【導讀】根據(jù)國際教育平臺的統(tǒng)計，通過各類認證的國際學校數(shù)量在上海約有 110 所。同時，英國教育調研機構 ISC 的數(shù)據(jù)稱中國有約 48.9 萬名國際學校注冊學生，超過六成為中國國籍。關于上海的國際學校，今天小編帶領大家了解：“上海徐匯區(qū)國際學校大全”，來看看這些國際學校怎么樣，您可以隨時撥打：400-8200-288或在線咨詢!
《《《《一站式獲悉上海徐匯區(qū)國際學校招生資訊等信息，400-8200-288或在線咨詢》》》》
值得關注的國際學校： 上海實驗學校國際部
國際部秉承“創(chuàng)造適合孩子的世界，培養(yǎng)走向世界的孩子”這一使命，構建符合國際型人才培養(yǎng)需要又能突顯實驗特色的課程體系，注重跨文化教育模式探索和多元國際文化背景下的小學漢語言教學研究和數(shù)學思維訓練，同時遵循培養(yǎng)學生“懂中國文化，有世界眼光”的愿景目標，開發(fā)中華文化特色課程、開展國內外節(jié)日禮俗系列活動。
學習者培養(yǎng)課程，以“負責任的世界公民”為中心的國際部品格與品德教育課程，是主要通過活動的參與、相關的討論與反思，進行意義的自我建構，并通過對品德與品格相關的外顯能力培養(yǎng)，使學生能在逐漸復雜的互動情境下，具有做出負責任的判斷、反應或行為能力，并對周圍的人形成正面的、積極的影響。
學生未來所需要的職業(yè)技能與個人發(fā)展技能中的很大部分，將無法在高中、大學階段從通識課程和專業(yè)基礎課程中獲取，大量的學習必然發(fā)生在“后學校”時期，并大多通過非傳統(tǒng)形態(tài)進行。因此，獨立自主的學習能力，將成為奠定他們將來競爭力的重要基石之一。
我們認為獨立自主的學習能力，由三個重要層面構成：
1)基于學科領域的核心概念及其聯(lián)接的理解形成的基礎學力;
2)基于各類學科領域以及跨學科領域的探究力、審辨思維力以及創(chuàng)新思維力;
3)基于元認知的自我管理、自我規(guī)劃、自我評估和自我反思能力。
借由這三個層面的能力所形成的一種學生能夠掌控自己的學習，充分利用基礎學力，不斷探究獲取新知以解決未來問題的綜合能力，我們即稱之為“獨立自主的學習能力”。
基于這一課程的核心，SHSID規(guī)劃了三個學習者培養(yǎng)的子領域：1)核心學術課程;2)興趣發(fā)展與素養(yǎng)類課程;3)創(chuàng)新體驗與實踐課程。
擇校科普小點撥：關于國際學校的課程——英國方向課程
大家聽到比較多的IGCSE和A-Level課程，像IGCSE會在九年級和十年級的時候采用，雖然它是英國的課程，但是在上海的國際學校普遍把它用來銜接初中和高中，也就是說后面可以對接A-Level、IBDP或者是AP等等，像協(xié)和古北、包玉剛、光華復旦，這些學校都有引用了IGCSE課程。
溫馨提示：以上就是針對華東地區(qū)國際學校的介紹說明，江浙滬200+國際學校，各國際學校考試開放日、入學門檻、資訊信息等一站獲悉，盡在遠播國際教育，假如還有什么疑問能夠聯(lián)絡我們的在線學業(yè)規(guī)劃師，一對一為您詳細解疑答惑，遠播國際教育祝您每位學子都能匹配到適合的國際學校，400-8200-288或在線咨詢!
