在國內就讀高中的中國學生雖然在申請美國大學的過程中挑戰很大，但是如果能提前規劃、充分準備、合理評估自己的實力、揚長避短，在國際生競爭池中其實比在美國的華裔學生相對要更加容易申請到哈佛、耶魯等。
中國逐漸出現了很多國際高中或者普通高中的國際部，這些學校一般在教學設置和教學模式上模仿美國學校，老師也一般聘請外教用純英文方式授課，一般學費昂貴，學生需要較高的適應性和抗壓能力。
選擇國際高中就讀還是有以下優勢：
1、高中成績單是申請留學時必備的材料之一，也是很重要的材料，美國招生官在錄取學生時首先要考察的就是學生的成績單、GPA等基本信息。而有些國際學校采用美國本土高中的naviance系統來記錄學生成績。如果你利用naviance系統向心儀大學發送電子版成績單，那么這所大學更容易認定你的成績單，節省你翻譯成績單所耗費的時間和金錢。
2、AP或者IB課程是一個加分項，而許多國際高中都開設IB課程。如果學生可以提供幾門4-5分的AP課程成績，或者IB課程的成績不錯、拿到，這些都可以說明你所研讀的課程難度，提高你的競爭力。要注意的一點是IB課程不能自學，需要就讀學校在教學設置中開設此類課程才可以學習，如果你所選的高中沒有開設IB課程，那么你是無法取得IB課程成績的。所以在選擇高中時清楚了解是否提供IB課程非常重要。
3、從事國際高中教學的很多外教可能有些人脈資源，有可能認識美國大學的一些老師或者有可能畢業于你心儀的大學，他們的推薦信就更容易被認可，更有分量。
4、國際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學生的聽、說、讀、寫能力，有利于提高學生的英語水平，讓學生更容易適應國外的生活和學習環境。
5、國際高中的課程設置和教學安排完全配合美國大學申請，老師往往會讓學生完成一定量的論文、小組任務、調研課題等，這些都可以將學生的寫作、團隊協作和鉆研的能力融入平常的教學內容中。
當然，國內就讀高中對申請美國大學也存在一定的劣勢，具體表現在：
1、Essay方面，和重視數理化教學不同，美國高中和國內高中的較大區別也許是對人文學科、特別是英語閱讀及寫作的重視程度有很大差別，中國學生由于平時缺乏足夠的練習，加之中介顧問整體水平的限制以及申請模式限制，論文寫作質量普遍偏低。而若經過美高階段的大量閱讀和嚴格訓練，留學生的英語寫作水平通常比中國本土的學生水平高，加上就讀美國高中的學生都是私立高中，顧問(Advisor)通常會給學生的Essay寫作提出建議、幫助把關，甚至不斷協助其修改，直到滿意為止。
2、課外活動方面，美國高中在下午2:30左右就完全屬于課外活動時間了，相比美國學生參加的豐富多彩的課外活動而言，高考體系的國內學生根本沒有太多時間安排課外活動，其相應的準備和挖掘方面也存在一定欠缺，部分學生包裝跡象明顯，從而使得美國的大學招生官有時會質疑中國學生課外活動參與的真實性。
3、校方對學生申請信息的靈活性，處理好了可以作為優勢;但大部分情況下反倒會成為劣勢，特別是學生就讀普通學校，課程設置和美國的教學內容、考核制度均不相同，而且出現明顯不一致的信息時，更容易招致美國招生官對真實性的擔心。
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