表明學生學習比較吃力，需要家長多加指導。
有的年級的家庭作業就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業情況。這也是很好地了解學校教學進展情況，學生對學習的適應程度的很好機會。不要想著孩子沒有書面作業就是沒有家庭作業了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。
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